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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2021 年苏教版三年级数学上册教学方案一、同学基本情形及学情分析本班共有 70 个同学，同学人数较多，大部分同学较为活跃，同学之间关系良好， 喜爱运动，身体素养良好，在经过了两年的数学学习后，三年级同学，对一些基础性的数学学问有了初步的熟悉。同学已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数同学熟悉到数学学问无处不在，生活中到处有数学。对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去，特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。这为同学对本册的学习打下了重要的基础，也为提高同学的解决问题才能
2、和实践才能制造了条件。但部分同学学习基础略为薄弱，需要加强。二、教材分析本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套试验教材的编写思想、编写原就等为指导，力求使教材的结构符合训练学、心理学的原理和儿童的年龄特点，表达了前几册试验教材同样的风格与特点。所以本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注同学的体会与体验、表达学问的形成过程、勉励算法多样化、转变同学的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。第一单元两、三位数乘一位数一、单元教材分析：本单元在编排上留意原有学问对新学问的推动作用。 在引导同学探讨笔算方法的同时，重视口算和估算。在教学中，要把估算贯穿于整个单元的学习活动中，在运算和 解决问题的过程中，
3、都要先估算，这是培育估算意识和提高数感的一条重要途径。解决 问题强调学习内容的现实性和趣味性，通过解决问题巩固同学所学学问，提高解决现实 问题的才能。二、教学目标：1、把握两、三位数乘一位数的估算方法。三位数乘一位数的笔算方法。2、懂得和把握两三位数乘一位数的估算的方法及应用。重视原有学问对新学问学习的推动作用。3、懂得两三位数乘一位数笔算乘法的算理, 三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题，中间有 0 的三位数乘一位数的运算方法。让同学在现实情形中体验和懂得数学。三、教学重点：把握两、三位数乘一位数的估算方法。三位数乘一位数的笔算方法。教学难点 ：懂得和把握两三位数乘一位数的估算的方法及
4、应用。懂得两三位数乘一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -位数笔算乘法的算理 , 三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题，中间有0 的三位数乘一位数的运算方法。其次单元千克和克一、单元教材分析：“克和千克”是学校数学量与计量学问的一个重要内容。本节课时对质量单位的初步尝试，也是为后面的“吨”的数学奠定基础。同学在日常生活中已经对质量的概念有
5、了感性的熟悉，建立了初步的质量观念。这节课熟悉质量单位，不仅要让同学知道质量单位的名称和单位之间的进率，更重要的是明白每一个单位的实际有多重，能够在实际生活中应用。本科教学，立足于同学已有的生活体会，帮忙同学把感性学问上升为理性学问，达到能用数学语言描述身边的物体质量，并能依据实际情形估量物体的质量，进展同学的数学思维，并能体验学习质量单位的实际意义。环绕这节课的内容，以新的教学理念作指导，我预设的教学目标如下：二、教学目标：1、在详细生活情境中，使同学感受并熟悉质量单位克和千克，初步建立1 克和 1 千克的观念。知道 1 千克=1000 克。2、使同学会用天平称一些比较轻的物品的质量，知道用
6、秤称物体的方法。3、在建立质量观念的基础上，培育同学估量物体质量的意识。通过观看、操作，使同学知道看称，培育其动手操作才能。4、培育同学自主探究的精神，增强生活意识。以上目标在教学活动中相互渗透，形成了德育、智育、学问与才能的结合。三、教学重难点：使同学感受并熟悉质量单位克和千克，初步建立1 克和 1 千克的观念。知道 1 千克=1000 克。使每个同学真正感受1 千克、 1 克的实际质量，并能解决生活中的实际问题。第三单元长方形和正方形一、单元教材分析：课程标准对这一教学内容的详细要求是：“通过观看、操作，能用自己的语言描述 长方形、正方形的特点。 ”这里强调了达成目标的手段是观看与操作，换
7、句话说，教学应当努力把对图形特点的熟悉过程转化为同学可以操作的探究与体验的过程，以丰富学生的认知， 并积存操作图形的体会。 基于这样的懂得， 在设计“长方形、正方形的熟悉” 一课时，我尽可能将同学的数学学习过程仍原为他们自主探究、积极建构的活动过程，在丰富的活动中熟悉图形的特点，把握图形之间内在的联系。二、教学目标：1、把握长方形和正方形的特点及各部分名称，明白它们之间的关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料
8、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、初步建立长方形和正方形的概念，进展同学初步的空间观念。3、通过观看、测量、动手操作和小组学习合作探究等活动，培育同学的观看才能、动手操作才能和分析判定才能。三、教学重难点：教学重点： 明白长方形和正方形的特点，建立初步的空间观念。教学重点： 长方形和正方形之间的联系。第四单元两、三位数除以一位数一、单元教材分析：本单元是在学习了简洁的两、三位数除以一位数的口算、估算及笔算的基础上进行教学的，是今后学习两、三位数除以两位数除法及进一步应用除法解决问题的基础。因此，要引导同学在解决问题的过程中懂得算理、把握算法，为后续学习打
9、好基础。本单元的教学要留意渗透估算，特殊是运算商中间、末尾有0 的除法时更应突出估算。常常用估算对结果进行判定，有利于养成估算的习惯。二、教学目标：1、 在解决详细问题的过程中，学习把握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的运算方法。会运算含有除法的四就混合运算题，知道混合运算的次序。 2、 经受探究三位数除以一位数的运算方法的过程，体验运算策略的多样性。学会用估算判定结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。 3、 在进行较复杂运算的过程中，培育仔细、扎实的学习习惯。三、教学重难点 ：教学重点： 三位数除以一位数商是两位数的笔算方法。教学难点： 商中间、末尾有0 的笔算方法。第五单元解决
10、问题的策略一、单元教材分析：解决问题的策略是在长期数学教学中不断培育的，是通过各个领域内容的教学逐步形成的，而苏教版国标本学校数学教材单独编写“解决问题的策略”这个单元，其目的 是让同学能加强策略的形成和计策略的体验。二、教学目标：依据同学的生活体会和学问背景及本课的学问特点，可以预设如下教学目标：1. 通过创设生活情形，借助生动的、好玩的、富有挑战性的讨论内容，使同学在解决简洁实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，感受列表是解决问题的一种策略。学会用列表的方法整理简洁实际问题所供应的信息。学会通过列表的过可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选
11、- - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -程来分析数量关系，寻求解决问题的有效方法。2. 通过自主探究、动手实践、合作沟通等学习活动，使同学经受提取信息、发觉问题、列表整理条件、解决问题的学问猎取过程，从中培育同学收集信息、整理信息、发觉问题、分析问题、解决问题的才能，并进展他们的推理才能。3. 通过对类似归一、归总的实际问题的探究，使同学进一步积存解决问题的体会，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的胜利体验。三、
12、教学重难点：教学重点： 使同学经受列表整理、分析数量信息、挑选问题解决策略和列式解决问题的过程，体会列表这一分析策略解决实际问题的价值，并能运用该策略解决简洁的实际问题。教学难点： 正确整理、分析数学信息关系，学会通过所整理的信息决策问题解决策略， 并内化成自己的问题解决策略。第六单元平移、旋转和轴对称一、单元教材分析：苏教版义务训练数学教科书从三年级上册起，每册都编排一个以解决问题的策略为标题的单元，这是学校数学前所未有的教学内容。本单元在同学初步熟悉常见数量关系，会解答比较简洁的两步运算实际问题的基础上编排，从条件动身分析和解决问题的策略。二、教学目标：1、引导同学关注已知条件，从关键条件
13、突破，向问题推理。2、应用从条件向问题推理的思想方法，探究实际问题的解法。三、教学重、难点：1 将图形沿水平或竖直方向移动到指定位置。2 正确判定平移的距离第七单元分数的初步熟悉一、单元教材分析：学习分数之前，同学在生活中能懂得一半和一多半的概念，“二分之一”、“三分之一”等虽已显现在他们口头语言中，但他们不能用数学符号来表示这些量。本课是从整数到分数是数的概念的一次扩展。由于分数这一概念比较抽象，无论在意义上，仍是在读写方法上，和整数都有很大的差异，因此，同学初学分数会感到困难。二、教学目标：1、在详细的操作、整理、分析和探究沟通活动中，初步懂得分数的意义，体会学习分可编辑资料 - - -
14、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -数的必要性。并会正确的读写分数，知道分数的各部分名称。 2、会用折纸、涂色等方式，表示简洁的分数。（通过折、涂， A 生能够用不同的分数表示出涂色部分并能够发觉这些分数之间相等的关系。B 生在老师的引导下表示出不同的分数表示涂色部分。 C生能够用一个分数表示出涂色部分）3、在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培育合作意识。4、渗透
15、思想品德训练。三、教学重点：结合平均分，在同学的头脑中形成“几分之一”的表象，从而达到初步熟悉和懂得分数的意义。教学难点：1、使同学的头脑中形成“几分之一”的表象。2、利用实物操作、图形直观等手段，在数学活动中引导同学在独立摸索和合作沟通中探究新知。第八单元期末复习一、单元教材分析：以三年级上册数学教材为主，适当补充拓展数学教学内容，让同学通过复习，进一步把握基础学问和基本技能，能应用学问说明一些生活现象和解决一些简洁实际问题，培育学习数学的爱好， 激发探究的意识， 促进同学意志品质和学习水平的整体提高。二、教学目标： 1通过整理和复习，使同学对两位数除以一位数、三位数乘一位数、两位数加减两位
16、数（口算）、简洁的同分母分数加减等运算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使运算才能得到进一步的提高，切勿因基础题而马虎导致错误。 2通过整理和复习，使同学进一步学会观看物体，进一步熟悉长方形和正方形的特点， 熟悉周长的含义，发散同学的思维，解决有关周长运算的实际问题，培育初步的空间观念 。 3通过整理和复习，使同学进一步懂得学问间的相互联系，提高综合运用数学学问解 决实际问题的才能，体会数学的价值，增强数学意识，进展数学摸索。三、复习重难点： 复习重点：1运算，主要在运算方法的娴熟把握和运算品质的培育这两个方面加以努力。2解决问题：（1）从图片、文字、表格中猎取信息，培育审题才能和猎取
17、信息的才能。（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中娴熟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3用数学学问说明一些生活现象，敏捷应用学问解决问题等。复习难点：1长方形和正方形周长的应用解题。2从图中猎取信息，说明现象，提出问题等三、全册教学目标：这一册教材的教学目标是，使同学：1会口算一位数乘整十、整百数。会笔算一位数乘二、三位数，并会
18、进行估算2让同学经受千克和克产生的实际意义，使他们初步熟悉重量单位千克和克，知道千克和克在实际中的应用。3 在实践活动中懂得“求一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互 关系。经受将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里包 含有几个另一个数” 的数学问题的过程， 初步学会用转化的方法来解决简洁的实际问题。4 初步熟悉长方形和正方形， 把握长方形和正方形的特点， 会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。知道周长的含义，会运算长方形、正方形的周长。能估量一些物体的长度，并会进行测量。5 初步熟悉简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步 熟
19、悉分数的大小，会运算简洁的同分母分数的加减法。四、详细教学措施：1、老师在备、教、批、辅、考等训练教学环节，对学困生多加关怀，厚爱一层， 从抓基础学问，激发学习爱好，培育良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，留意基础学问和爱好学问点设计教案。2、在课堂上，加强基础学问和学习爱好的培育，让学困生树立“我也能回答老师提问，我也能学好功课”的信心3、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主。考完试，找学困生谈心，以勉励训练为主。让学困生找出自己学习上的优势与特长，唤起心灵深处的自我向上的意识，由消 极被动的学习向积极主动的学习转变，由自卑向自尊自强转变，使同学真正成为学习的 主人，切实解
20、决了同学的厌学思想,从根本上排除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。五、学科渗透法制训练：其次单元千克和克可渗透的法制内容中华人民共和国计量法，教学时要求同学用手掂一掂文具盒或书本，估量哪一种重些，在用秤称一称。引导同学熟悉， 当质量不是整千克数时怎么办？产生较小的质量单位克。在活动中懂得什么情形下用较大的计量单位在什么情形下小的计量单位。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳
21、- - - - - - - - - - - -六、教学进度表单 元周次教 学 内 容课时备注一12、3两三位数乘一位数12二4千克和克4长方形和正方形国庆放假可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三5 6、7、8一周周长是多少可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四8 9两三位数除以一位数10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五1011解决问题的策略5间隔排列可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六12 13平移、旋转和轴对称4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七1415分数的初步熟悉（一）10多彩的“分数条”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结八1617整理和复习41819期末复习、考试2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载