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1、人教版三年级数学上册 教学计划【学生知识现状分析】 ：这一届三年级学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。 这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件. 【本册教材分析】：本学期教材内容包括下面一些内容：时分秒，万以内的加法和减法（一） （二），测量，倍数的认识，多位数乘一位数，数字编码，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角-集合【本册教材教学目标】（一）知识和技能方面1. 会笔算会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2. 会口算一位数乘整
2、十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；3. 初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小， 会计算简单的同分母分数的加减法。4. 初步认识长方形和正方形， 会在方格纸上画长方形、 正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长； 能估计一些物体的长度，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 并会进行测量。5. 认识长度单位千米，初步建立 1 千米的长度观念，知道 1 千米=100
3、0米；认识质量单位吨，初步建立1 吨的质量观念，知道1 吨=1000千克；认识时间单位秒， 初步建立分、 秒的时间观念， 知道 1 分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6. 初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的； 能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7. 能找出事物简单的排列数和组合数， 形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。（二）数学思考方面1. 能运用生活经验， 对有关数学信息作出解释， 并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2. 能对简单物体和图形
4、的形状、 大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。3. 在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。（三）解决问题方面1. 经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程， 体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2. 了解同一问题可以有不同的解决办法。3. 有与同学合作解决问题的经验。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 4. 初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与态度方面1. 在他人
5、的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2. 在他人的鼓励和帮助下， 能克服在 数学活动 中遇到的某些困难， 获得成功的体验，有学好数学的信心。3. 经历观察、操作、归纳等学习数学的过程， 感受数学思考过程的合理性。4. 在他人的指导下，能够发现数学活动 中的错误，并及时改正。5. 体会学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心。6. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。7. 体验数学与日常生活的密切联系， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。【本册教材教学重点难点】教学重点：万以内数的加法和减法（一）（二）、长方形和正方形。教学难
6、点：时分秒、长方形和正方形。【构建高效课堂的方法措施】1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有 儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -