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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -部编本语文一年级上册gkh 教学设计课题5g k h课 型拼音教学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人文性主题拼音是学习汉字的工具 , 想要更多更好的识字 , 必定要借助拼音，在阅读中体会拼音的重要性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结阅读主题： 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结工具性主题熟悉“画画、打鼓” 2 个词语，并能在肯定的语境中使用。表达主题： 1. 声母 g 、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。2. g
2、、k、h的发音辨析。带调三拼音节的正确拼读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学目标：1. 正确认读声母 g 、k、h，读准音， 认清形， 能正确书写。2. 正确拼读 g 、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步把握三拼音节的拼读方法。3. 借助拼音，正确认读“画画、打鼓”2个词语，熟悉“画、打” 2个生字。4. 正确朗读儿歌说话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时支配2 课时。教具学具教学中使用的 PPT课件。第 一课时教学设计教学程序一、看情境图引出声母“g k h ”的音、形二、学习拼读音节可编
3、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、指导书写声母g k h四、拓展训练五、语文丛书学习六、作业设计教学环节师生活动修改建议孩子们， 跟随这个小姑娘来到夏天公园的湖边，你发觉了什么？同学看图说句子， 老师随机引出声母 “g k h” 的音。（天空中，飞着一只衔着花环的白鸽， “鸽” 提示 的音，花环提示 的形。湖中，一群可编辑资料 - - - 欢
4、迎下载精品名师归纳总结一、 看 情境 图 引出 声 母“ g kh ” 的音、形小蝌蚪正在水里快乐的游来游去，“蝌”提示 k的音，蝌蚪与水草的组合提示k的形。岸边的长椅上，坐着一个正在喝水的小女孩，“喝”提示 h的音，长椅的侧面提示h的形。）1. 示范发音、领读、齐读。2. 边读边讲解发音部位和发音方法。 （把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点，就是g 音。“ k”读“蝌”音要轻、短。）3. 同学练习发音，体会发音要领。4. 指名试读，订正练习读。5. 教顺口溜记忆声母的形：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、 学 习拼 读 音节9 字
5、弯钩 g、g、g。 蝌蚪叮草 k、k、k。小椅子 h、h、h。1复习拼音方法。2让同学试着拼读： - 、 - 、 - 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -k- 、k- 、k- h-、h- 、h- 3指名拼读音节，订正读错的音节。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、 指 导书 写 声
6、母 g k h四、拓展训练1. 范写 g，同学书空练写。 （要领： 两笔写成，占中格和下格。书写时要留意“ ” 竖左弯的竖要写得直。）2. 范写 k，同学书空练写。（ k 两笔写成，占上格和中格。书写时留意“ ” 左斜右斜是一笔完成。）3. 范写 h，同学书空练写。 h 两笔写成， 占上格和中格。书写时要留意第一笔竖要占到上格，和 n的字形区分开来。 1拼读三拼音节，说说它们是什么。 花 锅 火 2读一读，比一比每组的音节有什么不同。 - - - 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五 、 语文 丛 书学习 - - - 朗读语文丛书58 页读前三句，告知老师g、k、h 分别像什么？
7、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六 、 作业设计1、拼读带有 gkh 的俩拼音节2、朗读儿歌说话3、阅读主题丛书58 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第二 课时教学设计教学程序一、复习、与单韵母的拼读。二、教学三拼音节的拼读方法
8、。三、读词认字，读儿歌。四、扩展活动五、丛书学习六、作业设计教学环节师生活动修改建议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、 复习一、复习、与单韵母的拼读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、 教 学三 拼 音节 的 拼读 方法。1. 出示西瓜图，”瓜“的音节是， 是怎样拼出来的？它和我们前面学的声母 和韵母相拼的音节有什么不同？2再看图示，是声母，叫介母，是韵母，小女孩猛推、三个卡片，提示把三个字母快速连读，拼成音节。3老师示范拼读。 声母读得轻短些，介母要快读，韵母读得洪亮些4. 同学练读，指名读，齐读。教儿歌：
9、声轻介快韵母响， 三音连读很顺当。5练习拼读三拼音节。带调音节练习， 指名试读， 教读，开火车读。和两拼音节对比练。 同伴合作，练读三拼音节（ u、ku、hu、u、ku、hu。四人小 组合作，练习拼读音节。说说哪些词语里有这几可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
10、名师归纳总结三 、 读词 认字 ， 读儿歌。个音节。“挂面”的“挂”、“夸奖”的“夸”）。1看图说说他们在干什么？引出“画画、 打鼓”， 指导读好“ hu hu ”的三拼音节及“ d ”的三声连读变调。2. 认读词语，齐读，指名读。指导看图说完整句子。试着用“画、打”说句子，知道这两个字是动词。3. 自读儿歌说话，重点巩固“hu、hu 、 u”本课新学的音节。2指名读儿歌，读给同桌听，和老师赛读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四 、 拓展训练五 、 阅读 语 文丛 书 六 、 作业设计1拼读三拼音节，说说它们是什么。 花 锅 火
11、2读一读，比一比每组的音节有什么不同。 - - - - - - 3拼读音节词 u uhu uhu du m u阅读语文丛书116 页画龙点睛，回答画家给龙点上眼睛，云（），风（），龙的身子（）眼睛（）尾巴（）1、拼读带有 gkh 的三 拼音节2、朗读儿歌说话3、阅读主题丛书58 页、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七、板书5g k h可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -设计四线三格中范写g k h u教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载