《小学美术《刻印的乐趣》优秀教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术《刻印的乐趣》优秀教案范文.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学美术刻印的乐趣优秀教案范文小学美术刻印的乐趣优秀教案范文教学目标1、认知目标：通过本课学习，使学生驾驭简洁的刻印方法。2、实力目标：运用刻印的方法设计制作书签、贺卡等，引发学生的创作欲望，提高动手实力。3、情感目标：通过多种途径训练学生实际操作实力，体验探究的愉悦与胜利感。教学重点/难点【教学重点】学习刻印方法，并加以运用【教学难点】图案细微环节的处理与平安问题。教学过程我们知道，老师资格考试的备课时间只有20分钟，很多学员埋怨备课时间太短，重难点都缕不清，或者刚把学问点弄明白，时间就差不多了，还来不及练一练，就得仓促去试讲了。诚然，20分钟的时间的确有些短，但我们通过大量的练习，还是可以
2、提高自己的备课速度的。那么原委怎样才能提高我们的备课实力呢?第一步，了解备课的时间支配。我们将20分钟的时间分解开来做一个科学的安排，前三分钟可以打算梳理所抽篇目的重点和难点；接下来，用10分钟的时候设计教学并写出教案；最终七分钟可以自己练习串两遍。其次步，怎样能快速的确定重难点呢?平常练习的时候，我们可以练习针对自己的学科找重难点，然后与优秀教案比照看一下自己是否有遗漏的重难点，有了精确性之后，我们还要练习计时。渐渐缩短找重难点的时间，并提高精确性。找准重难点之后我们须要对整堂课设计教学活动，比如小组探讨、设置情境、问答法、试验法等。第三步，学习把详案转换成简案。因为每一学科都有其特点，结合
3、学科特点，将逐字稿式的详案，慢慢变成简案，这样做的好处良多，一是可以熬炼考生的归纳概括实力；二是可以熬炼考生整理思路的速度和实力。第四步，学习面对简案用我们的语言将每一部分连接起来。面对着一份简案，怎么能用语言把它们都串起来呢?这就须要我们平常多多练习，有些句式是可以在平常的练习过程中渐渐积累的，有些句式则须要考场上的敏捷应变。当然，特别重要的还是要多加练习，每次练习的最终阶段，都要试着拿着简案将自己的试讲语言串起来，这样久而久之就形成了一种实力面试备课五步骤第一，依据抽到的课题的内容确定好本节课的重点、难点，再以重难点为中心，围绕它们进行学问线索的建构，设置学生互动的主题，设计板书和精选练习
4、题。这种备课方式粗放而又细腻，简洁而又有序，能使老师在短时间内快速把握讲课内容，理清教学思路，提高了上课思维的层次性和宏观化，促进了教学目标的有效达成。其次，可进行脉络备课，构建课堂大框架。所谓脉络备课，就是以这节课的教学目标为核心，围绕主要的学习环节进行板块设计，并有明确的设计意图。这种备课方式可以帮助老师有序地理清教学脉络，明确教学方向，从而促进教学目标的快速达成。第三，备课中每个环节的设计要支配清晰，相互要联系紧密，一环扣一环，并且要有整体性。备课中要思索学生可能有疑问的地方，试讲时要讲清晰我觉得此处学生会有怎样的问题，因此我这样处理。第四，备课要细心设计引入课题的技巧。所谓良好的起先是胜利的一半，聪慧的考生往往在导入上匠心独运，多数老师通过激趣、过渡、启发思索、激发认知冲突等手段来导入。应试者可以发挥了解本学科前沿动态的优势，可用一个吸引眼球的画面进行导入。第五，在备课时不要追求四平八稳。一方面备课时间和讲课时间都是有限的，四平八稳可能耗费许多时间而没有突出自己的特点和优势；另一方面，课堂是动态的，是改变的，假如备得太细，可能会束缚了手脚、局限了思维，对于突发问题不能见机行事。因此，应试者应当主动运用、调动自己的教化机灵和教学才智进行课堂即时备课，现备现用，使模拟课堂教学成为充分呈现自己激情与才智的舞台。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )