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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学美术橙色的画优秀教案范文小学美术橙色的画优秀教案范文 教学内容 1、认识橙色是如何产生的，什么叫间色。 2、说出对橙色的感觉。 3、用自己调出来的橙色画一幅画。 教学重点 教学重点：研究橙色是如何产生的。 教学难点 教学难点：最好用自己调出的橙色进行绘画。 教学过程 一、导入新课 师：同学们知道三原色吗? 生：知道。红色、黄色、蓝色。 师：回答的对吗? 生：对。 师：同学们真聪明，三原色包括：红色、黄色、蓝色。出示色卡。 我们把他们称为三原色。为什么把它们称为三原色呢? 是因为它们非常的神奇和独特。它们这三种颜色是其它色彩无法调和出来的，而它们通过相互调和
2、，能够调出另外一种色彩。 二、讲授新课 （活动1） 今天，陈老师通过一个实验揭晓这个答案。我们一起来看一看。 首先，老师取出三原色当中的红色和黄色。 教师实验调色并出示课件 红+黄紫 黄+蓝绿 蓝+红紫 （活动2）出示课件 问题，分别在橙色中加入多的红色和黄色，会出现什么情况? 课件：出示课件色卡找生排序。由深到浅变化规律。他们都是橙色家族成员。 （活动3）出示课件农民画作品 师：现在我们看一看画家的作品。猜猜这是什么季节?使用了哪些颜色? 生：秋天丰收的季节 师：为什么在橙色画中有其他色彩呢? 师：橙色的画给我们什么感受?我们看一下生活中的橙色。 （活动4）师：引出课件生活中的橙色。 师：生
3、活中还有哪些运用到橙色的场景。 生：举例。（多提问） 师：描述课件中的场景。 （活动5）小朋友的作品 师：下面我们看看小朋友是怎样用橙色表现内容的。并提问学生最喜欢哪副作品。 师：总结 这些都是和我们一样大的小朋友想象出来的作品，画面的内容和我们生活是不太一样的，他们运用了美术的手法，让它夸张了，色彩艳丽，它们的主要色调是橙色。是不是橙色画面中不能运用其它色彩呢?不是的。少量的运用不一样的色彩可以起到画龙点睛的作用。让画面变得更加生动。 （活动6）出示画家作品 师：接下来我们看一下画家是如何表达的? 师：介绍画家作品， 师总结通过欣赏生活中的场景以及小朋友和画家的作品，你对橙色有什么感受? 生回答 师总结，今天我们讲了这么多，就是什么啊，橙色的画。 （活动7）出示学生作品。能不能过关? 师总结。 三、板书设计 橙色的画 三原色：红色、黄色、蓝色 间色：红+黄=橙 四、作业 以橙色为主画一幅画。可采取多样的形式表现。(.Wk114.Cn 转载请注明 ) 第 6 页 共 6 页