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1、精品名师归纳总结13夜莺的歌声练习题一、誊写词语。苏联卫国战争游击队德国法西斯二、组词。锋（）消（）梢（）峰（淘（）哨（）削（）陶（）缝（）捎（）宵（）掏（）三、照样子，写词语。模糊（模模糊糊）弯曲（）（）（）（） 四、在括号里填上合适的词语。（）的小路（）的眼睛（）的回答）的树林（）的上衣（）的微笑（）的花园（）的歌声（）的站着可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、读课文填空。1 “大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里， 烧焦的树垂头丧气的弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话，描画了一幅（）的景象，这两句写景的句子突出了（）。2 人了战争一开头这里就没有人了小孩不慌不忙的回答
2、刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了（ 1）给第“ 2”段加上标点。（ 2）“野兽”指的是（）。表达了苏联人民（）的情感。（ 3）小孩这样回答的目的是（）。3 课文中的“小夜莺”指（），在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了（），他穿着（），是为了（），在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了（），在接近游击队潜伏的时，他用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结夜莺叫（），用杜鹃叫（），在听到游击队的回声后，他（）。课文最终两节内容跟开头一 样，小夜莺又（）。从这些内容看， 我们知道小夜莺是这样一个孩子：（）。4 课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同，
3、紧密联系，这在写法上称为（）。六、写出以下句子的修辞方法。1 空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气的弯着腰。（）2 怎么会就剩下我一个？（）3 人哪？战争一开头这里就没有人了。（）4 两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案一、誊写词语。13夜莺的歌声练习题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结略二、组词。锋（锐利 ）消（消息 ）梢（树梢 ）淘（调皮 ）峰（山峰 ）哨（口哨 ）削（剥削 ）陶（沉醉 ）缝（缝纫 ）捎（捎带 ）宵（夜宵 ）掏（掏空 ）三、照样子，写词语。模糊（模模糊糊）弯曲（弯弯曲曲 ）兴奋（高兴奋兴 ）清晰（清清晰
4、楚）洁净（干洁净净）明白（明明白白）寂静（安寂悄悄）四、在括号里填上合适的词语。（笔直）的小路（光明）的眼睛（微笑）的回答（茂盛）的树林（美丽）的上衣（慈爱）的微笑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 美丽 ）的花园（悦耳 ）的歌声（ 高傲 ）的站着五、读课文填空。1 “大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里， 烧焦的树垂头丧气的弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话，描画了一幅（战争后的破败）的景象，这两句写景的句子突出了（德国法西斯入侵者的暴行）。2 “人了？战争一开头这里就没有人了。”小孩不慌不忙的回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”（
5、1）给第“ 2”段加上标点。（ 2）“野兽”指的是（德国入侵者 ）。表达了苏联人民（对入侵者憎恨）的情感。（ 3）小孩这样回答的目的是（让德国兵觉得他只不过是个不懂事的孩子，信任他的话，让他带路。）。3 课文中的“小夜莺”指（吹口哨的小男孩），在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了（引诱敌人），他穿着（颜色跟树叶差不多的绿上衣），是为了（保护自己），在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结鹃叫是为了（麻痹敌人），在接近游击队潜伏的时，他用夜莺叫（报告敌人的数目），用杜鹃叫（报告机枪的数 目），在听到游击队的回声后，他（突然钻进树林不见了）。课文最终两节内容跟开头一样，小夜莺又（诱敌，预备迎接新的战役）。从这些内容看，我们知道小夜 莺是这样一个孩子：（机灵英勇、爱国）。4 课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同，紧密联系，这在写法上称为（前后呼应）。六、写出以下句子的修辞方法。1 空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气的弯着腰。（拟人）2 怎么会就剩下我一个？（反问）3 人哪？战争一开头这里就没有人了。（设问 ）4 两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（ 比如 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载