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1、三年级上学期期中家长会尊敬的各位家长：你们好！首先欢迎各位家长不辞辛苦前来参加孩子的家长会。你今天的到来，可见你对孩子的关心，对孩子的尊重，也能感受到你对孩子学习的支持。作为班主任的我，非常高兴。因为有一句话说到：“优秀的学生背后，毕竟有一个优秀的家长；一个问题学生背后，毕竟有一个问题家长。”我们的学生之所以在本次考试能较前有所进步，主要在于各位家长的全力支持。在此我再次表示感谢！今天所召开的家长会共有四项仪程：一、 班主任向各位家长介绍代课老师二、 班主任发言三、 代课老师发言四、 学生家长发言五、 学生代表发言六、 互动交流各位家长你们好！我先来介绍我们班的数学老师，XXX老师，一直从事中
2、高段数学教学，她有着自己独特的教学经验，对于工作有下不完的苦，使不完的劲，擅长在反思中不断寻找问题，改进方法，以便不断提高学生的数学成绩。英语老师XXX，有着专业特长，能根据教材特点授课，并能结合教材找到适合学生的教学方法，该老师正在激发学生兴趣方面作研究。我是本班班主任，免贵姓赵，叫XX，是我校一名骨干教师，省级教学能手，自参加工作以来，一直担任班主任工作，从事语文教学工作。根据目前的教学工作，我正在研究如何让学生轻松习作的课题。下面我将从四下方面对本班的情况对大家作以汇报：一、 班级情况（1）、基本情况我班共有59人，女生27人，男生32人。托管学生36人，其中 5人周托，31人日托。父母
3、外出扛工，由爷爷奶奶兼管的学生17人。我班学生整体情况处于全年级中下游学生，无尖子生，全级共有348人，全级前二十名学生仅有 人，全级后二十名学生有 人。在这种情况下，要使学生有所进步，还需家长与老师齐心协力，共同给学生营造良好的学习氛围，激励他们对学习的兴趣。我坚信好学生是夸出来的。所以对三年级学生来说，不能再采取压迫的手段强硬学生学习，长此下去，会失得其反，造成学生厌学的情况。各位家长一定要做到因材施教，对于自己的孩子，应该采取什么样的管理办法，世上就不存在管不好的学生，就看作为家长的我们，有着怎样的心态，家长的心态决定着孩子的心态，你对孩子学习关心的程度决定着孩子对学习的态度，学生的学习
4、态度决定着孩子的学习历程。例如：我们一些家长经常都会对学生说：“好好学。”但在学生学习时，却不能全力帮助学生。还有个别家长，在辅导孩子做作业时，孩子做作业，自己在看电视，孩子不满的问：“你咋看电视？”家长理直气壮的告诉孩子：“学习是你当前应该做的事情。”孩子不情愿的埋头做作业，心里产生极大的不公平。所以真诚的恳请各位家长，为了孩子长久的发展，为了你老有所依，为了孩子将来能自食其力，你不仅要支持学生学习，还要协助学生养成良好的学习读书习惯。因为一个好的习惯会造就一个孩子的一生。（2）行为规范开学至今，与学生十二周的相处，我个人觉得我们班的学生在行为规范方面做的比较好，无一例不安全事故发生，这当然
5、也与我们在座的各位家长的积极协助密不可分。即使有一些小事发生，也请家长不要见怪，孩子毕竟是孩子，他们正是一棵茁壮成长的小树苗，在成长的过程中难免长出一些小枝叉，那就需要我们当爸当妈去修剪，让他长的高大而旺盛。（3）品德方面我可以很自豪地说，我班的孩子都很棒，尽管他们有这样那样的不足，但品德都是好的。比如：见到老师就主动问好；谁忘了带东西准会有同学们抢着借给他；无论什么时候、什么地方捡到只要不是自己的东西都会主动上交总之，班里已经形成了积极向上的好风气。 （4）学习方面我们平时常说，十个指头有长有短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异，因此在学习上也表现的
6、千差万别。我班学习优秀、听讲专心、积极发言、书写认真漂亮、学习进步大、还有不管课堂作业或家庭作业都完成很不错的学生大有人在。当然，还有个别学生学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率低，个别作业常常写不完，有的忘记了做，还有部分同学写字太潦草，没有恒心，没有耐心。但请大家相信，不要以为老师不会管这样的学生，相反，老师管的最多的，花的时间最多的恰恰就是这些学生，班里所有的孩子都是我的学生，我不愿有哪一个掉队，只是希望尽量努力使他们有所成绩。在我们管教学生的过程中，请大家明白我们并不是针对哪一个学生，不要觉得老师不喜欢他，常常找他的麻烦，我们只想帮助他们改掉坏毛病。当然如果有家长不希望老师对自
7、己的孩子太严格，可以找老师交流交流。在本次考试中，我班勇献出了一批进步幅度大的学生，这除了孩子努力的学习之外，还有各位家长的正确引导与付出。如：王文泽同学，月考班级45名，这次考试班级16名；张子晴同学，月考班级16名，这次考试班级第2名；陈佳栋同学，月考班级31名，这次考试班级第19名；耿涵睿同学，月考班级39名，这次考试班级22名；樊霖至同学，月考班级29名，这次考试班级13名；党艳茹同学，月考班级20名，本次考试班级第8名；马宇鑫同学，月考班级43名，这次考试班级28名；王彦博同学，月考班级50名，本次考试30名。从这个成绩，可以看出只要孩子努力，家长正确引导，没有进步不了的学生。（5）
8、座位方面:很多家长会因为座位的问题对老师有意见，抱怨老师没能让自己的孩子做好位置。为了公平起见，也为了激发学生求知欲，我们班的座位按名次挑座位，让学生自行调座位，其余学生补充，学困生一般都在老师的眼皮底下。如果有特殊情况请大家及时与老师交流。综合上面所说，孩子们的具体表现在： 班主任的得力住手有：课堂积极发言的孩子有：讲卫生讲文明的孩子有：学习较前有所进步的孩子有：劳动积极的孩子有：学习上非常努力的孩子有：能按时完成各科作业的孩子有：能言动帮助同学的孩子有：课堂上好动的孩子有：课堂上不够自信的孩子有：需要下苦学习的孩子有：孩子们的表现是一陈一陈的，各位家长也不要因一次考试的不合格，把孩子全盘否
9、定，而要做的是查找原因，与我们相互配合，提高孩子的综合成绩。我们有的家长平时不闻不问，考试结束了，一看成绩不好，把孩子暴打一顿。孩子的教育不是一时，是长久的。人常说什么样的家长教育什么样孩子，当然不能说没有个例，也不能说每一个成功者都是天生的，大多数都是后天塑造与栽培的，请不要放弃你的孩子，他们会因你的帮助、关注与支持，而出类拔萃，要相信你自己，更要相信你的孩子。谈到这里，我想给大家看一段视频：我不知道大家看完这个故事是什么感受。我的第一个感受是，这位失去双臂的孩子很自信，很快乐，而这份自信与快乐，是这位母亲用她的言行给予的。作为家长的我们，很幸运，有一个健康、健全的孩子，我们为什么就不能对孩
10、子多一份帮助，多一份鼓励，多一份理解，多一份支持呢？说自私些，不为别的，就为老有所依，老有所得。二、 语文学习提示：1、做好课前预习工作：预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和能力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程。有效的预习以做到心中有数地去听讲，或者说带着问题去听讲。 2、重视听写，生字必须词词过关。 3、要求背诵的课文绝不偷懒，本期我还要求学有余力的孩子能背诵语文书中的每一篇课文。 4、重视日积月累，课程内的积累，经典段句的抄写非常有必要，我们的日积月累请按要求积累，积累内容和本单元学习主题相关，如五单元的传统文化，所积累的内容就与传统文化有关。把单
11、元习作资料的整合渗透到日常的学习中，其鼓励孩子多积累，请家长做好重点关注和引导！ 5、课外阅读要坚持，其实终身学习能力就是广泛的阅读。本学期为了激发学生的阅读兴趣，我利用星期四的打扫卫生时间，和学生一起读课外书籍如：鞋子的故事、筷子的故事、纸的故事、三毛流浪记、小兵张嘎等，还将在下半学期带着学生一起读木偶历险记昆虫记。在这里我还想告诉各位家长的是，孩子的读书兴趣只靠我的力量是完全不够的，它需要一个长期的过程，更需要我们家长和孩子亲子共读等，据我了解，家长给孩子看的书，多为一种，那就是作文书，而要提高学生语文水平的方法，是要大量博览群书，阅读经典。今天我为大家推荐一些三年级学生应该阅读的书籍。
12、6、习作：这也是我们小学阶段一直关注的一个重点，但作文教学的时间毕竟有限，所以老师布置的相关习作前的收集和整理也就是相当重要，我们的资料的收集是为自己的习作服务，为自己的习作增色的。不要本末倒置，做成我是为收集的资料服务，在日常的生活中与孩子一起大量挖掘习作的素材，留心生活、重视语言积累与交谈，（有些家长在和自己孩子谈话过程中很惊讶，孩子什么时候学会五彩缤纷、满载而归这些词汇了，记住他们不再是12年级的孩子，你与他的谈话也应该相应的提高）。语文学习本来就是一个柔性的，细水长流的，每个孩子的语言发展不一样，阅读量的不一样，承认差异性。 7、注重孩子的业余发展。比如我们班的一位学生爱画画，而且发现
13、画的素描还不错，问起来，孩子沮丧的说，我妈不让学。三、有关下半学期的班级管理以及教学工作你们把孩子交给我们，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他们知识与方法，教给他们做人的道理。但因为班里人数较多，所以工作中难免不能面面俱到，单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育外，家长的努力和付出也是至关重要的，所以恳请大家积极配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习，要善于发现孩子的进步，给以及时、充分的肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校的表现不好，但实际上，老师也只是想告诉家长，该
14、学生最近的表现，有什么地方要及时改正，希望家长和老师配合，一切努力，想出更好的教育方法帮助他们养成好的学习习惯。2、由于孩子还是贪玩的年龄，希望大家经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成放学及时做作业、检查作业的好习惯。3、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是和他一起努力，多关心他的学习情况，不光学习，其他方面也是这个道理。四、重关注每年的后半学期，就是孩子学习倦怠期，作为家长一定不能一味的指责与谩骂，只有孩子最近有变化，就及时给以肯定。因后半期学校活动多，而时间少，要把短时间利用好，还要你们在座的各位家长，能将自己的一些精力投入在孩子身上，苦没有白下的， 只要你做到了，不愁孩子不会进步。 亲爱的家长朋友们，我的所有工作一直在努力追求两个字有效。不知道今天的话题之于您是否有所思、所感、所获？期待您家校联系本留下您的感言，因为作为三四班的一位成员，我始终都相信我们的目标是一致！我们的所有努力都是为了未来更好地感受孩子们带给我们的幸福！谢谢大家的聆听！