《2019数学新设计北师大选修1-1课件：第三章 变化率与导数 3.2 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019数学新设计北师大选修1-1课件：第三章 变化率与导数 3.2 .ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2导数的概念及其几何意义,答案:(1)C(2)-1,2.导数的几何意义函数y=f(x)在x0处的导数,是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0)处的切线的斜率.函数y=f(x)在x0处切线的斜率反映了导数的几何意义.,特别提醒1.若在点(x0,f(x0)处切线l的倾斜角为,此时切线垂直于x轴,导数不存在.2.f(x0)0,切线的倾斜角为锐角;f(x)0,切线的倾斜角为钝角;f(x)=0,切线与x轴平行或重合.,【做一做2】曲线y=f(x)=x2在点P(1,1)处的切线方程为()A.y=2xB.y=2x-1C.y=2x+1D.y=-2x切线方程为y-1=2(x-1),即y=2x-1.答案:B,思考
2、辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“”,错误的打“”.(1)函数f(x)在x0处的导数实质就是函数f(x)在x0处的瞬时变化率.()(2)函数f(x)在x0处的导数与x无关,只与x0有关.()(3)曲线的切线与曲线只有一个公共点.()(4)过点(x1,y1)且与曲线y=f(x)相切的直线的斜率为f(x1).()答案:(1)(2)(3)(4),探究一,探究二,思维辨析,分析根据函数y=f(x)在点x0处的导数的定义求解.,探究一,探究二,思维辨析,探究一,探究二,思维辨析,变式训练1函数f(x)=4x2在x=-1处的导数等于.答案:-8,探究一,探究二,思维辨析,【例2】(1)已知
3、曲线y=2x3上一点A(1,2),则点A处的切线的斜率等于()A.0B.2C.4D.6分析(1)利用导数几何意义,只需求出函数在x=1处的导数值,即得图像在点A处的切线的斜率;(2)利用导数几何意义求出图像在点P处的切线的斜率,再根据直线方程的点斜式求得直线方程.,探究一,探究二,思维辨析,探究一,探究二,思维辨析,探究一,探究二,思维辨析,反思感悟1.利用导数几何意义求曲线y=f(x)在点(x0,f(x0)处的切线方程的步骤:(1)求函数f(x)在x0处的导数即得切线的斜率;(2)根据直线方程的点斜式可得切线方程为y-f(x0)=f(x0)(x-x0).2.运用导数的几何意义解决切线问题时,
4、一定要注意所给的点是否恰好在曲线上,若点在曲线上,则该点的导数值就是该点处的切线的斜率;若点不在曲线上,则该点的导数值就不是切线的斜率.,探究一,探究二,思维辨析,变式训练2(1)已知二次函数f(x)图像的顶点坐标为(1,2),则f(1)的值为()A.1B.2C.3D.0(2)曲线y=x2+1在点P(1,2)处的切线方程为.解析:(1)二次函数f(x)在图像的顶点处的切线与x轴平行,斜率为0,因此f(1)=0.答案:(1)D(2)2x-y=0,探究一,探究二,思维辨析,因不明确点的位置导致求切线失误【典例】试求过点M(1,1)且与曲线y=x3+1相切的直线方程.易错分析易错将点M(1,1)当成
5、曲线y=x3+1上的点.因此在求过某点的切线时,一定要先判断点是否在曲线上,再根据不同情况求解.,探究一,探究二,思维辨析,探究一,探究二,思维辨析,纠错心得若所给点不在曲线上,求切线方程时可设出切点,写出切线方程,结合条件求出切点坐标,从而得切线方程.,探究一,探究二,思维辨析,变式训练已知曲线y=f(x)=x3-3x上一点P(1,-2),过点P作直线l.(1)求与曲线y=f(x)相切且以P为切点的直线l的方程;(2)求与曲线y=f(x)相切且切点异于点P的直线l的方程.,=3x2-3.则过点P且以P(1,-2)为切点的直线的斜率k1=f(1)=0,所求直线方程为y=-2.,探究一,探究二,思维辨析,1234,1.设函数f(x)=ax3+2,若f(-1)=3,则a=()答案:C,1234,答案:C,1234,3.已知函数f(x)=x3+2,则f(2)=.答案:12,1234,