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1、美术美术 五年级上册五年级上册 第第2课课学习目标1.通过学习活动了解如何表现人物的发型，脸型，五官，表情，和服装的不同特点。2. 给自己的同学画一幅像。你能把相应的画像和照片找出来吗以上人物画像形象生动，同学们是通过什么以上人物画像形象生动，同学们是通过什么来区别他们的不同的？来区别他们的不同的？发型发型 脸型脸型 五官五官 表情表情 服装服装 画人像要抓住这几个特点画人像要抓住这几个特点田田目目国国由由甲甲申申 脸脸 型型 的的 分分 类类椭圆椭圆圆圆枣核形枣核形长方长方 找一找找一找 以下几何图形分别和以下几何图形分别和哪个同学的脸形对应。哪个同学的脸形对应。三庭五三庭五眼眼五五 官官
2、的的 位位 置置 来看看你周围的同学，用三庭五眼这种方法仔细观察人脸的结构比例。抓住人物的抓住人物的表情表情作画往往会更生动作画往往会更生动这些是什么表情？五官有什么特点？这些是什么表情？五官有什么特点？高兴：眉弯，眼眯，嘴上翘高兴：眉弯，眼眯，嘴上翘 这些是什么表情？五官有什么特点？这些是什么表情？五官有什么特点？生气：皱眉头、眉毛上挑、瞪眼、嘴向下生气：皱眉头、眉毛上挑、瞪眼、嘴向下 这些是什么表情？五官有什么特点？这些是什么表情？五官有什么特点？难过：眼向下、眉毛向下、嘴角向下难过：眼向下、眉毛向下、嘴角向下 发型 通常有长有短，有直有卷，有密有疏等。 服装 更是缤纷多彩，样式各异。 这些都是需要我们在具体的绘画实践中去仔细观察认真刻画，准确地抓住每个人物的独特之处。 教师示范教师示范 学生作品欣学生作品欣 赏赏 学生作品欣学生作品欣 赏赏 学生作品欣学生作品欣 赏赏艺术实践艺术实践:认真观察同学们的脸形和认真观察同学们的脸形和五官特点五官特点,给自己的同学画一幅像。给自己的同学画一幅像。 1.作品是否抓住了人物的主要 特征？ 2.你觉得作品中哪个细节刻画 最生动？ 3.每组评选出优秀的作品展示给大家看。 交交 流流 评评 价价 给爸给爸爸妈妈画爸妈妈画张肖像张肖像 送给家长的礼物送给家长的礼物