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1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术 五年级上册五年级上册 第第02课课 猜猜她是谁猜猜她是谁？ 椭圆椭圆圆圆枣核形枣核形长方长方 找一找找一找 她们脸形对应的特点。她们脸形对应的特点。 五官最难画了，总画不好。五官最难画了，总画不好。 别着急，这里有个小秘诀。别着急，这里有个小秘诀。三庭五眼三庭五眼 来看看你周围的同学，用三庭五眼这种方法仔细观察人脸的结构比例。 每个人的特点又不大相每个人的特点又不大相同，这个女同学两眼间距离同，这个女同学两眼间距离就很宽就很宽。都是小男孩都是小男孩, ,仔细观察他们哪些地方不一样呢仔细观察他们哪些地方不一样呢? ? 看看 眼眼 力力 放大局部看一看，区别好
2、大。放大局部看一看，区别好大。平平尖你还能找到哪些不同的特征你还能找到哪些不同的特征? ? 观察身边同学的特征吧！观察身边同学的特征吧！ 教师示范教师示范 教师示范教师示范 关注脸形及五官的位置，关注脸形及五官的位置，从主要特征画起从主要特征画起。 陕北女孩 1982 刘文西 欣欣 赏赏 画家注重观察生活，表现生活。画家注重观察生活，表现生活。 欣欣 赏赏画家丁聪笔下的小女孩，线条流畅，表现力丰富。画家丁聪笔下的小女孩，线条流畅，表现力丰富。作品欣作品欣 赏赏陕北女孩延琴 1980 刘文西 学生作品欣学生作品欣 赏赏 学生作品欣学生作品欣 赏赏 脸形、五官的位置及脸形、五官的位置及大小距离都很
3、好！眼睛的刻大小距离都很好！眼睛的刻画一定要有神采画一定要有神采。 学生作品欣学生作品欣 赏赏艺术实践艺术实践:认真观察同学们的脸形和认真观察同学们的脸形和五官特点五官特点,画一幅有特征的线描人像画一幅有特征的线描人像,画好后展览交流。画好后展览交流。 1.作品是否抓住了人物的主要 特征？ 2.你觉得作品中哪个细节刻画 最生动？ 3.说一说五官表现得最好的作品。 4.你在线条运用上有哪些进步？ 看看 画画 展展 这幅学生作品很不错呀!脸形很像,还抓住了他鼻子大的特点,耳朵样子也对,就是位置有些高,我给他综合评价为优。 我的看法我的看法 给爸给爸爸妈妈画爸妈妈画张肖像呀张肖像呀! ! 送给家长的礼物送给家长的礼物