班主任基本功大赛复习题.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -班主任素养大赛复习题一、 填空1、对班主任来说，良好的（道德素养）第一表现在为人师表、无私奉献上。2、信息的获得、加工、运用是班主任的基本功 之一。3、（班主任）是学校德育工作的骨干力气。4、（关怀同学、懂得同学）是喜爱同学、训练同学的前提。5、老师在训练过程中， “身教 ”更重于 “言教”。6、班主任坚决正确的做法方向影响着同学的（世界观）的形成。7、培育 良好的班风 是班主任工作的中心环节。8、班主任作为班级的领导者、组织者，要常常进行（自我反思）。9、班主任在班级治理中，忌有始无终 、独断专行。10

2、、做同学思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）11学校是对未成年人进行思想道德训练的主渠道，必需依据党的训练方针，把德育工作摆在素养训练的首要位置，贯穿于训练教学的各个环节。12义务训练是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的训练，是国家必需予以保证的公益性事业。13训练教学工作应当符合训练规律和同学身心进展特点，面对全体同学，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在训练教学活动中，留意培育同学独立摸索才能、创新才能和实践才能，促进同学全面进展。14各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费供应教科书并补助寄宿生生活费。15学校不得违反国家规定收取费用，不得以向同学推销

3、或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。16营业性电子嬉戏场所在国家法定节假日外，不得答应未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。17未成年人爱护法规定：学校应当关怀爱惜同学，对品德有缺点，学习有困难的同学，应当耐心训练、帮忙，不得鄙视。18预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期训练、心理矫治和预防犯罪计策的争论。19中学校生旷课的，学校应当准时与其父母或者其他监护人取得联系。20未成年人的父母或者其他监护人和学校发觉未成年人组织或者参与实施不良行为的团伙的，应当准时予以禁止。发觉该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。可编辑资料 - - - 欢迎

4、下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -21现行的未成年人爱护法是20XX 年 6 月 1 日起施行的。22一个胜利的主题班会应具备针对性、方案性、趣味性。23未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我爱护的才能，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。24对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行训练、感化、挽救方针，坚持训

5、练为主、惩处为辅的原就。25未成年人思想道德建设的主要任务是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确的抱负信念。从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为。从提高基本素养做起，促进未成年人的全面进展。26班集体形成的标志，暂定为一个前提、六个方面。一个前提是指班集体的奋斗目标和班集体的建设方案。六个方面是班集体环绕奋斗的目标，实施建设方案的结果。六方面分别是：班集体的核心与骨干的发展水平。班集体的凝结力。班集体的训练活动水平。班集体的学业水平。班集体的风气。 班集体成员的个性进展水平。 27为把开展弘扬和培育民族精神训练引向深化，在

6、做好常常性宣扬训练工作的基础上，中宣部、训练部打算从 20XX 年开头，每年9 月为 “中学校弘扬和培育民族精神月”。各的要结合新学年开学，新生入学训练，庆祝老师节，920“公民道德宣扬日 ”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中 开展宣扬训练活动。28中学校班主任是中学校老师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中学校生健康成长的引领者，是中学校思想道德训练的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素养训练的重要力气。在普遍要求全体老师都要努力承担育人工作的情形下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中学校的主业，班主任队伍建设与任课老师队伍建

7、设同等重要。29.中学校班主任要忠诚党的训练事业，喜爱同学，善于做同学的思想工作，具有符合素养训练要求的训练观和较强的训练教学和组织才能，把握训练学、心理学的基本学问和方法，熟识相关法律法规。品德高尚，为人师表，具有团结协作精神和较强的人际沟通才能。30.履行好班主任的职责，必需树立正确的训练理念，遵循中学校生身心进展的规律，运用科学的训练方法 ，善于利用各种训练资源。31、中华人民共和国未成年人爱护法提倡的“五爱 ”是指：爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科学和爱社会主义。32、中华人民共和国未成年人爱护法第三条未成年人享有宪法、法律法规、受扶养、训练等权益。33、为了进一步优化校内周边环境，中共

8、中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的如干看法规定，中学校校内周边200米内不得有互联网上网服务营业场所和电子嬉戏经营场所。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -34、训练部颁布的同学损害事故处理方法，对同学在校期间所发生的人身损害事故的预防与处理作出了详细规范。该方法的施行时间是20XX 年 9 月 1 日。35、班主任实施心理

9、健康训练的原就包括趣味性、针对性、学问性、系统性、差异性和主体性。36、学校班级活动的特点有训练性、趣味性、递进性、时代性。37、班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。38班主任主要承担着训练引导、班级治理、组织活动、指导学习、和谐训练力气五大职责。39班主任实施心理健康训练的策略主要分为团体心理健康辅导和个别心理健康辅导两类。40班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。41班主任在治理班集体时主要应树立进展观、全面观、能动观。42班级共青团建设要抓好四个方面的工作：建设好团支部干部队伍、搞好团组织的进展工作、发挥团员的先锋模范作用、开展好团支部的各项

10、活动。43训练法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。44班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。45修订后的中学校老师职业道德规范包括：爱国守法。爱岗敬业。关爱同学。教书育人。为人师表。终身学习。46让同学多 “经风雨，见世面 ”，反映了班主任工作的实践活动原就。47班主任训练工作主要包括：思想品德训练、日常行为规范训练、组织班级训练活动、指导同学学习和心理卫生训练等方面。48“举一反三，闻一知十”表达了班主任工作的启示疏导原就思想。49中同学心理健康训练，主要是指中同学的青春期训练和心理卫生辅导。50班级治理实施指的是组织 指导 和谐 。二、

11、挑选1、（多项）班主任的素养有（A B C D）A、良好的道德素养B 、广博精深的科学文化素养C、良好的才能素养D 、良好的心理素养2、（多项）班主任的修养包括（A B C D）A 、政治修养B、同学观修养C、治学态度修养D 、教学方法修养3、（多项）班主任的训练方式应是（B D ）A 、灌输式B 、启示式C、说教式D 、务实式4、班主任训练方式应多（A ）A 、勉励式B 惩处式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

12、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5、（多项）班主任与科任老师之间的关系应是（A B C ）A 、班主任敬重科任老师对班务工作的建议与意B 、严禁同学中不敬重科任老师的言行C、恰当反映、谨慎转达同学对科任老师的看法。6.多项 在学校环境中 ,对同学心理素养具有重大影响作用的因素有（ B D E ） A : 家长 B : 校内环境 C : 教学设备 D : 学校风气 E : 老师的心理素养7.多项 心理健康训练课程的教学方法主要有（ A B C D E ）A : 角色扮演法 B : 认知法 C : 榜样引导法 D : 争论法 E : 行为强化法8.多项 心

13、理健康训练课程的主要形式有 （ B C D ）A : 社会服务形式 B : 活动形式 C : 训练形式 D : 实践形式 E : 渗透形式9.多项 学校生留意的特点有（ A B C E ）A : 不稳固 B : 范畴小 C : 简洁转移 D : 安排才能强 E : 安排才能不强10. 单项 在实施班主任工作评判时， B 是评判的前提。A.确定标准 B. 组织动员 C.收集资料 D.分析判定11. 单项 对性格内向、孤僻、有自卑心理的同学宜采纳 C 谈话。A.谈心式 B. 循导式 C.渐进式 D.商讨式心12. 多项 同学不良品德的转化包括以下阶段：（ B D E ）A. 改过自新的意向 B.

14、醒悟 C . 反复 D. 转变 E. 巩固和稳固13. 多项 对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的同学，学校有权益进行必要的惩处，常见的惩处形式有：（ ABC ）A 财产罚 B 补偿罚 C精神罚14. 单项 有的老师上课时用不当言语羞辱同学，对同学进行体罚或变相体罚，这侵害了同学的什么权益：（B ）A 隐私权 B名誉权 C休息消遣权15. 单项 让同学多 “经风雨，见世面 ”，反映了班主任工作的 C 原就。A.集体训练 B. 启示疏导 C.实践活动 D.因材施教16. 单项 借用高年级班的同学来指导帮忙的方式属于班集体培育方法中的 C 。A.合作法B. 强化法C.示范法D.规范法 17. 多项

15、 高中生中常见的心理挫折有（A C E ）A .学习挫折B .攻击挫折C .交往挫折D .独立挫折E .情感挫折 18. 多项 中同学形成不良品德的缘由主要在于（ABCDE ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A .家庭的不良训练B .学校训练工作的失误C .社会的消极影响D . 同学的心理因素 E .同学的生理因素19. 单项 学校班主任

16、工作必需以 A 为根本指导。A.训练目的B. 训练方案 C.班主任工作方案D.训练规律20. 单项 中同学处于优势位置的思维形式是CA.详细形象思维B.直观动作思维C.抽象规律思维D.形式规律思维21. 单项 学校生的情感训练要AA.从认知入手B. 削减说教C.多讲道理D.多示范22. 单项 举一反三，闻一知十”表达了班主任工作的（D ）原就思想。A.集体训练B.因材施教C.实践活动D.启示疏导23. 单项 由于我考试作弊的缘由,老师再也不会喜爱我了. 这句话所表达的非理性信念是BA.概括化B.确定化C.糟糕至极D.都不是24. 单项 学校和监护人承担法律责任的归责原就不同。学校承担的是过错责

17、任，以下那种情形下学校才能承担责任：（ A ）A 只有在学校存在过错的情形下B 只有在被家长告上法庭的情形下C只有在同学受到损害的情形下25. 单项 学校老师与家长在面对同学时有一个共同点 都是未成年同学的：（B ）A.指导者和爱护者B.训练者和爱护者C. 治理者和训练者人的心26. 多项 未成年人在学校接受良好训练的同时，其那些权益应当受到爱护：（ABC ）A.生命权B.身体权C.健康权27. 单项 昔孟母 ,择邻处 这句话指的是以下哪种环境对同学心理健康训练的影响DA.学校环境B.社区环境C.家庭环境D.社会环境28. 多项 老师对同学的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对同学造成损害，校外人员

18、进入学校对同学造成损害等等，都侵害了同学的什么权益：（A B C ）A 生命权B 身体权C健康权29.（单项）老师人格的影响力、心情的感染力和同学内在的学习动力有机的构成了教学的（D ）A.物理环境B.学习环境C.社会环境D. 心理环境30.（单项）班主任首要的、根本的任务是（D ）A.生活关怀B.学习关怀C.精神关怀D.职业关怀31. （单项）依据肯定的心理学理论与统计学原理，使用肯定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术（ C）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 18 页 - - - - - -

19、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A.心理治疗B.心理询问C.心理诊断D. 心理测验32. （单项）对同学的精神关怀是班主任训练劳动的（A ）。A.核心内容B.主要环节C.一般要求D.附加成分33. （单项）同学综合素养评判应表达 A 。A.导向性B. 批判性C.限制性D.约束性34. （单项）班主任的训练劳动是一种 C 的劳动。A.复杂性B.事务性C.专业性D. 繁琐性35. （单项）班主任是班集体的 A B C 。A.组织者B.监督者C.指导者D.训练者36.（多项）后进生的学业不良行为的

20、自我归因有（A C D）A.退缩型归因B. 反社会型归因C.攻击性归因D.听从性归因37.（多项）同学应当不断提高自护意识和自护才能，为此（B C D ）。A.同学应当遵守学校的规章制度和纪律B.同学在不同的受训练阶段，应当依据自身的年龄，防止和排除相应的危急C.同学在不同的受训练阶段，应当依据自身的认知才能，防止和排除相应的危急D.同学在不同的受训练阶段，应当依据法律行为才能，防止和排除相应的危急 38（单项）不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为才能人。他们全部的民事活动必需要通过什么人来代理？（A ）A 他们的监护人B他们的班主任C他们的同学 39（单项）多少周岁的

21、未成年人是限制民事行为才能人（C）。A 十周岁以上、十六周岁以下B 十二周岁以上、十六周岁以下C十周岁以上、十八周岁以下 40（多项）在同学由无民事行为才能到具有完全民事行为才能的进展过程中，班主任应当承担老师法赐予的对同学的职责有：（ABC ）A 训练的职责B爱护的职责C治理的职责 41（单项）学校老师与家长在面对同学时有一个共同点 都是未成年同学的：（B） A 指导者和爱护者B 训练者和爱护者C治理者和训练者42（单项）学校和监护人承担法律责任的归责原就不同。在以下那种情形下学校才能承担责任？（A） A 只有在学校存在过错的情形下B 只有在被家长告上法庭的情形下C只有在同学受到损害的情形下

22、 43（多项）未成年人在学校接受良好训练的同时，其那些权益应当受到爱护？（ABC ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A.生命权B.身体权C.健康权 44（单项）新时期中学校思想道德训练中德育的目标追求是：（A ）A.学会做人B.学会学习C.学会挑选45（多项）老师对同学的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对同学造成损害,校外人员进入学校对同学造

23、成损害等等，都侵害了同学的什么权益：（ABC ）A.生命权B.身体权C.健康权 46（单项）班主任工作的中心环节是（C）A 对同学进行思想训练B 训练同学遵守纪律C组织和建设良好的班集体 47（单项）老师向训练行政部门提出申述，训练行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C） A 15 天B10 天C 30 天48（单项）学校和同学之间存在怎样的法律关系：（B ） A 监护人B 监护人的代理人C责任人49. “亲其师，信其道 ”反映了（ AC ）训练原就。A.以身作就B. 启示疏导C.爱严相济D.因材施教 50（多项）在同学由无民事行为才能到具有完全民事行为才能的进展过程中，班主任应当承

24、担老师法赐予的对同学的职责有：（ABC ）A 训练的职责B 爱护的职责C治理的职责三、判定对错1、 班主任是学校德育工作的骨干力气。（正确）2、 同学是老师进行训练工作的对象。（正确）3、在训练过程中，同学既是训练的客体，又是训练的主体。（正 确 ）4、学问是班主任个人影响力的资源。（正确）5、班主任在训练过程中，最重要的是要处理好老师与同学的关系。（正确）6、班主任要为人师表，为师要有学问，为表要有美德。（正 确 ）7、在班级治理工作中，显现偶发大事是在所难免的，遇到这样事情，要有自我掌握才能（正 确 ）8、为了爱护班主任的权威，不能让同学民主评论班主任。（错 误 ）9、班主任谈话要留意自己

25、的对象，点明问题要依据不同的对象采纳不同 的方式。（正 确 ）10、一个合格的班主任，应是同学的良师，更应是同学的益友（正 确 ）11.较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高. （ 错误）12.专制型的家庭简洁使孩子变得自我为中心和胆大妄为. （ 正确）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -13.挫折容忍力是遗传而来的. （ 错 误 ）14.心理

26、辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域. （ 正确）15.和谐的师生关系有助于培育学校生的学习爱好. （正确）16.反复的实践与训练是养成学校生良好学习习惯的重要一环. （正确）17.老师客观 ,公平的 准时反馈 将有利于激发同学的学习动机. （正确）18.心理健康训练课程的活动形式的主要特点包括爱好性,启示性和社会性（正确）19.同学的心理状态是提高课堂教学效率的保证（正确）20.人的全面进展包括心理性进展和生理性进展（错 误 ）21.心理辅导的传播媒介主要是语言（正确）22.高中生仍不能形成自我意识（正确）23.参观 ,拜访是常用的价值观辨析法（错 误 ）24.逆反心理是高中生常见的心理问题

27、之一（正确）25.心理辅导属于一个有着特殊职业需求的训练领域（错 误 ）26. 行为退缩主要指有些同学流连儿童时期的嬉戏,喜爱幼稚性活动 ,与同龄人产生距离,可怕长大 . （错误）27. 高中生以详细形象记忆为主（错误）28. 教同学使用善意的谎言 不利于矫正同学的说谎行为. （正确）29. 只要同学的学问技能把握得好,智力进展水平较高,并形成良好的品德,其心理就会健康的进展了. （ 错误 ）30. 各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康训练的内容. （正确）31. 老师只要具备肯定的学问技能就能对同学进行有效的心理健康训练. （错误）32. 全体老师参与心理健康训练不利于提高老师的素养. （错误）

28、33. 在教学过程中渗透心理健康训练会干扰正常的学科教学. （错误）34. 学校应严格执行学籍治理规定：为不使其他同学受到不应有的不良影响，对学校、中学特殊顽皮捣蛋的同学，应予开除。（错误）35. 父母是孩子的法定监护人，为了训练孩子的需要，可以适当披露未成年人的个人隐私。（错误）36. 成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。（正确）37. 班级治理目标是班级治理设计的核心。（正确）38. 班主任工作是一种不行替代的专业岗位，每一位老师都专业化了才能担任班主任。（错误）39.反复的实践与训练是养成学校生良好学习习惯的重要一环。（错误）40. “教同学使用善意的谎言”不利于矫正同学的说谎行为。

29、（错误）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -41.父母因外出务工或者其他缘由不能履行对未成年人监护职责的，不必托付有监护才能的其他成年人代为监护。（错误）42.学校应建立科学的学校评判制度，评判同学应立足于促进同学的全面进展。（正确）43.班主任工作是一项以老师的角色兼任的，凭一般的训练教学学问就能胜任工作。（错误）44.班主任训练工作主要包

30、括：思想品德训练、日常行为规范训练、组织班级训练活动、指导同学学习和心理卫生训练等方面。（正确）45.搞好班主任工作的基础是把握班主任工作规律。（正确） 46.挑选肯定的主题，让同学一起畅所欲言，谈思想体会相互沟通与学习的班会组织形式是主题报告会。（错误）47.以公平、敬重、亲切的态度对问题与个别同学进行谈话的方式是谈心式谈话。（错误）48.班主任工作保证性内容是班级治理。（正确）49.班主任工作的核心是指导同学学习。（错误） 50班主任工作评判内容中的成效标准指的是是否胜任班主任工作。（错误） 四、简答题1、班主任应具备的素养。答：（ 1）良好的道德素养。良好的道德素养第一表现在为人师表，有

31、无私的奉献精神上。良好的道德素养仍表现在喜爱同学，具有民主的思想（ 2）广博精深的科学文化素养。雄厚的基础学问是根本，精深的专业学问是核心，相关的科学学问是条件，必备的训练心理理论学问是动力。（3） 良好的才能素养。思想训练才能、组织治理才能、人际交往才能、吸取整理和应用信息的才能。2、简述老师心理健康的标准。答：、开心的接受自己的职业角色。对老师角色认同，勤于训练工作，喜爱训练工作。、积极乐观的心情状态。、独创性的开展训练教学活动。、良好的人际关系。、积极适应和改造训练环境。3、新时期中学校思想道德训练的内容有那些？答：新时期中学校思想道德训练的内容有：培育良好行为习惯。培育民族精神。爱心与

32、责任。诚恳守信。正确的人生观。规章意识。网络道德。科技道德。4、班主任应有哪“十忌？一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌简洁粗暴。四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不一。七忌有始无终。八忌独断专行。九忌放荡不羁。十忌目无全局。5、学校心理健康训练的三大任务是什么？答：其一是培育同学良好的心理素养。其二是爱护同学心理健康。其三是促进同学实现与环境的积极适应，成为 “四有 ”新人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

33、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6、 简述舒缓压力与激发学习动机的方法。答:1 、懂得与敬重，适时勉励。2 、通过放松训练调剂与缓解紧急状态。3、重视与家庭的协作。4、 放眼长远，提高积极期望，训练孩子为学的同时不忘为人的培育。7.列举当代中国家庭训练的主要特点（1）独生子女占很大比例，家庭训练的一个重要特点是情感因素冲淡理智因素。（2）家长望子女成才心切，但又不把握教子女成才的规律和方法。（3）家长训练意识增强，但时间精力不够。（4）社会影响因素多而杂，家庭训练的可控性减小。（5）单亲家庭增加，家庭训练显现新的难点。8.列举班主任评判同学的原就客观评判原

34、就、动态评判原就、确定评判原就、个性评判原就、民主评判原就等。9.列举班主任应当具备的六种基本才能（1）深化明白、争论同学的才能。（2）组织治理才能。（3）创建班级体的才能。（4）开展丰富多彩的 训练活动的才能。（5）转化后进生的才能。（6）高度的社会信息才能。（7）指导家庭训练的才能。（8） 进行心理健康指导的才能（9）较强的人际交往才能和公关才能。（10）敏捷的训练机灵。（11）进行班主任工作争论的才能。10. 中学校老师职业道德规范的基本内容是什么？答：爱国守法。爱岗敬业。关爱同学。教书育人。为人师表。终身学习。11.如何培育班风？（1）确定班风的标准（2）提高熟识，打好基础（3）加强训

35、练，贵在坚持（4）常常巩固，不断强化（5） 示范引路，骨干带头12.训练部关于进一步加强中学校班主任工作的看法中是如何进一步明确班主任工作职责的？要做好中学校生的训练引导工作。要做好班级的治理工作。要组织好班集体活动。要关注每一位同学的全面进展。13.如何制造后进生的转化条件？ 答：培育后进生积极的爱好。帮忙后进生树立学习的自信心。喜爱同学，建立良好的师生关系。发挥集体力气，争取多方支持。利用正确的舆论，督促后进生。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资

36、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -14、一个良好的班集体应具有哪些标志？ 答：有明确的共同奋斗目标。有一个团结和谐而又富有权威的集体领导核心。有为实现班级目标而常常开展的富有训练意义的共同活动。有正确的集体舆论。有健全的组织和严格的规章制度。15、班会的作用表现在哪些方面？答： 班会有利于提高同学的熟识才能。班会有利于提高同学的自我训练的才能。班会有利于班级集体的建设。16、作为班主任如何提高自身素养.答：狠抓学习 ,不断完善自己的学问结构在实践中探究 ,不断完善自己的才能结构树立远大目标 ,作专家型的班主任17、

37、影响青少年心理健康的因素有哪些？答：（ 1）生物遗传因素（2）体质方面的因素。（3）社会环境因素（ 4）家庭因素。（5）学校因素。（ 6）社会位置变化的影响。 18、心理健康训练的一般原就有哪些？答：（ 1）正面训练的原就。（2）预防性原就。（3）社会化原就。（ 4）适度性原就。（5）保密性原就。（6）交友性原就。（7）多形式训练原就. 19、主题班会实施中应留意那几个问题？答：（ 1）主题班会的内容要有利于同学成为全面进展、学有特长的人才。（2）开展多种多样的活动是主题班会的主要形式。（3）突出实效性。 21假如要处分同学，请列出一般处分程序？答：一般处分程序是：上报材料。初步争论。听取申辩

38、。集体复议。情形通报。法人签发。书面通知。告知权益。22班主任怎样才能明白同学心理问题及成因？答：明白同学成长的背景。观看同学的行为表现。对同学的心理测验观看。对同学进行综合判定。23. 假如要处分同学，请列出一般处分程序。答：一般处分程序是：上报材料。初步争论。听取申辩。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -集体复议。情形通报。法人签发。书

39、面通知。告知权益。24. 班主任怎样才能明白同学心理问题及成因？答：明白同学成长的背景。观看同学的行为表现。对同学的心理测验观看。对同学进行综合判定。25、班级学风建设中，促进个体的“三个转变 ”是指什么？答：（ 1）变“要我学 ”为“我要学 ”。（2）变 “苦学 ”为“乐学 ”。（ 3）变 “学会 ”为“会学 ” 26、班主任工作艺术的基本特点：答：（ 1）班主任工作艺术个人表现的特殊性。（2）班主任工作艺术总体倾向和时代性。（3）班主任工作艺术运用的机变性。（4）班主任工作艺术表达的情感性。27、班主任工作原就：答：全面训练原就。全员勉励原就。自主参与原就。心理相容原就。协同合作原就。教管结合原就。 28、作为班主任应具备哪些基本才能？答：（ 1）深化明白，争论同学的才能。（2）组织、治理才能。（ 3）创建班集体的才能。（4）开张丰富多彩的训练活动的才能。（5）转化后进生的才能。（6） 高度的社会信息才能。（7）指导家庭训练的才能。（8）进行心理健康指导的才能。（9）较强的人际交往才能和公关才能。（10）敏捷的训练机灵。（11）进行班主任工作争论的才能。29、老师语言艺术的基本特点？ 答：科学性、针对性、勉励性30、如何在班级训练中发挥同学的主体作用？答：（1）引导同学自我训练 提高同学的道德认知水平。（ 2）训练情境