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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流班主任基本功大赛复习题.精品文档.班主任基本功大赛复习题一、填空题（每空1分） 1、班主任的工作的主要职责 （ ）、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。 2、德育管理“六认真”的内容： 、（）（）、（）、（） 。二、判断题 (答“对”与“否”，每题1分) 1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。( ) 2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( ) 3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( ) 4.班会一般是由班主任主持的。( ) 5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。 6.班
2、级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。( ) 7.班级组织是学校的行政组织。( ) 8.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。( ) 9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（） 10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。( ) 11.班主任工作的核心是指导学生学习（ ） 12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。（ ） 13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（） 14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。（） 15. 最有教育效力的是行动而不是语言。（ ） 三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每题1分。) 1.在实
3、施班主任工作评价时，( )是评价的前提。 A.确定标准 B.组织动员 C.收集资料 D.分析判断 2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。 A.谈心式 B.循导式 C.渐进式 D.商讨式 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4.班级管理实施指的是( )。 A.计划组织总结 B.组织指导协调 C.检查总结激励 D.计划指挥检查 5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方
4、法中的( )。 A.合作法 B.强化法 C.示范法 D.规范法 7.小学班主任工作必须以( )为根本指导。 A.教育目的 B.教育计划 C.班主任工作计划 D.教育规律 8.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（ ） 、指导学生学习和心理卫生教育等方面。 A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教育工作 D.爱国主义教育 9.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则思想。 A.集体教育 B.因材施教 C.实践活动 D.启发疏导 10.搞好班主任工作的基础是（ ） A.了解学生 B.掌握班主任工作规律 C.提高班主任自身素质 D.搞好班级教育工作 11.选
5、择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（ ） A.主题报告会 B.竞赛 C.讨论 D.演讲 12.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（ ）谈话。 A.渐进式 B.循导式 C.商讨式 D.谈心式 13.班主任工作保证性内容是（ ） A.班集体建设 B.班级管理 C.班级活动 D.班级教育工作 14.中学生心理健康教育，主要是指中学生的青春期教育和（ ）. A.心理咨询 B.心理障碍调适 C.学生考试焦虑 D.心理卫生辅导 班主任工作情景题一、案例材料分析：（每题10分） 1、案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数
6、学作业。把小赵叫到办公室问他：为什么不交数学作业？他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性他还是徐庶进曹营-一言不发。我火了，上课时大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。否则我原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下我没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？1、请你分析小赵同学不交作业的可能原因及该老师的做法？2、对不交作业的学生该如何处理？ 2、案例简述：某初中二年级某班学生上体育课。体育教师宋某上课时宣布：为备战秋季运动会，有比赛项目的同学，这节课自由练习，其余同学自由活动。之后，宋某就回办公室了。其间，学生张
7、某在练习投标枪的过程中，由于动作变形，标枪偏离方向，正好扎在正在练习跳远的学生李某小腿上。后李某被送往医院，因肌腱受到损伤，不得不在医院疗养两个月，共花费医疗费6321元。1、你认为宋老师应负什么责任？2、学校应负什么责任？ 3、案例简述：班主任布置学生写生活随笔，有两个题目我的家庭美在生活中，结果一个写作很好的女生留给老师两张纸条，一个写着：父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲，为什么而与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。另一个写着我对这个题目毫无灵感，拒绝写这个随笔。1、请分析
8、这个学生的心理？2、如何帮助这个学生走出目前的状态？ 学生操行评语撰写请为下列学生撰写评语（每题10分） 1、学生概况（优秀学生）女，班长，成绩优秀，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少帮助同学的耐心。 2、学生概况（后进学生） 男，父母是普通工人，平时对孩子关心不多，所以该孩子的行为习惯较差，不善于用纪律来约束自己，较自由散漫，调皮淘气。但他很聪明，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己的行为。经常由于调皮而惹事。 3、学生概况（特殊学生） 男，父母离异，随父生活，平时很少得到家人关怀、照顾，致使他学习自控能力差，行为规范差，常沉溺在玩游戏机中，成绩急剧下降。父亲只是给他零花钱
9、，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。 部分参考答案：一、填空题 1、（一）做好教育引导工作，促进学生健康成长（二）加强班级建设管理，营造良好的育人环境（三）开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长（四）关注每一位学生的全面发展（五）统筹教育力量促进学生和谐发展 2、(一)认真做好德育管理工作。（二）认真开展学生养成教育。（三）认真做好班主任队伍建设。（四）认真组织开展德育活动。（五）认真做好特殊学生教育。（六）认真进行德育工作考核。 二、判断题 (答“对”与“否”) 5题、8题、16题对答“对”，其他题答“否” 三、选择题 1B, 2C, 3A, 4B, 5C, 6C, 7A, 8A,
10、 9D, 10B 11C, 12C, 13B, 14D班主任素质大赛复习题一、 填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一 。 3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量 。 4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。 5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。 6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。 7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。 8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。 9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。 10、做学生思想转
11、化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法） 11学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。12义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。13教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生 独立思考能力 、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。14各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。15学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相
12、推销商品、服务等方式谋取利益。16营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。17未成年人保护法规定：学校应当关心爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。18预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。19中小学生旷课的，学校应当及时与其 父母或者其他监护人 取得联系。20未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制止。发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。21现行的未成年人保护法是200
13、7年6月1日起施行的。22一个成功的主题班会应具备 针对性 、计划性、趣味性。23未成年人应当遵守法律、法规及 社会公共道德规范 ，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。24对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行 教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。25未成年人思想道德建设的主要任务是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心 的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念 ；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为 ；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。26班集体形成的标志，暂定为
14、一个前提、六个方面。一个前提是指班集体的奋斗目标和班集体的建设计划。六个方面是班集体围绕奋斗的目标，实施建设计划的结果。六方面分别是：班集体的核心与骨干的发展水平；班集体的凝聚力 ；班集体的教育活动水平；班集体的学业水平； 班集体的风气 ； 班集体成员的个性发展水平。27为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，在做好经常性宣传教育工作的基础上，中宣部、教育部决定从2004年开始，每年9月为“中小学 弘扬和培育民族精神 月”。各地要结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，920“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。 28中小学班主任是中小学教
15、师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。29.中小学班主任要忠诚党的教育事业，热爱学生 ，善于做学生的思想工作，具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学和组织能力，掌握教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉相关法律法规；品德高尚，为人师表，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力。30.履行好班主任的职责，必须树立正确的
16、教育理念 ，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法 ，善于利用各种教育资源。31、中华人民共和国未成年人保护法提倡的 “五爱”是指：爱祖国 、 爱人民 、爱劳动 、 爱科学 和 爱社会主义 。32、中华人民共和国未成年人保护法第三条未成年人享有 宪法 、法律法规 、受扶养、教育等权利。33、为了进一步优化校园周边环境，中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见规定，中小学校园周边 200 米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所。34、教育部颁布的学生伤害事故处理办法，对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出了具体规范。该办法的施行时间是200
17、2年9月1日。35、班主任实施心理健康教育的原则包括 趣味性 、针对性 、知识性 、系统性 、差异性和主体性 。36、小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性、时代性。37、班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。38班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责。39班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个别心理健康辅导两类。40班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。41班主任在管理班集体时主要应树立发展观、全面观、能动观。42班级共青团建设要抓好四个方面的工作：建设好团支部干部队伍、搞好团组织的发展工
18、作、发挥团员的先锋模范作用、开展好团支部的各项活动。43教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。44班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。45修订后的中小学教师职业道德规范包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表 ；终身学习。46让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的实践活动原则。47班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、组织班级教育活动、指导学生学习和心理卫生教育等方面。48“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的启发疏导原则思想。49中学生心理健康教育，主要是指中学生的青春期教育和心理卫生辅导。5
19、0班级管理实施指的是组织指导协调 。二、选择1、（多选）班主任的素质有（A B C D ） A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化素质 C、良好的能力素质 D、良好的心理素质2、（多选）班主任的修养包括（A B C D ） A、政治修养 B、学生观修养 C、治学态度修养 D、教学方法修养3、（多选）班主任的教育方式应是（B D）A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式 4、班主任教育方式应多（ A ） A、鼓励式 B惩罚式5、（多选）班主任与科任老师之间的关系应是（A B C） A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见 B、严禁学生中不尊重科任老师的言行 C、恰当反映、慎重转达学
20、生对科任老师的意见。6.多选 在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（B D E）A : 家长 B : 校园环境 C : 教学设备 D : 学校风气 E : 教师的心理素质 7.多选心理健康教育课程的教学方法主要有（A B C D E）A : 角色扮演法 B : 认知法 C : 榜样引导法 D : 讨论法 E : 行为强化法 8.多选 心理健康教育课程的主要形式有 （B C D）A : 社会服务形式 B : 活动形式 C : 训练形式 D : 实践形式 E : 渗透形式 9.多选 小学生注意的特点有（A B C E）A : 不稳定 B : 范围小 C : 容易转移 D : 分配能
21、力强 E : 分配能力不强 10. 单选 在实施班主任工作评价时，( B )是评价的前提。 A.确定标准 B.组织动员 C.收集资料 D.分析判断11. 单选 对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( C )谈话。A.谈心式 B.循导式 C.渐进式 D.商讨式心12. 多选 学生不良品德的转化包括以下阶段：（B D E）A. 改过自新的意向 B. 醒悟 C .反复 D. 转变 E. 巩固和稳定 13. 多选 对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（ABC）A财产罚 B补偿罚 C精神罚14. 单选 有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚
22、或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（B）A隐私权 B名誉权 C休息娱乐权15.单选 让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教16. 单选 借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( C )。A.合作法 B.强化法 C.示范法 D.规范法17.多选 高中生中常见的心理挫折有（A C E）A .学习挫折 B .攻击挫折 C .交往挫折 D .独立挫折 E .情感挫折 18.多选 中学生形成不良品德的原因主要在于（ABCDE）A .家庭的不良教育 B .学校教育工作的失误 C .社会的消极影响 D .学生
23、的心理因素 E .学生的生理因素 19. 单选 小学班主任工作必须以( A )为根本指导。 A.教育目的 B.教育计划C.班主任工作计划 D.教育规律20. 单选 中学生处于优势地位的思维形式是 (C)A.具体形象思维 B.直观动作思维 C.抽象逻辑思维 D.形式逻辑思维 21. 单选 小学生的情感教育要 (A)A.从认知入手 B.减少说教 C.多讲道理 D.多示范 22.单选 举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D ）原则思想。 A.集体教育 B.因材施教 C.实践活动 D.启发疏导23. 单选 由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了.这句话所表达的非理性信念是 (B)A.概括化 B
24、.绝对化 C.糟糕至极 D.都不是 24.单选 学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才能承担责任：（A）A只有在学校存在过错的情况下B只有在被家长告上法庭的情况下C只有在学生受到伤害的情况下 25. 单选 学校教师与家长在面对学生时有一个共同点都是未成年学生的：（B）A.指导者和保护者 B.教育者和保护者C.管理者和教育者人的心26. 多选 未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：（ABC）A.生命权 B.身体权 C.健康权27.单选 昔孟母,择邻处这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响 (D)A.学校环境 B.社区环境
25、C.家庭环境 D.社会环境 28.多选 教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ A B C ）A生命权 B身体权 C健康权29.（单选）教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（ D ）A.物理环境 B.学习环境 C.社会环境 D.心理环境30.（单选）班主任首要的、根本的任务是（D）A.生活关怀 B.学习关怀 C.精神关怀 D.职业关怀31. （单选）根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术（C）。A.心理治疗 B.心理咨询 C.心理诊断
26、D.心理测验32. （单选）对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（A）。A.核心内容 B.主要环节 C.一般要求 D.附加成分33. （单选）学生综合素质评价应体现 ( A )。A.导向性 B.批判性 C.限制性 D.约束性34. （单选）班主任的教育劳动是一种 ( C ) 的劳动。A.复杂性 B.事务性 C.专业性 D.繁琐性35. （单选）班主任是班集体的 ( A B C ) 。A.组织者 B.监督者 C.指导者 D.教育者36.（多选）后进生的学业不良行为的自我归因有（ A C D ）A.退缩型归因 B.反社会型归因 C.攻击性归因 D.服从性归因37.（多选）学生应当不断提高自护意识和自
27、护能力，为此（ B C D ）。A.学生应当遵守学校的规章制度和纪律B.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄，避免和消除相应的危险C.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的认知能力，避免和消除相应的危险D.学生在不同的受教育阶段，应当根据法律行为能力，避免和消除相应的危险38（单选）不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理？（A）A他们的监护人 B他们的班主任 C他们的同学39（单选）多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人（C）。A十周岁以上、十六周岁以下B十二周岁以上、十六周岁以下C十周岁以上、十八周岁以下40（多选）
28、在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担教师法赋予的对学生的职责有：（ABC）A教育的职责 B保护的职责 C管理的职责41（单选）学校教师与家长在面对学生时有一个共同点都是未成年学生的：（B）A指导者和保护者 B教育者和保护者 C管理者和教育者 42（单选）学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下那种情况下学校才能承担责任？（A）A只有在学校存在过错的情况下B只有在被家长告上法庭的情况下C只有在学生受到伤害的情况下 43（多选）未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护？（ABC）A.生命权 B.身体权 C.健康权 44（单选）新时期中小学思
29、想道德教育中德育的目标追求是：（A）A.学会做人 B.学会学习 C.学会选择45（多选）教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害,校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC）A.生命权 B.身体权 C.健康权46（单选）班主任工作的中心环节是（C）A对学生进行思想教育 B教育学生遵守纪律 C组织和建设良好的班集体47（单选）教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C）A15天 B10天 C30天48（单选）学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B）A监护人 B监护人的代理人 C责任人49.“亲其师，信其道”反映了（AC
30、）教育原则。A.以身作则 B.启发疏导 C.爱严相济 D.因材施教50（多选）在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担教师法赋予的对学生的职责有：（ABC）A教育的职责 B保护的职责 C管理的职责三、判断对错1、 班主任是学校德育工作的骨干力量。（ 正确 ）2、 学生是教师进行教育工作的对象。（ 正确 ）3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。（ 正确 ）4、知识 是班主任个人影响力的资源。（ 正确 ）5、班主任在教育过程中，最重要的是要处理好教师 与学生的关系。（ 正确 ）6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。（ 正确 ）7、在班级管
31、理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力（ 正确 ）8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。（ 错误 ）9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用 不同 的方式。（ 正确 ）10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的 益友（ 正确 ）11.较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高. （ 错误 ）12.专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为. （ 正确 ）13.挫折容忍力是遗传而来的. （ 错误 ）14.心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域. （ 正确 ）15.和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣. （正确） 16.反
32、复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环. （正确） 17.教师客观,公正的及时反馈将有利于激发学生的学习动机. （正确 ）18.心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性（正确） 19.学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证（正确）20.人的全面发展包括心理性发展和生理性发展（ 错误 ）21.心理辅导的传播媒介主要是语言（正确）22.高中生还不能形成自我意识（正确）23.参观,访问是常用的价值观辨析法（ 错误 ）24.逆反心理是高中生常见的心理问题之一（正确）25.心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域（ 错误 ）26. 行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游
33、戏,喜欢童稚性活动,与同龄人产生距离,害怕长大. （错误 ）27. 高中生以具体形象记忆为主（ 错误 ）28. 教学生使用善意的谎言不利于矫正学生的说谎行为. （正确）29. 只要学生的知识技能掌握得好,智力发展水平较高,并形成良好的品德,其心理就会健康地发展了. （ 错误 ）30. 各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容. （正确）31. 教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育. （错误）32. 全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质. （错误）33. 在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学. （错误）34. 学校应严格执行学籍管理规定：为不使其他学生
34、受到不应有的不良影响，对小学、初中特别调皮捣蛋的学生，应予开除。（错误）35. 父母是孩子的法定监护人，为了教育孩子的需要，可以适当披露未成年人的个人隐私。（错误）36. 成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。（正确）37. 班级管理目标是班级管理设计的核心。（正确）38. 班主任工作是一种不可替代的 专业岗位，每一位教师都专业化了才能担任班主任。（错误）39.反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环。（错误）40.“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。（错误）41.父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，不必委托有监护能力的其他成年人代为监护。（错误）
35、42.学校应建立科学的学校评价制度，评价学生应立足于促进学生的全面发展。（正确）43.班主任工作是一项以教师的角色兼任的，凭一般的教育教学知识就能胜任工作。（错误）44.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、组织班级教育活动、指导学生学习和心理卫生教育等方面。 （正确）45.搞好班主任工作的基础是掌握班主任工作规律。（正确）46.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是主题报告会。（错误）47.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是谈心式谈话。（错误）48.班主任工作保证性内容是班级管理。（正确） 49.班主任工作的核心是
36、指导学生学习。（错误）50班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。（错误）四、简答题1、班主任应具备的素质 。 答：（1）良好的道德素质。 良好的道德素质首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。良好的道德素质还表现在热爱学生，具有民主的思想 （2）广博精深的科学文化素质。雄厚的基础知识是根本，精深的专业知识是核心，相关的科学知识是条件，必备的教育心理理论知识是动力。（3） 良好的能力素质 。思想教育能力 、组织管理能力 、人际交往能力、吸收整理和应用信息的能力。2、简述教师心理健康的标准。答：、愉快地接受自己的职业角色。对教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作。、积极乐观的情
37、绪状态。、独创性地开展教育教学活动。、良好的人际关系。、积极适应和改造教育环境。3、新时期中小学思想道德教育的内容有那些？ 答：新时期中小学思想道德教育的内容有：培养良好行为习惯；培育民族精神；爱心与责任；诚实守信；正确的人生观；规则意识；网络道德；科技道德。4、班主任应有哪“十忌 ？一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌简单粗暴。四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不一。七忌有始无终。八忌独断专行。九忌放荡不羁。十忌目无全局。5、学校心理健康教育的三大任务是什么？ 答：其一是培养学生良好的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。6、 简述舒缓压力与激
38、发学习动机的方法。答:(1)、理解与尊重，适时鼓励。(2)、通过放松训练调节与缓解紧张状态。 (3)、重视与家庭的配合。 (4)、放眼长远，提高积极期待，教育孩子为学的同时不忘为人的培育。7.列举当代中国家庭教育的主要特点（1）独生子女占很大比例，家庭教育的一个重要特点是情感因素冲淡理智因素。 （2）家长望子女成才心切，但又不掌握教子女成才的规律和方法。 （3）家长教育意识增强，但时间精力不够。 （4）社会影响因素多而杂，家庭教育的可控性减小。 （5）单亲家庭增加，家庭教育出现新的难点。 8.列举班主任评价学生的原则客观评价原则、动态评价原则、肯定评价原则、个性评价原则、民主评价原则等。9.列
39、举班主任应该具备的六种基本能力（1）深入了解、研究学生的能力。（2）组织管理能力。（3）创建班级体的能力。（4）开展丰富多彩的教育活动的能力。（5）转化后进生的能力。（6）高度的社会信息能力。（7）指导家庭教育的能力。（8）进行心理健康指导的能力（9）较强的人际交往能力和公关能力。（10）灵活的教育机智。（11）进行班主任工作研究的能力。 10. 中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？答：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。11.如何培养班风？（1）确定班风的标准（2）提高认识，打好基础（3）加强训练，贵在坚持（4）经常巩固，不断强化（5）示范引路，骨干带头12.教育
40、部关于进一步加强中小学班主任工作的意见中是如何进一步明确班主任工作职责的？要做好中小学生的教育引导工作；要做好班级的管理工作；要组织好班集体活动；要关注每一位学生的全面发展。13.如何创造后进生的转化条件？ 答：培养后进生积极的兴趣； 帮助后进生树立学习的自信心； 热爱学生，建立良好的师生关系； 发挥集体力量，争取多方支持； 利用正确的舆论，督促后进生。 14、一个良好的班集体应具有哪些标志？ 答：有明确的共同奋斗目标； 有一个团结和谐而又富有权威的集体领导核心； 有为实现班级目标而经常开展的富有教育意义的共同活动； 有正确的集体舆论； 有健全的组织和严格的规章制度； 15、班会的作用表现在哪
41、些方面？ 答： 班会有利于提高学生的认识能力； 班会有利于提高学生的自我教育的能力； 班会有利于班级集体的建设； 16、作为班主任如何提高自身素质? 答：狠抓学习,不断完善自己的知识结构 在实践中探索,不断完善自己的能力结构 树立远大目标,作专家型的班主任 17、影响青少年心理健康的因素有哪些？ 答：（1）生物遗传因素（2）体质方面的因素；（3）社会环境因素（4）家庭因素；（5）学校因素；（6）社会地位变化的影响。 18、心理健康教育的一般原则有哪些？ 答：（1）正面教育的原则；（2）预防性原则；（3）社会化原则；（4）适度性原则；（5）保密性原则；（6）交友性原则；（7）多形式教育原则 .1
42、9、主题班会实施中应注意那几个问题？ 答：（1）主题班会的内容要有利于学生成为全面发展、学有特长的人才。（2）开展多种多样的活动是主题班会的主要形式。（3）突出实效性。21如果要处分学生，请列出一般处分程序？答：一般处分程序是：上报材料；初步讨论；听取申辩；集体复议；情况通报；法人签发；书面通知；告知权利。 22班主任怎样才能了解学生心理问题及成因？答：了解学生成长的背景；观察学生的行为表现；对学生的心理测验观察；对学生进行综合判断。 23. 如果要处分学生，请列出一般处分程序。答：一般处分程序是：上报材料；初步讨论；听取申辩；集体复议；情况通报；法人签发；书面通知；告知权利。24. 班主任怎样才能了解学生心理问题及成因？答：了解学生成长的背景；观察学生的行为表现；对学生的心理测验观察；对学生进行综合判断。 25、班级学风建设中，促进个体的“三个转变”是指什么？答：（1）变“要我学”为“我要学”；（2）变“苦学”为“乐学”；（3）变“学会”为“会学” 26、班主任工作艺术的基本特征： 答：（1）班主任工作艺术个人表现的独特性。（2）班主任工作艺术总体倾向和时代性。（3）班主任工作艺术运用的机变性。（4）班主任工作艺术表达的情感性。 27、班主任工作原则： 答：全面教育原则；全员激励原则；自主参与原则；心理相容原则；协同合作原则；教管