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1、-小学班主任基本功大赛复习题-第 16 页小学班主任基本功大赛复习题小学班主任基本功大赛复习题一、填空题（每空1分）1、班主任的工作的主要职责 （ ）、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。2、德育管理“六认真”的内容： 、（ ）（ ）、（ ）、（ ） 。二、判断题 (答“对”与“否”，每题1分)1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。( )2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( )3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( )4.班会一般是由班主任主持的。( )5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。6.班级档案可由班主任填写，
2、也可由学生干部填写。( )7.班级组织是学校的行政组织。( )8.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。( )9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（）10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。( )11.班主任工作的核心是指导学生学习（ ）12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。（ ）13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（）14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。（）15. 最有教育效力的是行动而不是语言。（ ）三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每题1分。)1.在实施班主任工作评价时，( )是评价的前提。2.
3、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。4.班级管理实施指的是( )。组织指导总结指挥检查“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( )。7.小学班主任工作必须以( )为根本指导。8.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（ ） 、指导学生学习和心理卫生教育等方面。9.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则思想。10.搞好班主任工作的基础是（ ）11.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组
4、织形式是（ ）12.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（ ）谈话。13.班主任工作保证性内容是（ ）14.中学生心理健康教育，主要是指中学生的青春期教育和（ ）.班主任工作情景题一、案例材料分析：（每题10分）1、案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。把小赵叫到办公室问他：为什么不交数学作业？他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性他还是徐庶进曹营-一言不发。我火了，上课时大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。否则我原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下我没辙了，可是若让他开了先
5、例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？1、请你分析小赵同学不交作业的可能原因及该老师的做法？2、对不交作业的学生该如何处理？2、案例简述：某初中二年级某班学生上体育课。体育教师宋某上课时宣布：为备战秋季运动会，有比赛项目的同学，这节课自由练习，其余同学自由活动。之后，宋某就回办公室了。其间，学生张某在练习投标枪的过程中，由于动作变形，标枪偏离方向，正好扎在正在练习跳远的学生李某小腿上。后李某被送往医院，因肌腱受到损伤，不得不在医院疗养两个月，共花费医疗费6321元。1、你认为宋老师应负什么责任？2、学校应负什么责任？3、案例简述：班主任布置学生写生活随笔，有两个题目我的家庭美在生活中，结果一个
6、写作很好的女生留给老师两张纸条，一个写着：父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲，为什么而与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。另一个写着我对这个题目毫无灵感，拒绝写这个随笔。1、请分析这个学生的心理？2、如何帮助这个学生走出目前的状态？ 学生操行评语撰写 请为下列学生撰写评语（每题10分）1、学生概况（优秀学生）女，班长，成绩优秀，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少帮助同学的耐心。2、学生概况（后进学生）男，父母是普通工人，平时对孩子关心不多，所以该孩子的行为习惯较差，不善于用
7、纪律来约束自己，较自由散漫，调皮淘气。但他很聪明，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己的行为。经常由于调皮而惹事。3、学生概况（特殊学生）男，父母离异，随父生活，平时很少得到家人关怀、照顾，致使他学习自控能力差，行为规范差，常沉溺在玩游戏机中，成绩急剧下降。父亲只是给他零花钱，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。部分参考答案：一、填空题1、（一）做好教育引导工作，促进学生健康成长（二）加强班级建设管理，营造良好的育人环境（三）开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长（四）关注每一位学生的全面发展（五）统筹教育力量 促进学生和谐发展2、(一)认真做好德育管理工作。（二）认真开展
8、学生养成教育。（三）认真做好班主任队伍建设。（四）认真组织开展德育活动。（五）认真做好特殊学生教育。（六）认真进行德育工作考核。二、判断题 (答“对”与“否”)5题、8题、16题对答“对”，其他题答“否”三、选择题1B, 2C, 3A, 4B, 5C, 6C, 7A, 8A, 9D,10B 11C, 12C, 13B, 14D班主任素质大赛复习题一、 填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一 。3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量 。4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。5、教师在教育过程中，(
9、“身教”)更重于“言教”。6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）11学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位12义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。13教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美14各级人
10、民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。15学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。16营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标17未成年人保护法规定：学校应当关心爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育、帮18预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪19中小学生旷课的，学校应当及时与其 父母或者其他监护人 取得联系。20未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，
11、应当及时予以制21现行的未成年人保护法是2007年6月1日起施行的。22一个成功的主题班会应具备 针对性 、计划性、趣味性。23未成年人应当遵守法律、法规及 社会公共道德规范 ，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保24对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行 教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。25未成年人思想道德建设的主要任务是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心 的伟大民族精26班集体形成的标志，暂定为一个前提、六个方面。一个前提是指班集体的奋斗目标和班集体的建设计划。六27为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，在做好经常性宣传教育工作的基础上，中宣部、教
12、育部决定从28中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。29.中小学班主任要忠诚党的教育事业，热爱学生 ，善于做学生的思想工作，具有符合素质教育要求的教育观和30.履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念 ，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法 ，31、中华人民共和国未成年人保护法提倡的 “五爱”是指：爱祖国 、 爱人民 、爱劳动 、 爱科学 和 爱32、中华人民共和国未成年人保护法第三条未成年人享有 宪法 、法律法规 、受扶养、教育等权利。33、为了进一步优化校园周边环境，中共中央国务院
13、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见34、教育部颁布的学生伤害事故处理办法，对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出了具体35、班主任实施心理健康教育的原则包括 趣味性 、针对性 、知识性 、系统性 、差异性和主体性 。36、小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性、时代性。37、班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。38班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责。39班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个别心理健康辅导两类。40班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。41班
14、主任在管理班集体时主要应树立发展观、全面观、能动观。42班级共青团建设要抓好四个方面的工作：建设好团支部干部队伍、搞好团组织的发展工作、发挥团员的先锋43教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。44班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。45修订后的中小学教师职业道德规范包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表 ；终身学46让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的实践活动原则。47班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、组织班级教育活动、指导学生学习和心理卫 410. 单选 在实施班主任工作评价时，( B
15、)是评价的前提。11. 单选 对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( C )谈话。12. 多选 学生不良品德的转化包括以下阶段：（B D E）A. 改过自新的意向 B. 醒悟 C .反复D. 转变 E. 巩固和稳定13. 多选 对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（A财产罚 B补偿罚 C精神罚A隐私权 B名誉权 C休息娱乐权15.单选 让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。16. 单选 借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( C )。17.多选 高中生中常见的心理挫折有（A C E）A .学习挫折
16、 B .攻击挫折 C .交往挫折D .独立挫折 E .情感挫折18.多选 中学生形成不良品德的原因主要在于（ABCDE）A .家庭的不良教育 B .学校教育工作的失误C .社会的消极影响 D .学生的心理因素E .学生的生理因素19. 单选 小学班主任工作必须以( A )为根本指导。20. 单选 中学生处于优势地位的思维形式是 (C)21. 单选 小学生的情感教育要 (A)22.单选 举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D ）原则思想。23. 单选 由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了.这句话所表达的非理性信念是 (B)C.糟糕至极 D.都不是 14. 单选 有的教师上课时用不当言语
17、侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（B）24.单选 学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才能承担A只有在学校存在过错的情况下B只有在被家长告上法庭的情况下C只有在学生受到伤害的情况下25. 单选 学校教师与家长在面对学生时有一个共同点都是未成年学生的：（B）42（单选）学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下那种情况下学校才能承担责任？（A）A只有在学校存在过错的情况下B只有在被家长告上法庭的情况下C只有在学生受到伤害的情况下43（多选）未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护？（ABC）44（单选）新
18、时期中小学思想道德教育中德育的目标追求是：（A）45（多选）教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害,校外人员进入学校对学生造成伤害等46（单选）班主任工作的中心环节是（C）A对学生进行思想教育 B教育学生遵守纪律C组织和建设良好的班集体47（单选）教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C）A15天 B10天 C30天48（单选）学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B）A监护人 B监护人的代理人 C责任人49.“亲其师，信其道”反映了（AC）教育原则。50（多选）在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担教师法
19、赋予A教育的职责 B保护的职责 C管理的职责三、判断对错1、 班主任是学校德育工作的骨干力量。（ 正确 ）2、 学生是教师进行教育工作的对象。（ 正确 ）3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。（ 正确 ）4、知识 是班主任个人影响力的资源。（ 正确 ）5、班主任在教育过程中，最重要的是要处理好教师 与学生的关系。（ 正确 ）6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。（ 正确 ）7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力（ 正确 ）8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。（ 错误 ）9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要
20、根据不同的对象采用 不同 的方式。（ 正确 ）10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的 益友（ 正确 ）11.较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高. （ 错误 ）12.专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为. （ 正确 ）13.挫折容忍力是遗传而来的. （ 错误 ）14.心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域. （ 正确 ）15.和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣. （正确）16.反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环. （正确）17.教师客观,公正的及时反馈将有利于激发学生的学习动机. （正确 ）18.心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启
21、发性和社会性（正确）19.学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证（正确）20.人的全面发展包括心理性发展和生理性发展（ 错误 ）21.心理辅导的传播媒介主要是语言（正确）22.高中生还不能形成自我意识（正确）23.参观,访问是常用的价值观辨析法（ 错误 ）24.逆反心理是高中生常见的心理问题之一（正确）25.心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域（ 错误 ）26. 行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏,喜欢童稚性活动,与同龄人产生距离,害怕长大. （错误 ）27. 高中生以具体形象记忆为主（ 错误 ）28. 教学生使用善意的谎言不利于矫正学生的说谎行为. （正确）29. 只要学生的知识
22、技能掌握得好,智力发展水平较高,并形成良好的品德,其心理就会健康地发展了. （ 错误 ）30. 各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容. （正确）31. 教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育. （错误）32. 全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质. （错误）33. 在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学. （错误）34. 学校应严格执行学籍管理规定：为不使其他学生受到不应有的不良影响，对小学、初中特别调皮捣蛋的学生35. 父母是孩子的法定监护人，为了教育孩子的需要，可以适当披露未成年人的个人隐私。（错误）36. 成年人的健康成长，防止发生人身安全事故
23、。（正确）37. 班级管理目标是班级管理设计的核心。（正确）38. 班主任工作是一种不可替代的 专业岗位，每一位教师都专业化了才能担任班主任。（错误）39.反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环。（错误）40.“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。（错误）41.父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，不必委托有监护能力的其他成年人代为监护42.学校应建立科学的学校评价制度，评价学生应立足于促进学生的全面发展。（正确）43.班主任工作是一项以教师的角色兼任的，凭一般的教育教学知识就能胜任工作。（错误）44.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范
24、训练、组织班级教育活动、指导学生学习和心理卫47.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是谈心式谈话。（错误）48.班主任工作保证性内容是班级管理。（正确）49.班主任工作的核心是指导学生学习。（错误）50班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。（错误）四、简答题1、班主任应具备的素质 。 45.搞好班主任工作的基础是掌握班主任工作规律。（正确）46.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体答：（1）良好的道德素质。 良好的道德素质首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。良好的道德素质还人际交往能力、吸收整理和应用信息的能力。2、简述教师心理健康的标准。答：
25、、愉快地接受自己的职业角色。对教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作。、积极乐观的情绪状3、新时期中小学思想道德教育的内容有那些？答：新时期中小学思想道德教育的内容有：培养良好行为习惯；培育民族精神；爱心与责任；诚实守信；正确的4、班主任应有哪“十忌 ？一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌简单粗暴。四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不一。七忌有始无终。5、学校心理健康教育的三大任务是什么？答：其一是培养学生良好的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为6、 简述舒缓压力与激发学习动机的方法。（1）独生子女占很大比例，家庭教育的一个重要特点是情感因素冲淡理智因素
26、。（2）家长望子女成才心切，但又不掌握教子女成才的规律和方法。（3）家长教育意识增强，但时间精力不够。（4）社会影响因素多而杂，家庭教育的可控性减小。（5）单亲家庭增加，家庭教育出现新的难点。10 答:(1)、理解与尊重，适时鼓励。(2)、通过放松训练调节与缓解紧张状态。 (3)、重视与家庭的配合。 (4)、放眼（4）处理好与科任老师的关系。要把握三要：一要培养尊师风尚，树立任课老师威信；二要互通信息，协调各（5）处理好与学生群体的关系。关键在于注意增加感情投资，把慈母般的师爱和严父般的宽容倾注在学生身上（6）处理好与学生家长的关系。必须做到“一个尊重”、“两个主动”。“一个尊重”是指尊重家长
27、，尤其是农村学4、班主任应如何掌握“望、闻、问、切”医技？答：一、望。1、指察颜观色。2、指班主任要善于观察学生的行为。学生的道德品质是由知、情、意、行四个5、试述班主任应如何做到“五勤？ 育学生取得成功的重要因素。班主任要多方面地去了解学生，可以通过个别谈话，问卷调查、社会调查、家访等答：一、勤于深入学生的生活，即“足”勤。二、勤于观察，即“目”勤。三、勤于捕捉与学生交谈的机会，即“口6、班主任应该具备哪些修养 ？答：班主任为了提高自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质，就必须加强自己的修养。班主任的修养包怀学生、热爱学生，热心为学生眼务。 班主任应善于培养和组织班集体，并通过班集体影响和
28、教育集体中的每7、学生石磊，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时 答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、与之谈心（三）有较好效果，有启发性。8、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育 答题要点：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它
29、方面的提高。2、宽容其不（三）有较好效果，有启发性。9、邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不 答题要点：（一）理论支撑：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。（二）方法措施：1、找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心。2、为他确定小目 （三）有较好效果，有启发性。10、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，制定了班规，其中对随地吐痰做了明确要求，在教室吐一口痰 答题要点：（一）理论支撑：违反义务教育法。免费性是义务教育法特点之一。（意思对即可）（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的弊端。（意
30、思对即可）（三）有启发性和教育效果。11、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。（意思对即可）（三）有启发性和教育效果。 答题要点：（一）理论支撑：教师应从尊重学生的人格出发，关注学生的个体差异，因材施教。动辄叫家长，12、五年级王红同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王红的父亲很着急，向王红的几个同学打听，都说不知道 答题要点：（一）理论支撑：教师在校内和校外都有教育和管理学生的义务。（意思对即可）（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。（意思对即可）（三）有启发
31、性和教育效果。13、六年级班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母亲，张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网 答题要点：（一）理论支撑：拒绝未成年人上营业性网吧，使其远离网吧是每个公民义不容辞的责任。张老师（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。（意思对即可）（三）有启发性和教育效果。14、李桦同学家庭贫苦，个别同学向她炫耀吃穿，使她产生担忧、自卑等心理问题，她向班主任求助。作为班主 答题要点：（一）理论支撑：告诉李桦同学这是正常的心理现象，不必太在意。（意思对即可）（二）方法措施：第一、增强自信心，找到闪光点；第二、转变认知，对自身、对自己家庭的正确认识。学会感（三）
32、有启发性和教育效果。15、 陈明学习刻苦，早来晚走，想尽快地提高成绩，但现实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成陈明 答题要点：（一）理论支撑：告诉陈明同学谁都有过失败，失败后的心理反应是正常的，不必太在意。（意思（二）方法措施：第一、转变认知和评价，不要以考试作为唯一的评价，应对自身有全面的认识和评价。第二、（三）有启发性和教育效果。16、李娜同学是单亲家庭，与母亲相依为命，有一段时间她感到十分孤独，总觉得缺乏爱！不论是在家庭、学校 答题要点：（一）理论支撑：告诉李娜同学爱无处不在，人间处处有温暖，贵在发现，贵在感受。（意思对即（二）方法措施：第一、通过主题班会或集体活动，让其参与到同学
33、之中，以积极的心态与同学相处，有一颗宽（三）有启发性和教育效果。17、王卓同学很顽皮，经常给同学起外号，闹的同学之间很不融洽，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设 答题要点：（一）理论支撑：让他认识到给人起外号是不文明的表现。（意思对即可）（二）方法措施：第一、通过主题班会或集体活动，让其参与到同学之中，以积极的心态与同学相处，有一颗宽（三）有启发性和教育效果。18、有些同学反感班主任家访，认为老师家访就是向家长告自己的状，作为班主任你将怎样纠正学生的这一认识 答题要点：（一）理论支撑：学校、家庭、社会三位一体才能收到较好的育人效果。（意思对即可）（二）方法措施：第一、通过班会告诉同学们，家
34、访可以了解学生在家的表现，发现学生在学校没有表现出来的（三）有启发性和教育效果。19、班主任甄老师患了感冒，但他照常上班，为了增强育人效果，她抓住“有病”这一教育契机，实施了教育的创 答题要点：（一）理论支撑：教育契机无处不在，要善于抓住教育契机，因势利导，取得良好的育人效果。（二）方法措施：第一、抓住“有病”这一教育契机，引导学生关爱他人，学会感恩。第二、抓住“有病”这一教育（三）有启发性和教育效果。20、李强同学由于父母溺爱，在家饭来张口，衣来伸手，从来不干家务。但在学校他像换了一个人，班级卫生抢答题要点：（一）理论支撑：要善于抓住闪光点，因势利导，取得良好的育人效果。（意思对即可）（二）方法措施：第一、开展“多关注别人的闪光点”主题班会，教育学生放大同学的亮点，多学习别人的优点。（三）有启发性和教育效果。