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1、如何对待 “挠人“的幼儿新的学期开始了，我们班新来了几位小朋友，对于刚上幼儿园的小朋友来说，对学校里的一些常规教育还不懂。入园后，在教室里乱窜乱跑，经常和小朋友争抢玩具的现象时有发生。尽管老师尽心的看护，有的孩子有时还是为争玩具和小朋友打架，不小心会碰到别的小朋友。一天早晨，张晓峰的妈妈来幼儿园问我：“老师，谁是单赫？昨天他挠了我们，今天也不愿意来园。”就在这时，单赫进来了。一进门就说：“老师早” 我很自然地和孩子打招呼“单赫早”那位家长也迎上去说：“你就是单赫？你昨天闹张晓峰了？”她指指自己的儿子说。单赫先是看了看我，然后又看看那个小朋友，说“我没有挠他”。单赫妈妈说“单赫，你挠小朋友了？以
2、后可不能这样了。” 单赫很委屈的说“我没有挠他” 。 看到这，我对家长做了解释，“因为这个单赫是我们班今年新来的小朋友，他也是我们班最小的小朋友，有些常规根本不知道，他经常挠其他的小朋友，我与他家长也做了很多次的沟通，可是都没什么效果。这也是我的不对，我没有看好孩子，”张晓峰的家长也是个通情达理的人，再也没说什么？把孩子放到这就走了。针对这件事我做了反思：怎样让单赫不再挠人，我对幼儿们进行了安全教育之后，又对他们进行了卫生教育，检查了孩子们的指甲，给孩子们剪掉了长的指甲，我第一个就给单赫剪的，一边剪一边与他交流，让他知道挠其他小朋友是不对的，那样是很不乖的，不过通过这种方式我发现效果很好，他好长一段时间都没有挠人。其实小班的孩子故意挠人的现象确实不多，通常是玩玩具发生争抢，走路碰撞或者向对方发出玩的邀请的时候发生的误会，导致了有些家长不理解。因此，作为教师应注意多观察了解每一个孩子，注意这方面的常规教育，通过儿歌、故事等形式渗透到日常教育活动中，教育孩子们要慢慢走，别乱跑，学会正确的走路，而不是跑路，不推拉小朋友。玩玩具时不争不抢、大家一块分享。还要教育幼儿不要挠人、打人、推人、咬人。再就是多与家长沟通，请家长朋友遇到这样的事情千万不要着急、心疼，多理解别人的孩子，了解自己的孩子，不要轻易的冤枉孩子。共同为孩子们创造一个宽松和谐的教育环境。