《西师版语文第二册《加一加》表格教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师版语文第二册《加一加》表格教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案识字二：加一加（第1课时）时间20年月日第周星期第节1、熟悉本课生字。教学2进一步明白基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发同学目标学汉字的爱好，培育自主识字的才能。重点：熟悉本课生字。进一步明白基本字加偏旁构成新字的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重难点及解决策略构字规律。难点：激发同学学汉字的爱好，培育自主识字的才能。解决策略：老师引导激发同学学汉字的爱好，培育自主识字的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
2、一、复习导入1出示上节课的生字 “清”、“睛”、“情”、“请”、“晴”。2、引导同学观看发觉，这些字都是由“青”字加不同的偏旁组成的。教3板书课题：加一加。指导读课题。4老师：今日我们就用加一加的方法给汉字娃娃找学偏旁，让它们变新字。设二、教学认字1出示本课偏旁卡片，复习、熟悉偏旁。计2出示基本字，读基本字。3设疑：可以在“己”上加什么偏旁，让它们成为教学随笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
3、 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案新字？同学争论。4请同学临时保留争论结果，看看古人造字时，给“己”字加了什么偏旁。出 示 范 例 1 ： 讠记（遗忘）纟纪（纪律）5翻开书，借助拼音认读。6指名读。7争论：怎样记住这些字？8集体认读，并学习扩词语。9老师：你们在课外仍学习了哪些由“己”加偏旁 构成的汉字？抽同学说， 老师板书， 并请同学到讲台上教大家识记。三、小结教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - -
4、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案识字二：加一加（第2课时）时间20年月日第周星期第节1、熟悉本课生字。教学2、进一步明白基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发同学目标学汉字的爱好，培育自主识字的才能3、使同学懂得抓住汉字的表意特点识字，明白生字的意思。重点：熟悉本课生字。进一步明白基本字加偏旁构成新字的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重难点及解决策略构字规律难点：使同学懂得抓住汉字的表意特点识字，明白生字的意思。解决策略：老师示范讲解同学争论总结。可编
5、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习二、同学自学教1老师与同学一起看范例1小结：由一个基本字，加上不同的偏旁，可组成音、学形、义不同的汉字。2自学：同学用自己的字卡、偏旁卡摆一摆构成新设字，并在小组里组词语，争论怎样记住这些字。3反馈自学情形，重点学习“也”字组。计（1）出示生字卡，认读生字并组词语。（2）实行多种形式认读生字、词语。教学随笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - -
6、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（3）说说怎样区分记住这些字。（4 ）依据自己的生活体会，谈谈除了书上的范例外，在“也”字上仍可加什么偏旁构成什么字。抽同学说，老师板书。三、摆一摆，巩固生字（ “白”、“西”、“分”、“中”） 检查自学情形（“白”、“西”、“分”、“中”）。1请生拿出“白”、“西”、“分”、“中”几个字的卡片， 再拿出偏旁卡片，摆出新字。 2老师出示生字卡，指名认读，大家评议后再实行多种形式认读。 3指导同学依据偏旁分析字义的方法懂得字义，口头扩词
7、语。四、总结教学反思识字二：加一加（第3课时）时间20年月日第周星期第节1、能正确、工整的书写要求会写的字。教学2进一步明白基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发同学目标学汉字的爱好，培育自主识字的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3使同学明白可以抓住汉字的表意特点识记生字，明白生字的意思。、可编辑资料 - - - 欢迎下
8、载精品名师归纳总结重难点及解决策略重点：能正确、工整的书写要求会写的字。难点：使同学懂得抓住汉字的表意特点识字，明白生字的意思。解决策略：引导同学观看生字在田字格中的位置书写生字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习导入二、懂得词语1指名读词语。2借助表情、动作、语言描述等方式懂得词语。教3进行口头造句训练。学三、拓展延长设1请同学谈谈在做“找伴侣”的嬉戏时，仍组了哪些与书上不同的字，并当小老师教大家识记。计2勉励同学在生活中找这样的字，并写一写，看谁写得多。教学随笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料
9、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、指导写字1出示要写的字，观看它们在田字格中的位置。2老师重点指导“己” 、“怕”字。3同学写字，老师辅导。4作业展现，老师点评。教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载