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1、人教版小学语文三年级上册第一单元知识点一、生字词Png b yu x zho yn hun chng zho h jng l( 坪坝 )(游戏 )(招引 )( 欢唱 )(招呼 )(敬礼)pio yng h di ho q fng wi zh chun di d bn ( 飘扬 )(蝴蝶 )(好奇)(凤尾竹 )(穿戴 )( 打扮 )yo hung tng zhng c zhung kng qu w ji bi r no(摇晃 )( 铜钟)(粗壮 )( 孔雀舞 )(洁白 )( 热闹)ji zhung zh xi shng ki rng mo wn shu h lng (假装 )(这些)(盛开 )(
2、 绒毛)( 玩耍 )( 合拢 )ybn zhng jng yn rn zh m sh jn yu q shu zhng(一本正经 )( 引人注目 )(使劲)( 有趣 )( 手掌 )hu bn dio y gun ch bi f cng cng s h zn mn( 花瓣)( 钓鱼)( 观察)( 白发苍苍 )( 似乎)( 咱们 )ju xn j rn bin zi yng q fng dng fn l l ling (决心)( 居然 )( 辫子 )(勇气 )(峰顶 )(奋力)(力量)zhng y p shn yng q(终于 )(爬山 )(仰起 ) 二、复习课文:1、我们的民族小学通过描写边疆的
3、一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因) b) 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。) c) 这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)3、爬天都峰课文向人们
4、揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。) b)天都峰有什么特点? 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点: 1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。 2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。 3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子
5、们以苦为乐。 三、背诵、背写:1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候,窗外 ,树枝 ,鸟儿 ,蝴蝶 ,好像都在 。最有趣的是,跑来了 。这些山林里的 ,是那样 听着同学们 。2、第二课第三自然段原来,蒲公英的花 ,可以 、 。花朵 时,它是 的,草地也是 的;花朵 时, 被包住,草地就 。3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下 :啊,峰顶 ,在 上面哩!我 吗?再看看 的石级,石级边上的 , 是从天上 的,真叫人 。4、默写小儿垂钓 四、比较组词: 评(评价) 粗(粗壮)招(招呼) 湖(湖水) 要(要求)仰(仰头) 坪(坪坝) 组(组织)召(号召) 蝴(蝴蝶) 耍(玩耍)迎(欢迎) 钓(钓
6、鱼) 袋(口袋)些(这些) 带(皮带) 包(书包)辫(辫子) 钩(钩子) 装(假装)此(此处) 戴(穿戴) 苞(花苞)瓣(花瓣) 峰(山峰) 锋(雷锋)拢(合拢) 陡(笔陡) 连(连长)似(似乎) 蜂(蜜蜂) 逢(相逢)龙(龙宫) 徒(徒弟) 链(铁链)以(以后) 五、多音字: ho(爱好) j(奇数) ji(假发) jn(使劲)好 奇 假 劲 ho(好处) q(奇怪) ji(假日) jng(劲敌) sh(似的) xin(相逢) f (发现) hun(晃眼)似 相 发 晃 s(似乎) xin(相貌) f (头发) hun(摇晃) zho(朝阳) du (都有)朝 都 cho(朝向) d (首都)六、反义词: 仔细马虎; 可爱可恨(讨厌); 散发收集; 清香恶臭; 勤劳懒惰; 满载而归空手而回; 近义词: 汲取吸取; 鼓励鼓舞; 纪念怀念; 假装伪装; 观察察看(视察)