《九级化学下册溶液的形成教案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九级化学下册溶液的形成教案新人教版.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第九单元课题 1课题溶液的形成课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结编写集体研讨时间月日使用修改时间月日1. 熟识溶解现象，明白溶液、溶剂、溶质等概念，知道水是重要的溶剂，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标学问与技能过程与方法情感态度与价值观酒精、汽油等也是常见的溶剂。明白溶液的一般用途。2. 明白一些常见的乳化现象。3. 明白溶质溶解时溶液温度的变化。1. 在试验探究中学习科学和科学试验的方法，练习观看、记录、分析试
2、验现象。2. 培育同学的科学素养，动手才能，分析、解决问题的思维才能。1. 培育同学的合作精神及实事求是的科学态度。2. 树立学学问、用学问的正确观念。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点建立溶液的概念并熟识溶液、溶质、溶剂三者的关系。教学难点1乳化和溶解的区分。2从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象。仪器玻璃棒、小烧杯、试管、药匙。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学用品药品食盐、蔗糖、硫酸铜晶体、碘、高锰酸钾、汽油、植物油、洗涤剂、水。其它学案和课件等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 流 程 设 计环节教 学 问 题活 动 设
3、计二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结无土栽培生产图片情形导入问题看到这些图片你能联想到什么？这些植物培育液都是纯洁水吗？它们是怎样形成的？自问题 1什么是溶液？溶液有哪些主基本特点？溶液由哪些成分组成？如老师提出问题，引导和激发同学进行摸索，同时出示无土栽培生产图片或播放无土栽培生产视 频。同学观看、摸索老师提出的问题，并且各抒己见，发表自己的见解。老师可以同时再展现几种同学比较熟识的溶液：食盐水、糖水。硫酸铜溶液、高锰酸钾溶液等。老师准时对同学的回答进行评判，启示摸索：这些溶液是怎样形成的了？引入课题。板书本节课题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资
4、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学何确定某些溶液中的溶质和溶剂？你习能否从微观角度说明溶液是怎样形成的？老师指导同学自学，检查同学预习及完成探究自学题的情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题 2联系生活中的实例谈谈溶液有什么用途？问题 3.列举溶质溶解时溶液温度的变化？能否从微观角
5、度分析溶解过 程中有哪些变化？学问点 1溶液可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题1什么是溶液？溶液具有什么主要特点？【试验探究一】：食盐、糖、硫酸铜晶体等几种固体物质溶解于水的试验步骤现象结论（ 1 ） 为什么物质会消逝在水中？缘由是什么？你能从微观角度说明一下探吗？（ 2） 依据探究结果你能给溶液下个定义并分析溶液具有哪些基本特点吗？究【例1】以下关于溶液特点的表达中正与确的是（ D）A溶液都是澄清、透亮、无色的液体B均一、稳固的液体都是溶液交C一杯调好的糖水，喝第一口特殊甜，越喝越不甜，说明后面喝的糖水含糖少D条件不转变时，溶液放置很久，溶流液中各成分不分别【巩固练习1】以
6、下物质加入水中，不 能形成溶液的是（C）A蔗糖B明矾C植物油D面碱问题 2 . 溶液的由哪些成分组成？同学分组进行试验探究，尝试把一种或几种固体物质放入水中，观看记录，展现沟通试验现象及由此所得的结论。老师巡察，指导同学试验并观看记录现象，填写表格试验记录。试验现象：食盐、糖、硫酸铜晶体都溶在水中且硫酸铜晶体溶解后的液体是蓝色的（或其他合理的现象）。结论：它们都能溶于水中老师用多媒体播放食盐和蔗糖溶解的动画模拟。同学积极查找缘由，进行猜想与假设，分析、摸索、争论、归纳沟通形成共识：1. 物质以分子或离子的形式分散到水中，形成一种混合物。2. 特点：都是混合物。具有均一性、稳固性。均一性：溶液各
7、处性质和成分一样。稳固性：外界条件不变，溶液各成分不分别。老师启示引导同学进行分析、争论、沟通、归纳总结：溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳固的混合物。溶液的特点：稳固性均一性摸索、争论、沟通。答案： C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
8、师归纳总结（ 1）食盐、糖、硫酸铜晶体与水组成的体系都称做溶液，那么这些溶液是由哪几部分组成的？溶质，溶剂分别是什么？（ 2） 溶液与溶质、溶剂的质量之间存在什么关系？它们的体积之间是否也存在这样的关系.引导同学分析判定启示引导同学分析、争论沟通，指出：被溶解的物质是溶质，能溶解其他物质的物质是溶剂。小结：溶质：被溶解的物质溶液溶剂：能溶解其他物质的物质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结溶液质量溶质质量溶剂质量溶液体积溶质体积溶剂体积可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题3 .同种溶质在不同溶剂里溶解性是否相同，不同溶质在同一溶剂里溶解性是否相相同？ 探究活动二 几
9、种固体物质的溶解（ 1 ）对比碘和水、高锰酸钾和水，碘和汽油、高锰酸钾和汽油混合的现象得出什么结论？（ 2 ）对比碘和水、碘和汽油，高锰酸钾和水、高锰酸钾和汽油混合的现象得出什么结论？问题 4 液体能否互溶？ 探究活动三 课本【试验 9-3 】水和乙醇互溶试验（ 1）为什么在水中滴入红墨水？，（ 2）该试验证明白什么？ 探究活动四二氧化碳气体能否溶于水的试验组织，同学分组试验，观看记录试验现象，完成下表：溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾结论引导分析、争论、沟通、总结：同种溶质在不同溶剂里溶解性不同，不同溶质在同一溶剂里溶解性也不同。组织同学试验，观看记录试验现象，完成课本表格振荡前
10、现象：液体分层。振荡后现象：液体没有分层。静置后现象：液体没有分层引导分析、争论、沟通、归纳总结：水和乙醇互溶。在水中可同时溶解多种物质。液体互溶能形成溶液等。引导回忆试验现象、争论、沟通、总结：气体溶于液体也能形成溶 液。组织同学，依据溶液、溶质、溶 剂的概念，及探究活动【一、二、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -
11、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题 5 溶质、溶剂的判定：（ 1 ）在一种溶剂里是否只能溶解一种溶质？（ 2）你知道常作溶剂的物质有哪些？（ 3）溶质可以是什么状态的物质？（ 4）如何判定和区分溶液中的溶质和溶剂？三、四】，并结合生活实际，争论、归纳总结：溶质、溶剂是相对而言的（在某种程度上也可以说是人为规定的）。（ 1）一种溶液中可能存在多种溶质，但是溶剂只有一种。（ 2）水是常用的溶剂。汽油、酒精等也可以作溶剂。（ 3）溶质可以是固体、液体也可以是气体。（ 4）溶液中的溶质和溶剂在中学阶段可以依据下表来判定：溶液溶质溶剂固+液固体液体气+液气体液体可
12、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结无水液+液有水量少量多的的其他水物质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【例2】分别指出以下溶液中的溶质和溶剂：(1) 澄清的石灰水中，溶质是氢氧化钙，溶剂是 水。(2) 医用酒精中，溶质是酒精，溶剂是水。(3) 碘酒中，溶质是碘，溶剂是酒精。(4) 生理盐水里，溶质是食盐，溶剂是水。(5) 硫酸铜溶液中，溶质是_ 硫酸铜 ，溶剂是 _水 。(6) 碘的汽油溶液中，溶质是碘 ， 溶剂是 _汽油 。(7) 铁与稀盐酸完全反应后所得的溶 液中，溶质是 氯化亚铁 ，溶剂是 水 （ 8）盐酸溶液中
13、，溶质是 氯化氢 ，溶剂是 水_问题 6什么是乳浊液？洗涤剂去除油污的原理时什么？如不知道溶质原先的状态可依据溶液名称判定：（ 1）溶液名称中不只是一种物质，就排前面的物质为溶质，最终一种物质为溶剂。（ 2）溶液名称中只有一种物质， 就该物质就是溶质，溶剂就是水。生摸索争论竞答完成例2分组试验，记录现象，填写课本表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总
14、结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 探究活动五 课本【试验9-4 】洗涤剂乳化油污的试验例 3 日常生活中除去油污的方法许多， 以下现象不属于乳化的是 DA修车工用汽油洗去手上的油污B洗发精洗去头发上的油脂 C洗面奶洗去皮肤上的油脂 D洗洁精洗去餐具上的油污问题7： 结合生产生活实际谈谈你对溶液用途的熟识？学问点 2溶解时的吸热和放热现象问题1利用供应的药品和仪器设计试验方案探究它们溶于水时是吸热仍 是放热？药品：氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠仪器： 试管、 烧杯、 玻璃棒、 温度计等，也可挑选身边的其他用品问题2： 假如没有温度计
15、，该怎样改进试验？问题3：溶解过程中发生了什么变化？ 为 什 么 有 的 溶 液 温 度 升 高 ？ 有 的 降低？例 4 如下列图装置， 向试管里的水中加入某固体，完全溶解后，U形管内红墨水液面发生了变化右面液面减低，左边液面上升，加入的物质是BA食盐固体B硝酸铵C氢氧化钠D 生石灰观看动画洗涤剂洗涤油污的原理、小组争论、沟通比较：乳化现象与溶解的不同老师引导指出：1 乳浊液的概念2 乳 化 现 象 解题指导 溶解和乳化的原理不同：溶解是溶质以分子或离子的形式分散到溶剂中。乳化就是被分散的物质以分子集合体即 小液滴的形式扩散到溶剂中，两种现象中粒子的存在形式不同引导同学争论沟通，老师有必要供
16、应相应的视频或资料引导同学设计试验方案并绘制简图，争论、沟通、归纳、评判方案的可行性，挑选正确方案，依照试验方案，分组试验，观看现象，汇报沟通老师可指导同学依据教科书供应的方法进行探究活动，也可引导同学进行改进和创新，引导同学集思广益，相互启示。引导观看溶质溶解过程动画，边播放边讲解，归纳：在溶解过程中发生了两种变化： 一种是溶质的分子（或离子）向 水中扩散，这一过程吸取热量。 另一种是溶质的分子（或离子） 和水分子作用， 生成水合分子 （或水合离子），这一过程放出热量。溶解时放出的热量吸取的热量 溶液温度上升。溶解时放出的热量吸取的热量溶液温度不变。溶解时放出的热量吸取的热溶液温度降低联系物
17、理压强学问分析争论，试验改进与创新，开拓思维可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题 l溶液的形成特点：均一、稳固、混合物梳溶质理溶液组成整溶剂合扩散过程，吸取热量形成过程水合过程，放出热量乳化剂乳浊液乳化现象1依据你所做过的家庭小试验分析，假如向以下物质中加入适量水，充分搅拌，不能够得到溶液的是
18、 BA食盐B植物油C白糖D酒精32一杯食盐水，如上部的密度为a 克/ 厘米，就下部的密度是B（）33A大于 a 克 / 厘米 B 等于 a 克/ 厘米 C小于 a 克/ 厘米 3D 无 法 判定 3以下关于溶液的说法：无色 混合物 化合物 均一 稳固 各部分性质相同，其中正确选项（ B ）诊A BC D 断4. 夏日里想随时喝到凉快的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入肯定量评的水中，就可以形成一种低温小环境。这种试剂可以是以下物质中的 C价A食盐B蔗糖C硝酸铵D熟石灰5把少量的白磷溶于二硫化碳中制成溶液，其中白磷是溶质，二硫化碳是溶剂，这种溶液叫做白磷的 二硫化 碳溶液。碘酒中，
19、酒精溶液中，酒精是溶质。酒精是溶剂。6. 小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌 后，发觉塑料片的水结了冰。她加入的物质是（B）A食盐B硝酸铵 C生石灰D氢氧化钠作业书面作业： 教材 P33 页 2、4 题设计课外作业： 实际试验探究哪些因素可影响蔗糖在水中溶解速率的快慢？以生活中熟识的蔗糖水为例进行讲解。教学问题正确解决方案教对于蔗糖溶液同学都很熟识，对其形成及饱和都懂得。难点在于溶质和溶剂的判定。后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载