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1、2022教体局工作计划模板汇编8篇 教体局工作安排模板汇编8篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写工作安排吧。什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我帮大家整理的教体局工作安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教体局工作安排 篇120xx年工作将以教化质量年活动为契机，全面提高教化教学质量，强力推动三项建设，创建五好学校，仔细开展双百四十佳评比活动，充分调动广阔老师工作主动性。重点做好如下工作：一、巩固、提高义务教化成果组织广阔教职工仔细学习宣扬新义务教化法，巩固提高义务教化成果。全面推动农村中小学布局调整工作，加强薄弱学校改造
2、力度，推动义务教化均衡发展。仔细落实进城务工农夫子女接受义务教化政策，加强农村“留守儿童”教化工作。抓好义务教化阶段控辍工作。建立健全贫困生救助机制，对农村义务教化阶段家庭贫困学生接着实施“两免一补”，激励和支持中小学开展勤工俭学活动。二、推动一般中学健康发展巩固省市级示范性一般中学的建设成果，进一步加强对一般中学的教学管理及指导工作，实行措施，强化责任，使中学三个年级各负其责，协调发展，变更过去那种重视毕业班教学轻视起始年级管理的做法，全面提高教化教学质量，突出抓好应届生的升学率。三、加强学前教化以乡镇中心幼儿园建设为重点，推动示范性幼儿园、一级幼儿园建设和评定工作。力争30%的乡镇幼儿园达
3、到市一级幼儿园，50%的乡镇幼儿园达到市二级幼儿园，同时主动发展村级幼儿园，有条件的村建设村级幼儿园或小学附设幼儿园或私办幼儿园。加强幼儿老师队伍建设，努力提高幼儿老师素养。多方筹措资金，或者激励社会团体和个人出资，兴建一所高质量的民办幼儿园，提高保教质量。四、加强城镇职业中学建设大力宣扬职业教化法，以全省重点扶持“黄淮四市”职业教化工作精神为契机，加快推动我县城镇职业中学建设。激励、支持民间资金投入职业教化，促进职业教化健康发展。接着把中等职业学校的招生工作放在重中之重的地位，拓展职业教化的办学空间，整合职业教化的办学资源，提高职业教化的办学效益。与江苏泗阳职业教化中心联合办学，提高职业学校
4、毕业生的就业率和就业质量。五、新建学校和校舍改造工作1新建学校工作。根据“汝南县城乡教化发展规划”，安排在县城西区新建一所小学、初中各30班规模九年一贯制学校。第一期新建一所30班规划小学，校址已选定，春节后可开工建设。建设资金县财政支配解决。2农村初中校舍改造工作。根据“汝南县农村初中校舍改造规划”，20xx年实施初改项目两个，即和孝二中、张楼一中学生宿舍和食堂项目。投入资金450万元，新建宿舍面积4357平方米，新建食堂面积1510平方米。3农村中小学校舍改造（寄宿制小学建设）工作。通过近几年的“农村中小学危房改造工程”、“农村中小学校校舍改造工程”的实施，农村中小学校旧的危房已消退，但学
5、校校舍紧缺、功能不全问题普遍存在。20xx年校改资金的运用思路是结合农村中小学布局调整，集中资金新建几所寄宿制小学，摸索解决校舍、老师紧缺、撤并学校难的解决方法。六、加强远程教化工程的运用与管理对农村中小学远程教化工程实施严格的管理，发挥远程教化工程的辐射作用，提高运用效益。实施中小学老师教化技术实力培训工程，推动信息技术学科教学内容、模式、方法的改革。构建教化资源库和视频会议系统，做好教化城域网和计算机系统的平安工作。七、教化技术装备工作在XX年20xx年度装配的基础上，20xx年度县财政预料投入资金645万元，用于义务教化阶段的图书装备充溢工程，并打算为项目学校装备图书柜、图书架和阅览桌等
6、图书室必用设备，以满意学校的教化教学须要。八、校方责任险工作20xx年把校方责任险工作纳入学校平安管理中，做好学生人身损害事故的预防和处理工作，将学校可能遇到的风险和损失降到最低程度，确保学校科学合理地开展各项教化教学活动。九、“两免一补”工作在20xx年“两免一补”工作的基础上，进一步完善中小学“两免一补”工作，加强受助学生及资助资金的管理，提高资金运用效益。十、仔细解决好人民群众问题切实加强学校平安管理。落实学校平安制度，健全学校平安应急机制，深化开展平安学问教化和应急演练，提高师生平安意识和自救互救实力，排查、消退学校各种平安隐患。坚持治理教化乱收费。仔细执行义务教化阶段学校“一费制”收
7、费方法和省教化厅规范中小学收费十条禁令，全面推行教化收费公示制度。进一步加大对教化乱收费案件的查处力度。教体局工作安排 篇2（一）加强校长队伍建设。建立校长竞聘制度。校长职位空缺，严格根据选拔条件和程序，实行竞聘上岗。对新任校长实行聘任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办。聘任手续；任期内对其实行目标管理，任期内不能胜任工作的随时予以解聘，任职期满后重新竞聘。中学校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核；初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核；小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核；考核结果作为其任用依据。20xx年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。（
8、二）加强老师队伍建设。1、加强老师队伍管理。接着推行老师聘用制度，实行聘用管理。聘用期满后重新续聘，签订长期合同老师按合同管理。对义务教化学校教职工实行绩效管理，体现优劳优酬。加强农村学校投入，逐步解决农村老师的公益性住房。2、建立中学老师正常补充、人员流淌机制。用23年的时间，把不适应中学教学的老师调动到初中任教；把不适应初中教学的老师调动到小学任教。20xx年将从县外中学在职老师中聘请40名35岁左右的骨干老师，充溢到我县中学老师队伍。县里解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校负责解决。短期内能快速提高我县中学师资水平和教化质量，提高高考升学率，提升汝南教化形象。3、聘请初中、小学老师，
9、充溢老师队伍。20xx年预料聘请初中老师58名，其中音乐老师、美术老师各5名。农村小学老师162名，其中体育老师、音乐老师、美术老师和英语老师各17名，语数老师94名。（三）加强中学教研队伍建设。为加强对中学的教学探讨、教改试验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在聘请中学老师时聘请7名中学教研员。（四）加快整合步伐，优化教化资源。20xx年底整合农村小学46所，保留农村全日制完全小学152所，建设寄宿制小学38所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。解决农村小学老师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。将原老君庙中学、梁祝职高改建农村寄宿制
10、小学。（五）加快城区学校建设。投资7000万元在原试验中学北边新建一所占地200亩、拥有90班规模学位5400个普高一所，搬迁汝南二高。二高搬迁后，将县三中、汝宁二中合并迁入原二高校址，更名汝南其次初级中学。将回小迁入原汝宁二中校址，原县三中校址作为汝宁三小分校。在汝南一高西侧征地100亩，投资1200万元新建36班规模教学楼一幢、男女生寝楼各一幢、标准化操场一个。投资10422万元在新建普高北边新建一所占地面积300亩、拥有初中120班、小学36班规模7620个学位的九年一贯制寄宿学校一所。（六）加快示范性学校建设。中学以汝南一高为龙头、初中以汝南县一中为窗口，在政策、资金等方面赐予倾斜，三
11、年内使其硬件设施达到示范性学校标准。20xx年前，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中渐渐合并成一所，按年级分校区就读。解决农村初中老师缺编和学科不配套的问题，将腾出的初中校舍办农村寄宿制小学。在中心乡（镇）规划县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中9所学校为示范性初中，既可优化农村教化资源，又可实现窗口引领、示范带动。（七）加快职业技术学校建设。统筹县域职业教化资源，调动职业学校布局，将马乡职业中学（汝南县第一职业中专）、老君庙中学、县卫校、县农机校、农广校、及其它公办职业教化培训机构的资源整合，总投资1亿元在试验中学原址建立120班规模、在
12、校生6000人的汝南县职业技术教化中心。学校建设分三期完成。第一期：20xx年4月底前完善30班规模1500个学位的教学、生活、实习等设施。完成分流招生1500人，达到30个教学班。需资金3000万元（含盘活试验中学所需资金，已争取上级项目资金250万元，首期招生只需投资630万元）。（八）加快学前教化发展。办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教化。吸引外资在城区兴建民办幼儿园2所，将学前教化推向社会，激励幼儿园汲取社会资金合作办学，力争到20xx年，全县乡镇政府所在地建成一所200人左右规模、办学条件达到国家标准的民办幼儿园，在人口较多、经济条件好的村建成一所100人左右规模、办学条件达到办
13、园标准的民办幼儿园。同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。（九）加强学校内部管理和周边环境治。1、加强制度建设。出台学校工作管理细则、教学工作管理细则及评估细则等制度，具有很强的针对性和可操作性，加强检查和督导，保证其贯彻执行。重点加强学校公用经费管理制度，保证教化经费合理运用。2、规范办学行为，严格限制班额。严格根据国家标准限制班额。中学班额60人；初中班额50人；小学班额45人；幼儿园班额35人。依据办学条件实行一票推翻。既可避开学生因密度过大影响授课效果，又可减轻老师过重负担，便于兼顾全员，从而提高教学质量。3、加高校校周边环境治。严厉打击干扰正常办学秩序行为，对于恶意破坏、
14、占用学校公用教学设施、干扰学校基础设施建设和寻衅滋事、到学校敲诈、殴打老师和学生等行为，一律从严查处，从严打击。加强学校周边网吧治。力度，坚决取缔黑网吧，为学校教学创建良好的外部环境。4、规范对学校的检查和收费行为。从严惩处对教化和学校的“三乱”行为。各部门、各单位到学校进行检查和收费，须报有关部门批准。检查原则上每年只进行一次综合性检查，避开重复检查和多头检查。（十）建立嘉奖机制。20xx年县财政支配专项资金142万元（以后逐年递增）。中学预设奖金90万元，依据高考成果设先进学校奖、优秀校长奖、突出贡献奖、名次奖、进线人数奖、名校录用奖、高分考生奖、学生奖。初中预设奖金30万元，依据中招成果
15、设学校人均积分奖、优秀校长奖、单科优秀率奖（优秀老师）、突出贡献老师奖、乡镇万人均分奖。小学预设奖金15万元，依据小学毕业水平测试成果设先进学校奖、优秀校长奖、单科成果奖（优秀老师）、突出贡献老师奖。初中、小学控辍保学工作预设奖金7。7万元，依据初中控辍保学工作评估方案设控辍保学工作先进学校奖、控辍保学工作优秀校长奖、优秀班主任奖。教体局工作安排 篇3一、做好中学阶段学生资助工作。仔细实施中职和一般中学家庭经济困难学生资助工作1、完善中等职业教化国家助学金政策和免学费政策，加快中等职业教化免学费进程；严格中职资助信息系统数据填报的管理，实行系统网上审核和网下监管并重，提中学职资助日常管理水平；
16、接着加大对中职学校高年龄受助学生资助监管力度，规范中职学校办学行为。2、促进一般中学学生资助工作机制建设，完善普高资助政策配套文件和管理制度建设；规范一般中学资助信息采集，强化日常监管。3、督促中职、一般中学按规定足额提取校内资助金，保证资金运用规范。4、加大监督检查力度，进一步规范中职和普高学生资助工作月巡察工作，切实做好群众询问投诉工作。5、做好县级财政中学阶段免学费工作。严格根据县政府出台的*县免除中学阶段学生学费工作实施方案，加强县级财政中学免学费学生资格审查，做好全县中学阶段学生免学费工作。二、做好中心专项彩票公益金教化资助项目的评审上报工作。根据“公开、公允、公正”的原则做好滋蕙安
17、排、励耕安排、幼儿老师资助安排评审上报工作，确保资助项目落到实处。三、做好高校生资助工作。进一步做好一般高校家庭经济困难新生入学资助项目的实施工作，坚持“公开透亮、量入为出、突出重点、专款专用”的原则，确保资金运用平安高效。四、帮助教化股做好学前教化资助工作。仔细实行国务院关于当前发展学前教化的若干看法(国发20xx41号)和财政部教化部关于建立学前教化资助制度的看法（财教20xx410号）有关要求，扎实开展学前教化资助工作，以保障家庭经济困难儿童公允接受学前教化的机会和权利，促进教化均衡发展五、进一步推动生源地信用助学贷款工作。进一步加大工作力度，主动做好*年国家开发银行生源地助学贷款的审核
18、、发放、还贷工作。教体局工作安排 篇420xx年电教中心工作总的要求是：“以领先实现教化现代化，全面推动教化信息化”为目标，坚持“以科学管理促规范，以探讨应用促提高”的基本原则，以“建设区域性资源平台、校内网管理平台，抓好管理应用”为重点，深化现代教化技术应用探讨，大力推动信息技术在教化教学中的应用，努力提高教化信息化水平和运用效益，打造教化信息化支持体系，为我区教化教学、教化管理服务。一、改造我区网络环境，提高网络运用效益主要目标：达到江苏省教化现代化建设主要指标第十二条关于网络建设方面（义务教化阶段“校校通工程”达标率100%，教化城域网与辖区内大部分学校实现光纤连通。主要工作：主动推动我
19、区17所学校的网络环境改造工程，努力实现与教化城域网的光纤连接。详细措施：我局电教中心已向市电教馆正式提出关于我区17所学校光纤接入教化城域网的申请，市电教馆领导给了高度重视，并在徐州市电教馆20xx年工作要点中着重对整个教化城域网的升级改造作了详细部署。如市教化城域网改造胜利，我区网络建设也必将随着提升一个层次。二、建设资源平台、管理平台1、我区信息中心资源平台建设主要目标：达到江苏省教化现代化建设主要指标第十二条关于区信息中心资源建设方面（区县站中应含有较完善的学科资源库、素材库、教化教学视频库、电子图书等，并供应各类图文、语言、视频和课件等多媒体教化教学资源的下载和上传。为本辖区各所学校
20、的教学供应支撑和共享。）主要工作：打造我区教化资源平台，加强教化信息资源的开发与应用，为推动教化教学改革供应信息支持。详细措施：既要充分利用已有的投入，还要借助于徐州教化城域网的力气和优势，同时可通过购买和共建的方式弥补软件资源应用上的不足，把他们搭建在一个统一管理、共建共享、开放式的应用平台上，打造具有泉山区地方特色的教化信息网，做到以最少的投入，达到应用最大化的目标。在全区统一规划下，有安排、有步骤地开展教化信息资源的建设与应用工作。力争在20xx“教化信息化建设年”中建成全区共享的，涵盖教学、管理和科研的公用教化信息资源库。在此基础上，建立全区的教化行政管理系统和教化信息资源管理系统，和
21、在全区学校建设具有肯定规模、各具特色的专项教化信息资源库。2、各校校内网管理平台建设主要目标：达到江苏省教化现代化建设主要指标第十二条关于区信息中心资源建设方面（各小学校校建有校内网络、教学协助系统和教化管理系统。注意教化资源库建设、质量良好，并已初具规模。校内各部门拥有相应专业的管理系统，并能发挥应有作用。主要工作：主动推动我区17所学校服务器、校内网管理平台的建设，加高校校网络技术人员和教学管理人员的培训力度，增加科学管理意识，争取在最短的时间内融入到新的管理模式中，充分发挥校内网管理平台的最大效益。详细措施：实行分步实施的策略。首先在5所中心校建成校内网络中心，充分发挥中心校的辐射作用对
22、全区的网络技术人员开展设备运用、管理、维护等方面的专业技术培训，对教学管理人员、一线学科老师开呈现代化管理、教学手段的运用、管理培训，争取在最短的时间内融入到新的管理模式中去，充分发挥校内网管理平台服务教学服务管理的最大效益。在中心校胜利阅历的基础上应加大投入向全区推开，从而使我区的校内管理模式步入信息化时代。三、加强教化信息技术师资队伍建设主要目标：培育造就一支高素养的教化信息化队伍，包括专业技术队伍、师资队伍和管理队伍主要工作：完成省、市级下达的各类培训、考核、竞赛任务，开展本区形势多样的培训、竞赛活动。其他工作支配：1、9月份，织老师参与第四届徐州市校内电视竞赛2、10月份，组织老师参与
23、20xx年徐州市电教论文评比活动。（区级初评后选优秀论文报送市里参评）3、11-12月份，组织拍摄我区参与20xx年徐州市现代教化技术优秀课录像，小学语文学科共五节。制作迎检专题片，反映泉山教化的整体风貌。教体局工作安排 篇5（一）加强校长队伍建设。建立校长竞聘制度。校长职位空缺，严格根据选拔条件和程序，实行竞聘上岗。对新任校长实行聘任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续；任期内对其实行目标管理，任期内不能胜任工作的随时予以解聘，任职期满后重新竞聘。中学校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核；初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核；小学校长由乡镇中心校组织竞聘和
24、考核；考核结果作为其任用依据。20xx年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。（二）加强老师队伍建设。1、加强老师队伍管理。接着推行老师聘用制度，实行聘用管理。聘用期满后重新续聘，签订长期合同老师按合同管理。对义务教化学校教职工实行绩效管理，体现优劳优酬。加强农村学校投入，逐步解决农村老师的公益性住房。2、建立中学老师正常补充、人员流淌机制。用23年的时间，把不适应中学教学的老师调整到初中任教；把不适应初中教学的老师调整到小学任教。20xx年将从县外中学在职老师中聘请40名35岁左右的骨干老师，充溢到我县中学老师队伍。县里解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校负责解决。
25、短期内能快速提高我县中学师资水平和教化质量，提高高考升学率，提升汝南教化形象。3、聘请初中、小学老师，充溢老师队伍。20xx年预料聘请初中老师58名，其中音乐老师、美术老师各5名。农村小学老师162名，其中体育老师、音乐老师、美术老师和英语老师各17名，语数老师94名。（三）加强中学教研队伍建设。为加强对中学的教学探讨、教改试验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在聘请中学老师时聘请7名中学教研员。（四）加快整合步伐，优化教化资源。20xx年底整合农村小学46所，保留农村全日制完全小学152所，建设寄宿制小学38所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低
26、年级教学点。解决农村小学老师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。将原老君庙中学、梁祝职高改建农村寄宿制小学。（五）加快城区学校建设。投资7000万元在原试验中学北边新建一所占地200亩、拥有90班规模学位5400个普高一所，搬迁汝南二高。二高搬迁后，将县三中、汝宁二中合并迁入原二高校址，更名汝南其次初级中学。将回小迁入原汝宁二中校址，原县三中校址作为汝宁三小分校。在汝南一高西侧征地100亩，投资1200万元新建36班规模教学楼一幢、男女生寝楼各一幢、标准化操场一个。投资10422万元在新建普高北边新建一所占地面积300亩、拥有初中120班、小学36班规模7620个学位的九年一贯制寄宿学校一所。
27、（六）加快示范性学校建设。中学以汝南一高为龙头、初中以汝南县一中为窗口，在政策、资金等方面赐予倾斜，三年内使其硬件设施达到示范性学校标准。20xx年前，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中渐渐合并成一所，按年级分校区就读。解决农村初中老师缺编和学科不配套的问题，将腾出的初中校舍办农村寄宿制小学。在中心乡（镇）规划县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中9所学校为示范性初中，既可优化农村教化资源，又可实现窗口引领、示范带动。（七）加快职业技术学校建设。统筹县域职业教化资源，调整职业学校布局，将马乡职业中学（汝南县第一职业中专）、老君庙中学、县卫校、
28、县农机校、农广校、及其它公办职业教化培训机构的资源整合，总投资1亿元在试验中学原址建立120班规模、在校生6000人的汝南县职业技术教化中心。学校建设分三期完成。第一期： 20xx年4月底前完善30班规模1500个学位的教学、生活、实习等设施。完成分流招生1500人，达到30个教学班。需资金3000万元（含盘活试验中学所需资金，已争取上级项目资金250万元，首期招生只需投资630万元）。（八）加快学前教化发展。办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教化。吸引外资在城区兴建民办幼儿园2所，将学前教化推向社会，激励幼儿园汲取社会资金合作办学，力争到20xx年，全县乡镇政府所在地建成一所200人左右规
29、模、办学条件达到国家标准的民办幼儿园，在人口较多、经济条件好的村建成一所100人左右规模、办学条件达到办园标准的民办幼儿园。同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。（九）加强学校内部管理和周边环境治理。1、加强制度建设。出台学校工作管理细则、教学工作管理细则及评估细则等制度，具有很强的针对性和可操作性，加强检查和督导，保证其贯彻执行。重点加强学校公用经费管理制度，保证教化经费合理运用。2、规范办学行为，严格限制班额。严格根据国家标准限制班额。中学班额60人；初中班额50人；小学班额45人；幼儿园班额35人。依据办学条件实行一票推翻。既可避开学生因密度过大影响授课效果，又可减轻老师过重
30、负担，便于兼顾全员，从而提高教学质量。3、加高校校周边环境治理。严厉打击干扰正常办学秩序行为，对于恶意破坏、占用学校公用教学设施、干扰学校基础设施建设和寻衅滋事、到学校敲诈、殴打老师和学生等行为，一律从严查处，从严打击。加强学校周边网吧治理力度，坚决取缔黑网吧，为学校教学创建良好的外部环境。4、规范对学校的检查和收费行为。从严惩处对教化和学校的“三乱”行为。各部门、各单位到学校进行检查和收费，须报有关部门批准。检查原则上每年只进行一次综合性检查，避开重复检查和多头检查。（十）、建立嘉奖机制。20xx年县财政支配专项资金142万元（以后逐年递增）。中学预设奖金90万元，依据高考成果设先进学校奖、
31、优秀校长奖、突出贡献奖、名次奖、进线人数奖、名校录用奖、高分考生奖、学生奖。初中预设奖金30万元，依据中招成果设学校人均积分奖、优秀校长奖、单科优秀率奖（优秀老师）、突出贡献老师奖、乡镇万人均分奖。小学预设奖金15万元，依据小学毕业水平测试成果设先进学校奖、优秀校长奖、单科成果奖（优秀老师）、突出贡献老师奖。初中、小学控辍保学工作预设奖金7.7万元，依据初中控辍保学工作评估方案设控辍保学工作先进学校奖、控辍保学工作优秀校长奖、优秀班主任奖。教体局工作安排 篇6根据局党组全年工作部署，征管科20xx年征管科工作总体思路是：以促进税法遵从为目标，以风险管理为导向，以信息管税为依托，推动税源专业化管
32、理，主动稳妥实施改革，不断夯实征管基础，切实提高征管质效，力促我局征管工作再上新台阶。主要做好以下几方面的工作：一、深化征管改革（一）主动推行以风险管理为导向的分级分类和专业化管理，促进税收征管工作质效全面提高。根据区局的总体部署，结合本局实际，科学划分税源类别，优化资源配置，明确专业化管理机构职能职责，进一步优化各部门岗责体系和业务流程，完善征、评、管、查之间的互动机制，全面推动税源管理科学化、精细化、专业化、信息化和集约化进程。（完成时限：暂定20xx年3月底前）（二）全面实施税收风险管理。根据XX区地税系统税收风险管理方法（暂行）的要求，着力构建业务科室、税务所、稽查局横向联动的风险识别
33、与风险应对管理体系，统筹做好风险分析识别、等级排序、风险推送、风险应对、绩效考评工作。（完成时限：暂定20xx年3月底前）（三）切实优化纳税服务。进一步发挥“一窗式”服务成效，加强全程服务、限时服务、一次性告知等服务制度的落实，组织好局长服务日等服务活动。结合税源专业化管理的改革，将纳税人上门办理的涉税事项及部分由税收管理员担当的事务性工作前置到窗口受理，减轻纳税人负担，便利纳税人办理涉税事项。（完成时限：事务性工作前置打算工作在20xx年3月底前完成，纳税服务工作全年抓落实）二、夯实征管基础（一）规范基础资料管理。推行电子档案管理，结合征管软件，规范税收征管档案的管理，实现统一标准，实时采集
34、，分户与分类相结合，力求精确完整。（完成时限：20xx年5月底前）（二）加强税务登记管理。一是加强户籍巡查巡管，利用国税、工商部门的户籍信息做好比对工作，防止漏征、漏管户的发生；二是加强对纳税人登记管理数据信息的管理，确保纳税人基本信息全面、真实，税种鉴定和税款核定要刚好精确；三是加强对失踪户和非正常户的管理，严格根据规定程序办理转非正常户和非正常户注销，定期对非正常户纳税人进行公示。（完成时限：全年）（三）强化申报征收管理。一是加强催报催缴工作，对未申报和申报未按期缴纳税款的纳税人应责令限期整改。确保每月的申报率不低于96%；二是对未按期申报的纳税人应严格根据规定进行惩罚。三是加强对录入其他
35、应征数据模块应用的监控。（完成时限：每月月末前）三、加强税源管理（一）实施税收风险管理。1.树立税收风险管理理念。将风险管理的理念和方法贯穿于税收征管全过程，仔细吃透各项征管考核指标口径要求，仔细开展税收风险监控分析，通过分析抓住易出问题的工作薄弱环节，对存在的风险状况要提出详细可操作的方法，对发觉的问题刚好整改，仔细总结提高，避开同类问题再次出现，切实提高税源管理水平和征管工作质效。（完成时限：全年）2.开展税收风险监控分析。结合计算机考核，实行计算机自动分析与人工手动对比分析的方式，按季对区局数据质量考核指标及按期申报率、逾期登记、申报未惩罚、申报未开票、开票未入库、纳税人税种鉴定、纳税人
36、财务报表等数据指标开展税收风险监控分析，查找可能存在的涉税风险隐患，并提出详细的应对防范措施，对不同税收风险的纳税人实施风险管理策略，有效防范和避开税收流失，降低税收征收成本。（完成时限：每季末）（二）加强纳税评估工作。重点选择一到两个行业探究建立纳税评估模型，逐步完善评估指标体系，通过纳税评估加强对本地重点税源的监控管理，促进行业税收管理，帮助纳税人主动化解税收风险，提高税法遵从度。（完成时限：全年）（三）强化税收检查。一是依据税源特点，支配好全年税收重点检查工作任务，使税收重点检查有步骤、有安排的实施。二是每季度选取3户企业进行实地检查。三是督促税收管理员完成好日常检查任务，并做好复核监督
37、工作，进一步发挥税收检查的效能，提高税收征管质量。（完成时限：全年）（四）抓好征管质量考核工作。严格按季度开展税收征管质量考核，对考核指标跟踪问效，责任到人，对出现的状况和问题刚好应对，主动整改。（完成时限：每季）四、推动信息管税（一）提高征管数据质量。一是将征管数据清理工作常规化，按月对税收数据的真实性、精确性进行清理检查，刚好对错误、不完整、不符合逻辑数据进行修改完善，防止形成问题积累，造成工作被动；二是强化信息采集，加强对纳税人申报信息的审核、发票信息的比对，确保涉税数据信息全面、精确、真实。三是组织建立各岗位税收业务与计算机规范性录入的业务指引，从源头上提高数据质量。（完成时限：每月）
38、（二）拓宽第三方信息渠道。加强与地方政府相关部门和社会各界的沟通协作。主动做好综合治税工作会议的打算工作。协作师市综合治税领导小组办公室建立起符合本地实际的第三方信息共享机制，加强对信息的利用、分析。（完成时限：3月底前）（三）加强网上办税工作。加大宣扬和纳税辅导力度，提升服务水平，接着引导纳税人通过网报系统、pos机和税库银批扣等方式缴纳税款，督促指导办理网报纳税人刚好从网上传送财务报表，保证财务报表报送的刚好性和精确性。（完成时限：全年）（四）发挥税企平台纳税服务作用，拓宽纳税人税企平台开通范围，提高上线率，进一步加强与纳税人之间的信息互动和信息沟通。（完成时限：6月底前）（五）主动探究计
39、算机核定税款工作，提高税收定额管理的规范化、科学化、精细化水平，实现个体工商户税赋核定的“公允、公开、公正”。 （完成时限：7月底前）五、抓科室建设（一）做好本科室的党风廉政建设和反腐败工作。仔细履行“一岗双责”，强化“四个融入”，做好责任分解、与科室人员签订责任书，加强对风险点监督考核，将责任制落到实处。加强对本科室人员的廉政教化。坚持志向信念、党风党纪、廉政警示和预防职务犯罪教化，主动参与机关的政治理论学习和党风廉政建设活动，增加廉政勤政意识。严格落实廉政预警制度，科室每月开展自查，每季开展廉政预警分析工作。严格执行重大事项报告、礼品登记制度。根据统一支配部署执行各类活动的报告制度。（二）
40、提升科室作风效能水平。强化服务思想，全力服务基层和纳税人这两个主体，进一步在减负提效、答疑释惑、保障权益、解决困难、多办实事等方面加大力度，取得实效。坚持依法行政，按章办事，严格根据征管流程的程序、时限要求工作，规范执法行为。落实政务公开制度，切实做到公开办税程序、服务承诺，定期公开个体工商户定额调整、非正常户认定等结果，主动接受群众监督。仔细改进工作作风，主动提高工作效率，模范遵守机关工作纪律，坚决杜绝“懒、散、庸、拖、贪”等不良现象，自觉维护集体荣誉和个人荣誉。教体局工作安排 篇7（一）加强校长队伍建设。建立校长竞聘制度。校长职位空缺，严格根据选拔条件和程序，实行竞聘上岗。对新任校长实行聘
41、任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续；任期内对其实行目标管理，任期内不能胜任工作的随时予以解聘，任职期满后重新竞聘。中学校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核；初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核；小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核；考核结果作为其任用依据。20xx年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。（二）加强中学教研队伍建设。为加强对中学的教学探讨、教改试验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在聘请中学老师时聘请7名中学教研员。（三）加快示范性学校建设。中学以汝南一高为龙头、初中以汝南县一中为窗口，在政策、资金等方面赐予倾斜，三年
42、内使其硬件设施达到示范性学校标准。20xx年前，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中渐渐合并成一所，按年级分校区就读。解决农村初中老师缺编和学科不配套的问题，将腾出的初中校舍办农村寄宿制小学。在中心乡（镇）规划县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中9所学校为示范性初中，既可优化农村教化资源，又可实现窗口引领、示范带动。教体局工作安排 篇820xx年电教中心工作总的要求是：“以领先实现教化现代化，全面推动教化信息化”为目标，坚持“以科学管理促规范，以探讨应用促提高”的基本原则，以“建设区域性资源平台、校内网管理平台，抓好管理应用”为重点，深化现代
43、教化技术应用探讨，大力推动信息技术在教化教学中的应用，努力提高教化信息化水平和运用效益，打造教化信息化支持体系，为我区教化教学、教化管理服务。一、改造我区网络环境，提高网络运用效益主要目标：达到江苏省教化现代化建设主要指标第十二条关于网络建设方面（义务教化阶段“校校通工程”达标率100%，教化城域网与辖区内大部分学校实现光纤连通）要求。主要工作：主动推动我区17所学校的网络环境改造工程，努力实现与教化城域网的光纤连接。详细措施：我局电教中心已向市电教馆正式提出关于我区17所学校光纤接入教化城域网的申请，市电教馆领导给了高度重视，并在徐州市电教馆20xx年工作要点中着重对整个教化城域网的升级改造
44、作了详细部署。如市教化城域网改造胜利，我区网络建设也必将随着提升一个层次。二、建设资源平台、管理平台1、我区信息中心资源平台建设主要目标：达到江苏省教化现代化建设主要指标第十二条关于区信息中心资源建设方面（区县站中应含有较完善的学科资源库、素材库、教化教学视频库、电子图书等，并供应各类图文、语言、视频和课件等多媒体教化教学资源的下载和上传。为本辖区各所学校的教学供应支撑和共享。）要求主要工作：打造我区教化资源平台，加强教化信息资源的开发与应用，为推动教化教学改革供应信息支持。详细措施：既要充分利用已有的投入，还要借助于徐州教化城域网的力气和优势，同时可通过购买和共建的方式弥补软件资源应用上的不
45、足，把他们搭建在一个统一管理、共建共享、开放式的应用平台上，打造具有泉山区地方特色的教化信息网，做到以最少的投入，达到应用最大化的目标。在全区统一规划下，有安排、有步骤地开展教化信息资源的建设与应用工作。力争在20xx“教化信息化建设年”中建成全区共享的，涵盖教学、管理和科研的公用教化信息资源库。在此基础上，建立全区的教化行政管理系统和教化信息资源管理系统，和在全区学校建设具有肯定规模、各具特色的专项教化信息资源库。2、各校校内网管理平台建设主要目标：达到江苏省教化现代化建设主要指标第十二条关于区信息中心资源建设方面（各小学校校建有校内网络、教学协助系统和教化管理系统。注意教化资源库建设、质量
46、良好，并已初具规模。校内各部门拥有相应专业的管理系统，并能发挥应有作用。）要求主要工作：主动推动我区17所学校服务器、校内网管理平台的建设，加高校校网络技术人员和教学管理人员的培训力度，增加科学管理意识，争取在最短的时间内融入到新的管理模式中，充分发挥校内网管理平台的最大效益。详细措施：实行分步实施的策略。首先在5所中心校建成校内网络中心，充分发挥中心校的辐射作用对全区的网络技术人员开展设备运用、管理、维护等方面的专业技术培训，对教学管理人员、一线学科老师开呈现代化管理、教学手段的运用、管理培训，争取在最短的时间内融入到新的管理模式中去，充分发挥校内网管理平台服务教学服务管理的最大效益。在中心
47、校胜利阅历的基础上应加大投入向全区推开，从而使我区的校内管理模式步入信息化时代。三、加强教化信息技术师资队伍建设主要目标：培育造就一支高素养的教化信息化队伍，包括专业技术队伍、师资队伍和管理队伍主要工作：完成省、市级下达的各类培训、考核、竞赛任务，开展本区形势多样的培训、竞赛活动。其他工作支配：1、9月份，织老师参与第四届徐州市校内电视竞赛2、10月份，组织老师参与20xx年徐州市电教论文评比活动。（区级初评后选优秀论文报送市里参评）3、11-12月份，组织拍摄我区参与20xx年徐州市现代教化技术优秀课录像，小学语文学科共五节。制作迎检专题片，反映泉山教化的整体风貌。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页