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1、2022年高考语文材料作文开头、结尾写作指导 高考材料作文开头、结尾写作指导 一、记叙文 提示：依据材料写记叙文，开头、结尾可以不必生硬地点材料，材料要不要点？答案是确定的，不过要自然，要贴切，要通过故事情节或者人物的对话体现出来。 （一）开头技巧 1交待要素（或开宗明义，即开头简洁交代时间、地点、人物和事务，干脆入题。 如：放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校内里空荡荡的，我孤独地在学校大路上徘徊。突然，院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。 2描写景物，即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物、触景生情作铺垫。 如：教室外，咆哮着的北风挟着密集的雨点
2、扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 运用时要留意：（1）不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物心情，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。（2）描写要抓住特征，遣词用句要精确，要适合故事情节的绽开和人物情感的抒发。 3倒叙，即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的缘由和经过，以造成悬念，增加文章吸引力。 如：站在这充溢荣誉的领奖台上，望着台下一张张艳羡的笑脸，听着他们真诚的掌声，我突然想起了两年前，他们我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经验。 4抒发感情，即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。 如：有一个身影时常在我脑海出现，有一种声音总是在我耳
3、边回响，有一份思念和祝愿许久地驻在我的心里。你还好吗，我的鸟儿？ （二）结尾技巧 1卒章显志，即在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。 如：金翅膀的蝴蝶肯定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师心里也会有。因为她教会我用一只眼睛细致视察，另一只眼睛不停找寻。 2引发联想，即促发读者依据结尾绽开联想，既感人又意味深长，令人沉醉、回味。 如：我们没有交谈过什么，只是在一个个漂亮的早晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指静静打着节奏，慈爱的眼睛安静的望着我，犹如深深的潭水 3直抒胸臆，即在全文叙事的基础上抒发剧烈的感情，不但感染读者，增加文章的韵味，而且也提
4、高了文章的品位。 如：不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最须要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我恒久不能宽恕自己！ 4首尾呼应，即文章首尾照应，这样的结尾能够使结构完整。 如：谁也没有再说话。屋里也很静，屋外也很静。那白色的小精灵依旧悠悠闲然地飞落下来。这里的文字就和开头“雪花像多数白色的小精灵，悠悠闲从夜空中飞落到地球的脊背上”这一段文字相互照应。 二、争论文 提示：要有材料意识，开头要结合材料提出观点，当然材料的出现可以是文章的中间，也可以是文章的结尾，位置由你定，但不能没有材料的影子。材料要提，但不能太多，更不能通篇都以供应的材料作为论据。 （一）开头技巧 1.开宗明义式，即直截了当地摆出观点，这种开头的好处是既简洁平实，便于驾驭，又开宗明义，一语破的。 如：现代社会充溢了各种诱惑，这就须要我们在选择中擅长舍弃。