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1、2022八年级音乐下册教学计划八年级音乐下册教学安排1一、学问目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能驾驭教材所规定的乐理学问，视谱，视唱实力有较大的提高。2、通过学习能正确的完备的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。二、实力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，驾驭肯定的音乐技巧，使学生具有相识简洁乐谱的实力。2、通过学习本册教材，相识一些乐器，学习演奏方法。3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力，从而培育学生形成健康的审美情操。4、通过乐器的训练，让学生学会正确
2、的演奏姿态与方法，提高演奏实力，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生酷爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活看法，使他们成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。三、质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能，通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完整的演曲。四、教材分析：1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。五、教学重点、难点分析：1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲七首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等
3、内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用温柔或有力的声音完整的演曲。认：相识全音符，断音记号。做：根据老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：观赏歌曲，简洁介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏实力。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。3、教
4、学重点、难点分析：教学重点：演曲，歌曲表演，做题目，观赏。教学难点：感受各种拍子的特点，观赏实力，审美情操的培育。八年级音乐下册教学安排2一、教材分析本册教材从六大主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹京剧、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。二、学情分析：八年级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的学生不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的改变有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的基础上加强音乐学问的学习，扩高校生音乐视野。通过培育他们自主创新实力，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，
5、尝试做音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进学生主动性和提高学生的学教实力。在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教学生学完歌曲就行了，我会变更教学方式，让学生用肢体表演来展示歌曲的内涵，结合“说、唱、跳、演、人声伴奏”等形式进行，做到完整的音乐剧表演，全面开发学生的方面的实力，培育独特的艺术感觉。三、教学任务要求：1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。2、加强民族性与世界性的融合，追求思想与艺术的统一。3、力求课堂上把“听、唱、认、写、动”贯穿于其中，提高音乐素养。4、做到精确轻声的歌颂，培育学生正确的发声，力求发声精确而且清楚。二、本册教材的教学目标1
6、、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应。2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的改变。3、体裁与形式：a倾听世界名曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b倾
7、听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。四、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，也可选择跟教材上类似风格的且深受学生喜爱的歌曲进行交唱，这样能让学生更深化的了解歌曲的风格和体裁。2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲，然后观赏歌曲，说出歌曲内涵。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。5、在学
8、习有难度的歌曲时，找寻不同的方式针对性的分解学习。6、定时的可实行小型观摩演出，让学生把课堂上所学的歌曲用不同的风格表现出来，然后邀请其他学科老师或者其他班级同学进行观看。7、适当的带领学生去音乐形体室进行放松学习，通过肢体语言表达音乐心情。8、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练部分：1、歌颂的呼吸吸气时，口鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉。呼气时，从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的状态，气流从口腔呼出。2、在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。（三
9、）、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感知1、能背唱每首观赏曲目的音乐主题片断。为了帮助学生更好的记住主题旋律，可以依据音乐内容填词，提兴奋趣的同时更好的记固相关的学问。2、了解每首观赏曲目的相关常识，比如词曲作者，曲子的心情，曲式结构等。3、充分利用音乐骨干的作用，加大课前的复习力度，由兵考兵，减轻老师的负担。4、依据不同单元的内容可结合实际状况进行不同程度的拓展，比如第一单元可以加入5。12抗震救灾主题歌曲，让学生在贴近自己的生活范围内更好的理解感受本单元所要表达的让世界充溢爱的情感，
10、同时紧扣主题。五、教改设想：音乐课堂如何做到当堂清？提高教学质量的详细措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的打算工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注学生。2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔学生视野。3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。4、做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面对全体学生，还要关注个别声音问题学生，真正做到面对全体学生。5、主动学习探究新的教学模式，进行学科整合。八年级音乐下册教学安排3一、学生状况分析八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导，八年级下册音乐教学安排。八
11、（1）这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习爱好。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。本册教材从绿色家园，西南性韵、奇丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本
12、技能。 依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用。2、能够主动参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。4、能够用主动的看法参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。6、能够背唱35首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发
13、学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。二、教学安排1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。八年级音乐下册教学安排4一、学生状况分析八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方
14、面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。二、教材分析本册教材从百卉含英，梨园颉英。管弦和鸣、神州大地（4）茂密的森林、环球之旅（4）大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐
15、步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。三、学期教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用。2、能够主动参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。4、能够用主动的看法参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。6、能
16、够背唱35首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。四、教学措施1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。五、音乐教材支配1、课
17、堂教学，每周一节。、学校有关音乐方面的文娱工作八年级音乐下册教学安排5学生状况简析：上学期八年级学生通过一学期的严格要求，对于音乐作品的范围扩大到海南民歌，学生在学习的过程中了解了家乡的少数民族的风土人情，爱好很高，对于简洁的音乐作品也能说出拍号与音乐心情，实在难得。因此，在本学期重点应在积累更多的音乐作品与作曲家的生平上。运用教材及本学期教学内容：本学期运用的是：人民教化出版社音乐八年级 下册第一单元：华夏古韵其次单元：梨园风采第三单元：西乐颉英第四单元：神州音韵第五单元：音乐故事第六单元：夏日情怀本学期教学任务及教学目标：本学期要按时完成本学期的教学安排教学目标：通过学习不同地区的民歌与音
18、乐作品了解当地的民歌风格与人民生活、地理背景的关系。了解我国的戏曲艺术与代表人物，戏曲中的生、旦、净、丑角色的特色。学唱课本上的新歌，激励学生的音乐创作。方法与措施：在学唱歌曲时，要求学生独立视唱简洁乐谱，抽查已教过的音乐符号。观赏歌曲时，从调号、节拍、强弱等音乐基础学问入手，结合作曲家的生平小故事吸引学生思索音乐的心情和哼唱知名音乐作品的片段。在会唱基础上，更能留意到音乐作品的地方风格与语言特点。利用“小舞台”，加强学生的表演欲与老师的评价机制。教学进度支配：一：华夏古韵 三课时 一至三周二：梨园风采 三课时 四至六周三：西乐劼英 三课时 七至九周四：神州音韵 四课时 十至十三周五：音乐故事
19、 四课时 十四至十七周六：夏日情怀 二课时 十八至十九周七：复习 一课时 二十周八年级音乐下册教学安排6一、学生状况分析八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习爱好。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。二、教材分析本册教材每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学
20、生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。三、学期教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道“歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用。2、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。3、能够背唱35首歌曲。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。四、教学措施1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、利用多
21、媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。八年级音乐下册教学安排7一、指导思想仔细学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合县、校级艺术节活动，驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学安排，要探讨音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想状况，学习看法，学习爱好，音乐学问，音乐技能基础。做到上课之
22、前仔细备课，不断改进教学方法，主动运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。二、课堂教学（一）唱歌部分唱歌教学要留意激发学生的情感，使学生有感情的歌颂。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和心情，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发激励学生在对唱曲艺术处理上进行创建性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据老师的指示反复进行机械的训练。1、紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。2、遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，或学生听钢琴视唱，培育
23、学生的视谱实力。3、每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或有爱好的学生）表演唱。4、尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。（二）观赏部分1、结合音乐作品的观赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等，能够引导学生从力度、速度、音高等感性的相识阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性相识阶段。培育学生的音乐感受力、想象力、理解力和创建力，进而提高鉴赏水平2、唤起并陶冶情感，使学生的精神生活得到更大丰富和满意。附教学进度表：八年级音乐下册教学安排8一、教学要求1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱
24、歌习惯。2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。3、在音乐课的教化教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。4、接着培育学生正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。二、本册教材的教学目标1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d能够感知音乐主题
25、、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应。2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的改变。3、体裁与形式：a倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。三、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱
26、，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。(三)、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感知1、认知目标：a相识四二拍，四四拍的拍号及其强弱.2、观赏：雷鸣电闪波尔卡综合训练
27、：西洋乐器介绍(四)2十五复习18课歌曲复习18课综合训练2十六音乐考核八年级音乐下册教学安排9一、学生状况分析本期担当八年级(333336)四个班的音乐教学工作。学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。二、教材分析本册教材从，这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分析、观赏、实践与创作三个版
28、块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。三、学期教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用。2、能够主动参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。4、能够用主动的看法参加感受、体验歌剧音乐
29、，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。6、能够背唱35首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。四、教学措施1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正
30、体会到学习音乐课的意义。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。八年级音乐下册教学安排10一、 教材分析1、本教材在编选的内容和呈现方式上，着力体现了学生的主体地位。在设计、编选音乐教材内容时，特别重视教材内容的人性化。一批&“金钟奖&”的获奖作品入选了教材。如你是这样的人、桥、手拉手等歌曲。这些时代经典之作，给学生供应了优秀的听赏、演唱的音乐作品。在歌谱的呈现方式上，以简谱为主或五线谱与简谱相比照，这样就减轻了学生在学习过程中读谱的难度。讲过去孤立、枯燥的读谱很好的融于音乐表现与音乐创建活动之中。2、创设自由探究情境，激活学生的创建冲动。如本册的阳春三月这个单元就将演练与探
31、究、创建与表现很好的融合在一起。这些情境性的学习活动，是激发学生想象力和创建活动的最佳场所，是体现创建领域的最佳学习情境。学生自主的、合作的、探究的学习方法在这种学习情境中得到强化，学生的想象实力和创建才能得到培育与提升。3、确立以音乐为主线构建起于姊妹艺术的联系。比如本册的艺苑风景线这个单元，就以音乐审美体验为主。通过四种不同形式听赏音乐，达到提升学生的观赏品尝。二、 学生基本状况1、学生的内心世界随着生理改变渐渐困难化，不太轻易表露自己的内心活动。2、独立意识明显增加。他们的思想比较敏感，自尊心强。他们忽而对这个感爱好，忽而对那个着迷。3、总的来说学生对音乐有很强的爱好，特殊是自己喜爱的歌
32、曲和歌手。三、 课程标准要求1、扩大音乐观赏的范围。更要有意识地将音乐的人文内涵融入到教学中。2、提高音乐感受与音乐评价鉴赏的实力。初步养成良好的音乐观赏习惯。3、丰富和提高艺术想象和创建力、发展表现音乐的实力。4、培育丰富的生活情趣和乐观的看法，增进群体意识，熬炼合作协调实力。四、 详细措施1、多采纳综合性的音乐观赏教学活动，引导学生调动身心的各种器官。全身心地投入音乐。让学生在反复观赏一首作品的过程中，学会听辨不同的乐器，分析作品的段落、风格等。2、备课充分，并运用简洁、合适的语言。分析作品旋律、节奏，使学生学会通过作品领悟作者要表达的情感。3、师生角色互动，引导学生开展总结学习心得。4、
33、开展好的校内活动。为学生展示自身才艺供应舞台。五、 教学支配第一单元 真情的呼喊 3课时其次单元 阳春三月 2课时第三单元 艺苑风景线 3课时第四单元 民乐奇葩 2课时第五单元 乐手的试验 2课时第六单元 世界民族之声 1课时第七单元 协奏曲品茗 3课时八年级音乐下册教学安排11为了更加合理地支配教学时间，更加有效地完成教学目标，依据我校音乐教学的实际状况，制定了以下教学安排：一、指导思想。明确音乐教化不是音乐家的教化，而首先是人的教化。音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行；它能提高个人的审美情趣，把人们带到更高更美的境界。老师应成为教学设计的“指导者”、“合作伙伴”，为学生的音乐学习创建
34、宽松、融洽的人际环境，充分敬重学生的人格。二、学生状况分析经过前阶段的接触，我对学生们音乐学习爱好和课堂纪律有了肯定的了解。学生们喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八（2）、（3）、（5）、（9）、（10）这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较高，学习爱好较浓。本学期应当使他们对音乐的爱好接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。而八（4）、（6）、（8）班级学生的整体学习爱好有待进一步提高。八（1）、（7）班需加强课堂管理。对于个别音乐特长突出的学生，本学期接着培育他们的自信念和表现欲望。三、教学工作。（一）由于配备的是新教材，因此我会花
35、更多的时间和精力去熟识教材、探讨教材，并结合初二新生的特点仔细备好每一节课，刚好反思调整教学方案，并做好笔录。在教学中努力做到：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，提高音乐感受与评价鉴赏的实力，初步养成良好的音乐观赏习惯。2、增进学生对音乐的爱好，使学生关注并乐于参加音乐活动；发展学生再现音乐的实力，丰富和提高艺术想像和创建力；培育学生丰富的生活情趣和乐观看法，增进群体意识，熬炼合作与协调实力。3、做好评价工作支配。（二）树立良好的老师形象，抓好课堂纪律，“动之以情，晓之以理”，有必要时个别谈话，刚好了解学生的内心世界；（三）与时俱进，抓住每一个学习的机会，提高自己的业务水平，多看书、报、杂志，多听课、评课，吸取好的教学阅历。第一单元 同一首歌 2 其次单元 八音和鸣（四） 1 第三单元 世界民族之声（一） 2 第四单元 华夏乐章（二） 1 第五单元 我和你 2 第六单元 七彩管弦（四） 2第七单元 当兵的人 2 第八单元 舞剧撷英 2 我们的音乐天地 1 复习1 音乐考察 1文化考试 （期中、期末） 2 机动1