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1、2022亲子小班游戏活动方案亲子小班嬉戏活动方案1活动打算：一、小班家委会开会探讨并制定亲子春游活动安排二、前期打算工作1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。2、各班自备签到表、小奖品。3、小嬉戏用具：球8个、布带若干条。4、各班支配一名家委会人员照相。5、亲子活动横幅。5、通知家长： 集合时间：20xx年4月13日(周六)上午8：30(要求必需准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合) 集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开) 春游打算：自备午餐、水、水果、相机、玩具等(须要烧烤的，供应联系电话，自行提前联系) 家长必需有爸爸或妈妈一人参与活动。三
2、、活动流程时间活动内容备注8：409：00各班点名签到集合各班家委会主任处签到9：009：20集体操按班级，家长参加9：209：30休息(饮水、小便)留意环境卫生9：3010：40亲子嬉戏老鹰捉小鸡嬉戏中间支配10分钟小休息钻山洞夹球跑小脚踩大脚10：4011：00各班拍集体照集体照后自行离开或自由活动四、平安保障措施：1、班级老师对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。2、家长肯定要留意自己孩子的平安，老师、家委会成员、家长三方监管。3、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时集合。4、活动时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。5、留意言行文明，爱惜公物
3、，不随地乱扔垃圾。6、在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。附嬉戏：一、“小脚踩大脚”竞赛细则 (材料负责人：王秀婷 嬉戏组织人： 王秀婷、丁霞、尹文娟 )1、竞赛方法：本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队每组由两名队员参与(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标记物站在起跑线后，每一组两人面对面站立，孩子的双脚分别踩在大人的脚背上，竞赛起先，发令员发令后，各队的第一组向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参与完成竞赛。2、竞赛规则：(1)孩子的双脚全程不能离开大人的脚背。(2)中途若队中有
4、人摔到，应马上停下来，等重新打算好之后再前进。(3)每次四队同时进行竞赛。二、“夹球跳” 竞赛细则(材料负责人：尹文娟 嬉戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )1、竞赛方法：本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队每组由两名队员参与(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标记物站在起跑线后，孩子抱着球，由大人背着孩子前进跳，这样就成了夹球跳。竞赛起先，发令员发令后，各队的第一组前进跳行进，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参与完成竞赛。2、竞赛规则：(1)孩子抱着球，如中途球掉下必需重新抱好再前进。(2)中途若队中有人
5、摔到，应马上停下来，等重新打算好之后再前进。(3)每次四队同时进行竞赛。三、“老鹰捉小鸡” 嬉戏细则 (材料负责人：无材料 嬉戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )1、嬉戏方法：本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队领头鸡妈妈和老鹰各为一个家长参与，其余的小鸡为一组幼儿。竞赛起先，发令员发令后，大家起先玩老鹰捉小鸡的嬉戏。2、嬉戏规则：(1)鸡妈妈爱护好自己的小鸡。(2)中途若队中有人摔到，应马上停下来，等重新打算好之后再前进。(3)四队同时进行嬉戏。四、“钻山洞” 竞赛细则 (材料负责人：无材料 嬉戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )1、竞赛方法
6、：本次竞赛按班级设三队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队由班级家长和孩子共同参与，每班家长手着地成弓形态依据须要排成规定的S形打算好，三队的孩子面对标记物站在起跑线后，打算从S形山洞里钻过去，这样就成了钻山洞。竞赛起先，发令员发令后，各队的第一组幼儿钻过去，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参与完成竞赛。2、竞赛规则：(1)孩子必需听到口令后起先。(2)中途若队中有人摔到，应马上停下来，等重新打算好之后再前进。(3)三队同时进行竞赛。备注：前三个嬉戏是班级内亲子互动，后一个嬉戏是年级组亲子互动嬉戏。各班家委会主任及班主
7、任自行协商嬉戏负责人。亲子小班嬉戏活动方案2为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在嬉戏活动中陶冶情操、获得学问、培育实力，我园定于20xx年12月14日上午实行“亲子趣味嬉戏”活动，让家长和孩子在欢乐中告辞疲惫，促使亲子关系更加密切。一、活动主题：大手牵小手，欢乐玩嬉戏二、活动目的：1、培育幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢乐和竞争的乐趣。2、让幼儿感受和体验与家人一起嬉戏的乐趣，达到家园共育的目的。3、在嬉戏中培育幼儿的秩序感、学会等待。三、活动形式：亲子嬉戏四、活动地点：幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、
8、小一班教室、小小二班教室五、活动原则：1、平安第一，保证每一个孩子的平安。2、全园孩子齐参加，每个家庭一名家长带领幼儿参加嬉戏。3、让孩子真真正正参加，真真正正获得胜利与欢乐。六、活动打算：邀请函、嬉戏展板、道具、音乐、场地七、活动要求：老师：1、各嬉戏负责人在活动场地比较惹眼的位置展示有关此嬉戏的名称、玩法、规则、图片等。仔细布置好自己的活动场地和道具，老师分工协作。2、每个项目的负责人支配协作老师负责本嬉戏的秩序以及嬉戏活动的记录（亲子参加程度、完成程度、反响状况等）。3、各楼层、大门、部室等负责人必需时刻警惕，平安第一。尤其大门口严把入、离园关。家长：1、家长带领幼儿持接送卡准时来园参与
9、嬉戏活动，每对亲子在玩每一个嬉戏时要求排队。2、嬉戏以一个班级一个亲子嬉戏开展，家长带领孩子在同年龄段自由选择嬉戏内容。3、嬉戏结束后，可与老师进行简洁沟通嬉戏感想。八、嬉戏内容及地点：嬉戏名称：障碍轮胎玩适合年龄段：大班嬉戏场地：一楼操场北侧负责老师：程佳楠嬉戏玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎,同时向前滚动轮胎,至终点线后,幼儿跳,家长向前挪动轮胎,先跳回起点者为胜。（要求）必需是双脚跳入轮胎的圆心,等下一个轮胎放好后,再跳入下一个,依次进行。嬉戏名称：“听话的小球”适合年龄段：大班嬉戏场地：大二班教室负责老师：王小英嬉戏玩法：家长、小挚友分别站在场地的两边，嬉戏起先，家长用脚运球至小挚友处
10、，小挚友接球后与家长背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。嬉戏名称：贴鼻子适合年龄段：大班嬉戏场地：大三班教室负责老师：蒲思思嬉戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小挚友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的精确位置即获胜利。嬉戏名称：过小河适合年龄段：大班嬉戏场地：大四班教室负责老师：刘建芳嬉戏玩法：家长与幼儿利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与幼儿的脚不能接触地面，三个家庭为一组，先过小河的成功。嬉戏名称：亲子二人行适合年龄段：中班嬉戏场地：中一班教室负责老师：高珍嬉戏玩法：孩子与父母面对面,踩父(母)脚上,走15米来回,先回者为胜。嬉戏名称：“两人三足”适合年龄段：中班嬉戏场地：中二班
11、教室负责老师：董婷嬉戏玩法：参与嬉戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线，先到者为胜。嬉戏名称：争先恐后适合年龄段：中班嬉戏场地：三楼多功能厅负责老师：陈瑞嬉戏玩法：4个家庭一组,家长围在绳圈内,孩子站在规定的圈内,手拿沙包面对家长,家长争先恐后拿到沙包后放在自带筐内,多者为胜。嬉戏名称：小袋鼠摘果果适合年龄段：小班嬉戏场地：小一班教室负责老师：任晶嬉戏玩法：家长手持筐子，当袋鼠妈妈，幼儿将果子扔进家长筐子里，在规定时间及规定距离内扔进的果子多者为胜。嬉戏名称：我们一家来适合年龄段：小班嬉戏场地：一楼操场南侧负责老师：张珂
12、嬉戏玩法：嬉戏起先,幼儿向前跑,遇到呼拉圈拿起从头上套下,跑回,拍家长的手,家长抱着孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈里就算获胜。嬉戏名称：蒙眼障碍走适合年龄段：小班嬉戏场地：二楼操场负责老师：石梦姣嬉戏玩法：家长蒙上眼睛后,孩子带领家长通过各种障碍,先到达终点者为胜。嬉戏名称：踩气球适合年龄段：小小班嬉戏场地：小小一班教室负责老师：李竹青嬉戏玩法:（4组家庭为一组）家长将气球绑在自己的脚腕，身背幼儿，听到口令后嬉戏起先，家长背着宝宝踩其他家庭的气球，被踩爆即被淘汰。嬉戏名称：我的宝宝在哪里适合年龄段：小小班嬉戏场地：小小二班教室负责老师：王雅莉嬉戏玩法：幼儿拉手围圆，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，
13、幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去找寻自己的宝宝。亲子小班嬉戏活动方案3（一）活动名称：走一走（二）适用年龄：15个月（三）活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子嬉戏的重要意义（四）活动打算：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和谐（五）活动要求：选择的材料颜色要艳丽，各种颜色的，激发起幼儿想要嬉戏前的爱好，具有平安性的，松软的，家长应刚好指导。（六）活动过程：1、规则：a、问候时间：（1）老师摇动手拍，并用亲
14、切且具有节奏的语言（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好b、运动时间（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。c、温馨时间（1）、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色调相同的纸板下面。（2）、老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。（3）、幼儿练习。d、欢乐时间老师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐
15、渐向前走，并一起朗诵儿歌火车开了2、要求：这个嬉戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力气还太小，所以夹子不要太紧。（七）活动思路：嬉戏本身是幼儿喜爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子嬉戏恰恰是儿童嬉戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经起先喜爱小挚友，喜爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜爱到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个
16、活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。亲子小班嬉戏活动方案4活动目标：1、让孩子在嬉戏中相识小动物2、知道每个小动物的不同特征。活动打算：音乐儿童恰恰舞、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐小鸡出壳、我爱我的小动物活动过程：1、敬爱的小挚友，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国，我是今日跟你们一起嬉戏的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。2、相识小挚友师：呀，今日来了这么多的珍宝们，下面让老师来一一相识下你们吧。3、音乐互动师：老师真快乐今日能够和你们一起做嬉戏。下面请家长们牵起珍宝们的手，让我们一起来动一动吧。播放音乐儿童恰恰舞4、老师逐一邀请出今日的小
17、动物挚友跟大家见面师：今日呀，孔老师邀请了一群小动物挚友们跟大家见面，看，谁来了？出示字卡：小鸡，小挚友回答不上来后，再出示小鸡图片。师：小挚友这下你们知道它是谁了吗？小挚友：小鸡。让我们跟新挚友打个招呼吧。语句：你好！小鸡。出示字卡：小鸭以及图片，师：它是谁呀？小挚友：小鸭。师：那我们再向我们的小鸭子挚友打个招呼吧：你好！小鸭子。逐一出示动物图片，相识小动物以及语句：你好！5、现在我们都相识了这群可爱的动物挚友们，下面老师呀做动作。小挚友来猜是哪个小动物。6、播放音乐我爱我的小动物老师边唱边表演7、邀请小挚友们上来围成圈一起表演我爱我的小动物师：老师一个人表演呀，太孤寂了，所以我想请全部的小
18、挚友一起来跟小动物挚友们表演吧8、老师总结，并请全部的家长和小挚友一起欢快舞蹈。师：今日呀，老师特别快乐相识了你们这群可爱的小珍宝们，也特别快乐让你们相识了我的动物挚友们，希望下次再有机会还能和你们一起嬉戏，下面珍宝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞蹈吧。亲子小班嬉戏活动方案5一、指导思想：幼儿园教化指导纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等，是其学习的重要途径之一。”为了帮助家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我们小班年级组确定开展以“欢乐嬉戏”为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩具、图片，通过嬉戏的不同材料和嬉戏方式来让幼儿、家长和老师感受参加亲
19、子活动的欢乐。二、活动目标：通过本次亲子嬉戏活动增进与家长之间的沟通、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长主动参加亲子嬉戏的热忱和爱好同时培育幼儿能在成人面前大胆表现自己。三、活动时间：20xx年11月30日星期二四、活动地点：小班各活动室五、活动流程：1.向家长展示前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌亲亲我、碰一碰、我是一个粉刷匠、大皮球、秋天、头发、肩膀、膝盖、脚、一望二三里等等。2.亲子活动：活动一：摸一摸活动目的：增进家长和孩子之间的情感。嬉戏方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，看谁先找对自己的孩子。活动二：夹一夹活动目的：激发幼儿的思索问题的实力。嬉戏方法：幼儿取球放置家长的身体
20、各关节，家长可指导幼儿，通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。活动三：踩一踩活动目的：熬炼幼儿应变实力嬉戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，竞赛谁坚持到最终。活动四：拼一拼活动目的：相识各种形态，体会拼出图案的乐趣，体验胜利的欢乐。嬉戏方法：利用大小不同、形态不同、颜色不同的即时贴，拼出漂亮的画，贴到幼儿的作品栏。亲子小班嬉戏活动方案6一、活动时间：二、活动目标：1、通过嬉戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间相互相识熟识、相互了解。2、初步相识幼儿入园后的一日生活。三、活动打算：每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。四、活动过程：（一）入园接待。热忱接待每位家长及幼儿。（二）集
21、体活动。1、引导家长和幼儿一起走线（老师示范，提示幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡。）2、嬉戏活动：1）自我介绍玩法：运用滚皮球的方法，由老师起先介绍自己，皮球滚到谁，谁就起先介绍自己。2）唱歌表演：你好目的：在表演中，拉近幼儿与老师之间的距离。3）幼儿老师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕，嬉戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。4）亲子嬉戏：帮妈妈串项链步骤：每个小挚友都觉得自己的妈妈最美丽，现在，我们就来做一条爱心项链装扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好
22、是不是十个，完成后打结。妈妈戴上项链真好看！我们一起来跳舞做嬉戏吧。音乐里有指令，小挚友可以和妈妈一起做，也可以和别的小挚友一起做。（音乐嬉戏）最终，我想看看哪些小挚友相识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。亲子小班嬉戏活动方案7一、活动时间：20xx年11月26日二、活动地点：幼儿园大操场三、活动目标：1、透过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动打算：1、通知爸、妈来园参与亲子活动。2、打算嬉戏须
23、要的材料。3、布置活动场地，打算奖品。五、详细活动方案：（一）活动流程：1、运动员入场仪式：放运动员进行曲2、主持人致欢迎词，领导讲话。3、主持人讲留意事项。（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。（2）请在活动过程中遵守活动规则。（3）在活动中请勿拥挤。（4）在活动中表现棒的小挚友能够由我们的小礼品哦！4、主持人介绍几种嬉戏的名称。托班亲子嬉戏：1、蹦蹦跳跳摘糖果目标：1、喜爱和老师，同伴一齐做嬉戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感打算：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1、老师和保育员一齐举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。2、请幼儿看看、说说自我摘到什么
24、“糖果”。3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。2、采蘑菇目标：练习双脚向前跳动，发展协调潜力。打算：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇玩法：1、老师扮兔姐姐，带领“小兔”一齐去“采蘑菇”2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。3、推小车目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。打算：软垫数块玩法：1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。2、四个家庭为一组进行此嬉戏，以先到终点者为胜。小班亲子嬉戏：1、小鸡出壳目的：培育孩子动作的敏捷性、细心
25、和自信念。材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，留意机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。2、剥桔子目标：1、激励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。打算：人手一只桔子。玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。2、听口令起先剥桔子。3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。4、家长以最快的时间吃完桔子。5、嬉戏能够分组进行。3、大脚小脚目标：
26、训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。玩法：1、家长和幼儿应对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。3、嬉戏分组进行。4、老师刚好嘉奖获胜幼儿。4、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。打算：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏起先前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，打算参与嬉戏。2、活动起先后，请幼儿去捡和自我纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若望见自我的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一向到捡完球结束。规则：一共
27、为十个球，以先捡完的幼儿获胜。5、送水果目标：体验与亲人、同伴一齐嬉戏的欢乐。打算：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：1、将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩打算。2、嬉戏起先后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚务必踩在家长的脚面上。6、找宝宝打算：每位家长自我打算一块纱巾。玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼找寻自我的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾
28、，看看自我是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自我在哪里。此嬉戏为两班一齐玩。四、请园领导颁发奖状。中班亲子嬉戏：1、猜爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培育孩子酷爱自已父母的情感。打算：小椅56把，蒙眼巾56条。玩法：幼儿56人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。留意：1猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。2猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。2、传达室动作目标：体会亲子共同嬉戏时的同等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有之后做
29、其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。留意：1、至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。幼儿园亲子活动方案5篇幼儿园亲子活动方案5篇2、做传的动作前双手合拍一次，持续拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。3、毛毛虫打算：小呼拉圈两个。玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路途，为了增加难度，可在路途上设置独木桥、山洞等障碍物。4、踩气球目标：熬炼幼儿小腿肌肉；培育幼儿英勇精神和合作潜力。打算：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。玩法：1、活动身体
30、：重点脚及小腿按摩。2、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）3、水中踩气球：1）把气球仍进水池里：母（父）子竞赛，看谁仍得远。2）踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？4、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子相互沟通。举荐：为幼儿打算好更换的裤子。5、摘果子目标：1、练习向上跳动的动作。2、透过练习发展幼儿的创建性和动作的协调性。打算：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。玩法：1、活动身体：重点下肢运动2、摘果子：1）看一看树上有什么果子？2）按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子
31、。3）母（父子）子一齐摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。举荐：教化幼儿爱惜树木，不拉树枝。6、水果大比拼目标：练习双手抱物跑的潜力。打算：水果：橘子，苹果，香蕉梨。玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿快速将手中的水果递给站在终点的爸爸（妈妈），爸爸（妈妈）接到水果后马上将水果吃完，先吃完的为优胜。7、两人三足走嬉戏打算：绳子、小红旗参与人员：幼儿、爸爸或妈妈嬉戏玩法：把小挚友与家长相邻的脚绑在一齐，当口哨响起时一齐向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先回到起点处为胜出者。8、小小领路人嬉戏打算：蒙眼布，
32、矿泉水制的障碍物参与人员：幼儿和家长嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。嬉戏规则：若在途中将障碍拌倒则务必回到起点处重新起先。大班亲子嬉戏：1、大西瓜、小西瓜 目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。玩性：家长和孩子应对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏起先后，互换主角进行。留意：1。此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。2。可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。2、钓瓶子目的：培育幼儿动作
33、的精确性，协调协作潜力。材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。3、找妈妈目的：让幼儿和家长的关系更亲密。玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自我的妈妈，能够用手摸，用鼻子闻，找到自我的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师吩咐双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自我的妈妈。4、投球嬉戏打算：自制的球数个，小框框数个参与人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪
34、队进球最多者为获胜者。嬉戏规则：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。5、夹豆子竞赛目的：能够熬炼孩子的手眼协调潜力，提高精细动作水平。材料：筷子、球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。5、嬉戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖；6、活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。温馨小贴士：幼儿园可结合活动当天的气候，选取几个备用嬉戏，以防下雨影响活动顺当进行。亲子小班嬉戏活动方案8一、活动目标主动参与科技节的各项系列活动，了解嬉戏的科学隐私，体验科技与生活的密切关系。能和家长一起关注科学，感受丰富多彩的科技活动带来的欢乐和愉悦。二、活动时间第12周周
35、二（5月19日）上午三、参与对象小班全体师生及家长。四、活动支配嬉戏依次：吸管接力纸圈运水时间支配：8：00家长起先陆接连续进园。8：15教室里老师先介绍嬉戏规则和留意事项。8：30全体幼儿集中到操场上起先科技小嬉戏的竞赛。吸管接力、纸圈、运水嬉戏结束后进行嬉戏的颁奖，10：00结束全部的竞赛。10：00家长置多功能室开展家长学校讲座活动五、“环保从我做起”亲子倡议承诺活动为了让幼儿知道环保的重要性，提高环保意识，增加环保的责任感。我班将开展“我为环保出力节约用电”主题活动，请您和幼儿围绕主题选择一个环保行为，并坚持一周。一个小小的环保承诺，聚集自己小小的力气，推动地球环境巨大地变更。这一活动
36、以展板的形式展出，我们也设计了云朵形态的记录卡，请您和幼儿用图加文的形式在记录卡上记录下你们的行动或者感受。在亲子活动的当天进行倡议承诺展示，所以这个记录请在5。18日前交给班级老师。六、纸盒创意变变变生活中废旧盒子许多，能够改变成孩子宠爱的玩具、有用的物品、美丽的装饰品请您和孩子运用生活中的盒子，大胆绽开想象，进行纸盒创意变变变的制作，并于5月19日之前将作品带来交给班级老师。七、嬉戏玩法介绍嬉戏一：吸管接力（每班出12组家庭参赛）玩法：幼儿在起点由家长将吸管放在孩子人中位置，孩子吸住不让其掉下来，家长运用吸气的方式将吸管接住在自己的人中位置，然后吸着行进走至终点（5米距离），不落下为胜利，
37、最先到的5名为成功家庭。中途有掉落的则重新来。赛程：嬉戏分5轮，以班级为单位依次绽开：小1、小2、小3、小4、小5嬉戏二：纸圈（每班出13组家庭参赛）玩法：每班13组家庭一起上场，利用供应的的A4纸想方法剪出最大的一个圈，时间为2分钟，2分钟后起先比圆形的大小，每班选出5个剪的最大的圆形为胜者。赛程：五个班同时进行，时间2分钟嬉戏三：运水（每班出12组家庭参赛）玩法：每班6个家庭为一组合作，分为两组，用供应的材料将PVC管相接做成管道，从起点处将水倒入管道，让水流到对面的整理箱内，在规定的时间2分钟内，哪组运水最多为成功。赛程：嬉戏分两轮进行，一次评出1个优胜组，共评出2个优胜组。备注：请家长
38、选择好嬉戏内容尽快回复，由于嬉戏内容出名额限定，因此先报先得，晚了请自己调整报名其他项目，另外没有报名的，老师就进行调整支配。亲子小班嬉戏活动方案9一、活动时间：20xx年6月16日二、活动地点：大操场三、运动会目标：通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动打算：1、通知父母来园参与亲子活动。2、打算嬉戏须要的材料。3、布置活动场地。4、奖品。五、详细活动方案：活动流程：（一）、运动员入场仪式放运动员进行曲（二）、幼儿老师致欢迎词。（三
39、）、领导讲话。（四）、主持人讲留意事项。（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。（2）、请在活动过程中遵守活动规则。（3）、在活动中请勿拥挤。（4）、在活动中表现棒的小挚友可以获得我们的小礼品哦！（五）、主持人介绍亲子活动项目。活动一：1、嬉戏名称：春种秋收2、嬉戏打算：小号呼啦圈、盆、沙包3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必需按依次把沙包精确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必需把全部的沙包都捡回去。活动二：1、嬉戏名称：铺地砖2、嬉戏打算：呼啦圈3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩
40、法：跑道上打算两个呼啦圈，嬉戏起先幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入其次个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其运用，依此类推。活动三：1、嬉戏名称：亲子双人跑（两人三足走）2、嬉戏打算：绳3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法：把小挚友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。活动四：1、嬉戏名称：夹球赛2、嬉戏打算：小木棒篮球3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五：1、嬉戏名称
41、：亲子心连心2、嬉戏打算：卡片3、参与人员：幼儿、家长4、嬉戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。（六）、活动起先（七）、颁奖（八）、育儿讲座（幼儿老师）（九）、活动结束。亲子小班嬉戏活动方案10一、亲子活动目的：1、增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教化教学工作，能主动协作，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长主动参加亲子嬉戏的热忱和爱好。3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。二、亲子活动流程：(一)老师发言(二)亲子嬉戏三、亲子嬉戏嬉戏一：猴子捞月讲一个故
42、事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它惊讶地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说，“假如没有了月亮，今晚就不好玩啦!”于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。目的：发展幼儿动作敏捷性。怎么玩：1、嬉戏在一个大房间里玩，告知幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，假如被抓住就算捞到“月亮”，嬉戏结束。提示：可以交换角色，重新起先玩。再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，同心协力来捞吧。嬉戏二：蜈蚣竞走先讲一个故事：森林里实行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，竞赛快起先啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。