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1、 第二课时第二课时 杨晓丽杨晓丽教学目标教学目标n1.了解作者了解作者n2.理解诗意理解诗意n3.赏析名句赏析名句n4.理解主旨理解主旨n5.背诵背诵十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作陆游陆游 僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。陆游陆游 ，南宋诗人。汉族，字务观，号放翁，越州山，南宋诗人。汉族，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，阴（今浙江绍兴）人， 有有剑南诗稿剑南诗稿、渭南文渭南文集集等数十种存世，存诗等数十种存世，存诗9000多首，是我国现有存多首，是我国现有存诗最多的诗人。陆游具
2、有多方面文学才能，尤以诗的诗最多的诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言成就为最。自言“六十年间万首诗六十年间万首诗”，今尚存九千三，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有越成就，在生前即有“小李白小李白”之称，不仅成为南宋之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，一代诗坛领袖，而且在中国文学史
3、上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。是我国伟大的爱国诗人。 我读十一月四日风雨大作自由朗读，读准自由朗读，读准字音字音，把握把握节奏节奏，读出，读出感情感情。 十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 僵（僵（ji jing ng）卧孤村不自哀（）卧孤村不自哀（i i），）， 尚思为国戍（尚思为国戍（sh sh）轮台。轮台。 夜阑（夜阑（l ln n）卧听风吹雨，）卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。如：如：大作、大作、 僵卧僵卧、不自哀不自哀、尚思尚思、夜阑夜阑重点字词重点字词大作：作，兴起；大作，大起，指风大作：作，兴起；大作，大起，指风雨来势凶猛。雨来势凶猛。僵卧：躺着不动。描绘
4、出年老体弱、僵卧：躺着不动。描绘出年老体弱、多病的诗人形象。多病的诗人形象。不自哀：哀，为动用法，不自哀：哀，为动用法，“为为而而感到悲哀感到悲哀”。自，自己的处境，宾语前置。自，自己的处境，宾语前置。尚思：还想着。尚思：还想着。夜阑：阑，尽、晚；夜阑，夜深。夜阑：阑，尽、晚；夜阑，夜深。幻想一下，假如你是幻想一下，假如你是摄影师，你从这首诗摄影师，你从这首诗捕捉到怎样的一幅画捕捉到怎样的一幅画面。（说说诗意）面。（说说诗意）译文：译文：僵直地躺在偏僻的山村，不僵直地躺在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，还想着为国为自己的处境哀愁，还想着为国家守卫边防。家守卫边防。深夜睡在床上听着风吹雨打深夜睡
5、在床上听着风吹雨打声。梦中又来到铁骑飞跃冰河的声。梦中又来到铁骑飞跃冰河的战场。战场。 1、这首诗表达了诗人怎样的情怀？、这首诗表达了诗人怎样的情怀？2、赏析、赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来河入梦来”两句。两句。这首诗表达了诗人怎样的情怀？这首诗表达了诗人怎样的情怀？ 表达诗人为收复失地、统一祖国而献表达诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。身的强烈愿望。赏析赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来梦来”两句。两句。n这两句虚实结合，由现实转入梦境，将风雨和这两句虚实结合，由现实转入梦境，将风雨和战争联系在一起，风吹雨既指自然界的风雨，战争
6、联系在一起，风吹雨既指自然界的风雨，又象征风雨飘摇的南宋朝廷，体现了诗人渴望又象征风雨飘摇的南宋朝廷，体现了诗人渴望收复失地，统一祖国但壮志难酬的爱国情感。收复失地，统一祖国但壮志难酬的爱国情感。作者介绍：n文天祥文天祥(1236(12361283)1283)，字宋瑞，又字字宋瑞，又字履善，号文山，履善，号文山，庐陵庐陵( (今江西省吉安今江西省吉安市市) )人。二十岁考中状元，官至丞相，人。二十岁考中状元，官至丞相，封信国公。临安危急时，他奉命至元封信国公。临安危急时，他奉命至元营议和，因据理抗争而被拘，后脱险营议和，因据理抗争而被拘，后脱险逃出，并率兵抗元，兵败而被俘。囚逃出，并率兵抗元，
7、兵败而被俘。囚禁四年禁四年, ,经敌人多方折磨，百般诱降，经敌人多方折磨，百般诱降，但临死不屈，终被元军杀害。其作品但临死不屈，终被元军杀害。其作品有有正气歌正气歌、指南录指南录、过零过零丁洋丁洋、文山先生全集文山先生全集等。等。n他是伟大的民族英雄，也是宋末著名他是伟大的民族英雄，也是宋末著名的爱国诗人。的爱国诗人。这首诗写于文天祥被俘第这首诗写于文天祥被俘第2 2年。年。关于背景关于背景 1278年，文天祥率兵与元军作战年，文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘。于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘。元军把文天祥囚于船上，元将劝他写元军把文天祥囚于船上，元将劝他写信招降宋将张世杰
8、，文天祥拒绝。经信招降宋将张世杰，文天祥拒绝。经过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写下了这首诗以表明国家命运，于是写下了这首诗以表明自己的心志。自己的心志。 过零丁洋过零丁洋 文天祥文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。读准字音，读出感情。读准字音，读出感情。 理解诗意理解诗意n 艰苦的生活经历从读书做官开始，艰苦的生活经历从读
9、书做官开始，以微薄的兵力与元军苦战了四年。大以微薄的兵力与元军苦战了四年。大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。去年在惶恐滩头诉说中雨打的浮萍。去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹孤心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁。自古以来人活在世上谁能不苦零丁。自古以来人活在世上谁能不死？留得这颗赤诚的心光照史册。死？留得这颗赤诚的心光照史册。名句赏析名句赏析n惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。n 此联对仗工整，巧妙地将两个带有感情色此联对仗工整，巧妙地将
10、两个带有感情色彩的地名彩的地名“惶恐滩惶恐滩”和和“伶仃洋伶仃洋”，嵌入诗句，嵌入诗句，既写出了形势的险恶和境况的危苦，又抒写忧既写出了形势的险恶和境况的危苦，又抒写忧虑不安的心情和孤苦伶仃的感觉，一语双关，虑不安的心情和孤苦伶仃的感觉，一语双关，艺术构思巧妙新奇，情与景完美交融。艺术构思巧妙新奇，情与景完美交融。名句赏析名句赏析n人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。n1.诗意诗意n2.以激励人心的的议论，表现出诗人高尚的情以激励人心的的议论，表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。操和舍生取义的生死观。山河破碎风飘絮山河破碎风飘絮, ,身世浮尘雨打萍身世浮尘雨打萍
11、 “风飘絮风飘絮”比喻无可挽回的败局；比喻无可挽回的败局；“雨打萍雨打萍”则是文天祥政治生涯的写照则是文天祥政治生涯的写照。以形象的比喻描写国家和个人的命运。以形象的比喻描写国家和个人的命运。悟主旨悟主旨n 文天祥在这首诗中慨文天祥在这首诗中慨叹抗元事业的失败，表叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚强决达了宁死不屈的坚强决心。心。过零丁洋过零丁洋辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗
12、青。首联：首联：颔联：颔联：颈联：颈联：尾联：尾联：自己走上仕途，国家危急，勤王抗元国家分裂，命运艰辛（对仗）形势险恶，境况危苦直抒胸臆，以死明志铺垫主旨理解诗意 分析结构检测n1、十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作中最能表达爱国诗人中最能表达爱国诗人陆游把金人赶出国土，使国家恢复汉唐强盛的愿望陆游把金人赶出国土，使国家恢复汉唐强盛的愿望的诗句是的诗句是_，_。n2、过零丁洋过零丁洋里最能表达作者为了民族和国家里最能表达作者为了民族和国家的前途宁死不屈的千古名句是的前途宁死不屈的千古名句是_。n3、过零丁洋过零丁洋一诗押一诗押 韵，韵脚韵，韵脚是是 。诗外天地你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？ 宁可枝头抱香死宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中（宋何曾吹落北风中（宋.郑思肖郑思肖）；）；粉身碎骨浑不怕粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间（明要留青白在人间（明.于谦于谦）；）；安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜（唐使我不得开心颜（唐.李白李白）；）；生当作人杰生当作人杰,死亦为鬼雄（宋死亦为鬼雄（宋.李清照李清照）；）；人不可有傲气，但不可无傲骨（徐悲鸿）人不可有傲气，但不可无傲骨（徐悲鸿） 。