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1、2022年教体局学生欺凌防治工作经验总结 为全面贯彻党的教化方针，落实立德树人的根本任务，切实防治学生欺凌和暴力事务的发生，我县对校内欺凌进行了专项整治，现就工作状况汇报如下：一、深化开展了中小学生思想道德教化、法治教化、心理健康教化，加强防治学生欺凌专题教化。完善有关规章制度，刚好排查可能导致学生欺凌事务发生的苗头隐患，强化学校及周边日常平安管理，动员社会各方面力气做好校内周边地区平安防范工作,完善学生寻求帮助的维权渠道。根据全面依法治国的要求，依法依规处置学生欺凌事务，根据宽容不纵容、关爱又严管的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，刚好订正不当行为。爱护被欺凌学生的身心健康，特殊防
2、止网络传播等因素导致事态扩散，造成恶劣影响。二、主要措施(一)严格学校日常管理。学校依据实际成立由校长负责，学校行政管理人员、少先队大中队辅导员、教职工、社区工作者和家长代表、法律工作者、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会。加快推动将校内视频监控系统、紧急报警装置等接入公安机关、教体部门监控和报警平台，逐步建立校内平安网上巡查机制。(二)定期开展排查。学生欺凌治理委员会不定期在重点时段、重点区域进行排查，加强师生联系，亲密家校沟通，刚好驾驭学生思想心情和同学关系状况，特殊要关注学生有无学习成果突然下滑、精神恍惚、心情反常、无故旷课等异样表现及产生的缘由，对可能的欺凌和暴力行为做到早发觉、早
3、预防、早限制。严格落实值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危急物品进入学校。(三)加强教化引导。结合典型案例，在集中开展预防学生欺凌专题教化的基础上，通过课堂教学、班团队会、主题活动等多种形式特地设置教学模块，对中小学生进行欺凌防治教化，学校共青团、少先队组织要协作学校开展好法治宣扬教化、平安自护教化。学校通过家访、家长会、家长学校、网络平台等途径，引导家长增加法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌学问。(四)严格规范调查处理。学生欺凌事务的处置以学校为主。教职工发觉学生或者家长向学校举报的，应当根据学校的学生欺凌事务应急处置预案和处理流程对事务刚好进行调查处理，由学校学生欺凌治理
4、委员会对事务是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校应在启动调查处理程序10日内完成调查，并依据有关规定处置。(五)强化教化惩戒作用。对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会要依据实际状况，制定特地教化方案并监督实施欺凌学生按要求接受教化，学校针对欺凌事务的不怜悯形予以相应惩戒。情节稍微的一般欺凌事务，由学校对实施欺凌学生开展指责、教化。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面致歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事务，学校在对实施欺凌学生开展指责、教化的同时，可视详细情节和危害程度赐予纪律处分。家长要协作学校对实施欺凌学生进行指责、教化。情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显损害的严峻欺凌事务，学校对实施欺凌学生开展指责、教化的同时，可邀请公安机关参加警示教化或对实施欺凌学生予以训诫，公安机关依据学校邀请刚好支配人员，保证警示教化工作有效开展。学校可视详细情节和危害程度赐予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素养评价。