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1、精品名师归纳总结识字一教案目标 ：1. 会写 8 个生字，会认个生字。2. 依据表示的动作来认字。3. 培育同学的识字才能。4. 培育同学识字的爱好。教案重点、难点 ：重点： 生字的认与写。难点： 依据动作来识字。教案预备：幻灯片、生字卡片。教案支配： 三课时教案过程：第一课时一、导入新课，板书课题。同学们，我偿人做事 . 工作主要靠什么了？（手）今日老师和大家一起来学习与手有关的表示人动作的词。二、借助灯片的拼音识字投影灯片，看看小动物们在干什么。老师范读生字。同学借助拼音读准生字的音。指名读. 开火车读 . 分组读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、识记字形。这些生字有什
2、么相同点？除“割”“驮”外，其除字的部首都是“扌”。这些字表示的动作你能演一演吗？重点指导。 “拔”“挖”“拾”的字形记忆。同学在田字格中练习书写，老师指导。四、学习会认的字。老师范读。同学多种形式的认读。五、老师小结这节课我们学习的生字都是表动作的词，而且这些生字大都带有“扌”的字，期望大家记住它们。作业：写出带有下面部首的字各个。扌氵其次课时一、复习巩固指名认读生字词。指名听写。二、导入新课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上节课我们学习了一些表示动作的词，这节刘我们连续来学习这类词。三、借助灯片和拼音认字。出示灯片，说说小动物们是怎样把食物搬回家的。老师范读生字。重点指指
3、导：“驮”“挑”“拎”“推”的读音同学多种形式的练读。四、识记字形。这些生字有什么相同点？重点指导：除“驮”外，其于余字的部首是“扌” 这些字表示的动作你能仿照一下吗？同学上台表演动作。重点指导“抬”“挑”“拉”的书写。同学在田字格中练习书写，老师巡回指导。五、学习会认的字老师范读（驮拎 推）六、总结。这两节课我们学习的生字都是表示动作的词，它们中大部分都有“扌”， 我们记住这个规律，就简单记住这些字了。作业：熟读课文。第三课时一、生字组词比谁组得多。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拔（）（）（）挖（）（）（）扛（）（）（）捆（）（）（）二、看拼音写汉字b h wjngtio
4、t lch （）（）（）（）三、选词填空。抬拉拔扛. 小白兔在公园里（）萝卜。. 小猴子（）玉 M上山去。. 弟弟和妹妹在（）水。. 老牛（）着一辆车在渐渐走。识字二教案目标 ：. 熟悉本课个生字，写个生字，会认个生字。2. 明白反义词，依据反义词来识字。. 进一步培育同学识字才能。教案重点、难点 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点： 本课个生字的读与写。难点：利用反义词来识字。教案预备：生字卡片。教案支配： 三课时教案过程：第一课时一、导入新课，板书课题。出示“上下，大小，前后”这几组词，说说这几组词有什么特点。今日我们就利用反义词来识字。二、借助拼音认应对生字、生词。老
5、师范读生字 . 生词。同学初读，标出本课要写的个生字。指名认读，师生共同订正。老师导读。三、提出疑问。. 每一对前后两个词有什么关系？它们都有是这样的吗？引导同学观看：每一对前后两个词是反义的，其它的也都是反义关系。小结：从每一对前后的关系，我们知道它们的意义是相反的，因此我们今日利用反义词来这字。四、重点认读和生字，留意读准字音。指名读，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分组读，看哪组读得最好。重点指导：三拉章节：先 . 减. 假. 浅. 软。整体认读章节有：远 . 硬. 赢翘舌音的有：瘦 . 丑. 重. 深. 沉. 软. 输。后鼻音有：胖 . 重. 硬. 赢。前鼻音的有：先
6、. 减. 浅. 深. 近. 沉。指名读. 开火车读 . 竞赛读. 男女对读。其次课时一、复习巩固.指名认读生字生词。.点同学读归类识字。二、导入新课。上节课我们已经认读了本课的生字 . 词，这节课我们主要来学习这些生字的写法。.板书要求会写的个生字。.同学跟着老师书写。三、指导书写生字并分析其结构第一看清生字的结构，然后生字在田字格中的位置。如： 先：坚在田字格的坚中线上，其次横写在横中线上。胖：左右结构，左小右大。近：半包转结构，先写斤，再写“辶”。四、同学质疑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.提出环易认读的生字 . 词。.提出不会定的字或难以记住的. 写好的字。.老师就共同
7、性问题重点指导落实。五、扩词练习例：先：先后从前祖先 先进。胖：胖人胖乎乎其于字让同学大胆练习词，比比谁组得多。六、同学练习书写，老师巡察指导。第三课时一、找伴侣。先浅软远丑沉chuchnqinxinrunyun二、填写反义词。（）对后（）对减（）对左（）对轻（）对近（）对浮三、把生字分类。重.先.胖.减真.轻.深.近软. 前鼻音的字：。. 后鼻音的字：。识字三教案目标 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 .熟悉本课个生字，写个生字，会认个生字。 .依据体育运动来字。 .进一步培育同学识字才能。教案重点、难点重点：本课生字的读与写。难点： 依据体育运动来字。教案预备：生字卡片、
8、幻灯片。教案支配： 三课时教案过程：第一课时一、导语。同学们，你们确定喜爱体育运动，能跟大家说说你喜爱哪些体育运动吗？ 今日，我们一起来学习关于体育运动方面的词语，看谁学得快，学得牢。二、借助灯片和拼音熟悉生字、生词。出示灯片，说说同学们在进行什么体育运动？ 引导同学看图说话。老师范读生字 . 生词。同学初读，标出本课要写的外生字。老师导读。小结：今日我们学习的都是关于体育运动的词语，除了这些，你仍知道哪些体育运动了？三、重点认读生字，加强识字才能，留意读准字音。指名读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结开火车读，师生共同纠错。重点指导：音近的字：“跑” . “爬”不能读错。“拍
9、” . “排”声调不同。点生读，竞赛读，男女轮读。四、同桌自由比读，咬准字音，比比谁读得好。作业： 给生字分类。跑.拍杠.排单.杆荡.声母是 p 的字有： 声母是 d 的字有： 声母是 g 的字有：其次课时一、复习巩固。指我名认读生字生词。点生读归类识字三。二、导入新课。上节课我们已经认读了本课的生字 . 词，这节课我们来学习这些生字。板书会写的个生字。同学跟着老师书写。三、指导书写生字并分析其结构。跑：左右结构，左小右大。步：下面不能写成“少”，跟老师书空笔顺。 杆：左右结构，“干”的其次横写在横中线上。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单：中间的坚写在坚中线上。 杠：左右结构
10、，左右大小相等。拍：左右结构，左小右大，排：左右结构，左小右大，跟老师书空笔顺。梯：左右结构，左小右大，指名演笔顺。四、指名让同学说说是如何记住这些字的。“跑”足字加“包”组成的。“步”字下面不能多一点。第三课时一、看拼音，写汉字。zpo b p i qi（）球（）（）qi qinp gn（） （）二、照样子填空。例：扌（白）（拍）（拍手） 拍手弟弟拍手笑。白（）（）（）（）。弟（）（）（）（）。三、给表动作的词画上横线。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结跑步爬山拍皮球可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结打排球踢足球识字四可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
11、结教案目标 ： . 熟悉本课 5 个生字，会写 10 个生字，会认 5 个生字。. 明白形近字 . 同音字。. 把握用形近字识字的方法。教案重点、难点 ：重点： 本课 10 个别生字的读与写。难点： 利用形近字来识字。教案预备：生字卡片、幻灯片。教案支配：三课时教案过程：第一课时一、导入新课今日我偿来学习形相近，但偏听偏旁不同的字。二、借助拼音来识字.老师范读生字，听听读音有什么区分。.同学自由读，咬准字音。.重点指导。这几个字都是三拼音，拼读时不能把中间的介母拼掉了。其中“胶” “跤”“饺”“较”只是声调不同，其余都有相同。“校”的读音为“xi o”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
12、归纳总结“摔”的认读有些困难，“shui ”要读准翘舌音。.同学多种形式练读。三、识记字形 . 这些生字有什么相同点和不同点。这个生字的右边部分是相同的“交”。这个生字的偏旁不同，分别是“月”“足”“饣”“木”“车”。.老师出示卡片，让同学认读，体会生字的组成方法。四、学习会认的生字.老师范读。.同学认读。五、小结这节课我们学习的个生字音相近，形本近，在以后的学习中要作业： 给汉字找伴侣。胶饺校较ji jiojioxio其次课时一、复习巩固。.指名认读生字 . 词。.听写生字 . 词。二、导入新课上节课我学习了一些形近字，这节课我们连续学习这类字词。三、借助拼音来识字可编辑资料 - - - 欢
13、迎下载精品名师归纳总结老师范读生字，听听读音有什么区分。同学自由读，留意其次声和第三声的区分。重点指导。“防”和“肪”的读音相同。“纺”“访”和“仿”的读音相同。 “脂”和“织”的读音相同。“模”读其次声。同学多种形式练读。四、识记字形1. 这些字有什么相同点和不同点？这个生字的右边部分相同，都有是“方”。这个生字的偏旁不同，分别是“阝”“月”“讠”“纟”“亻”。这个生字都是左右结构。.老师出示卡片，让同学认读体会生字的组成方法。生在田字格中练习书字，老师巡察指导。五、总结识字四教给我们一种利用形近字来识字的方法，我们要把握这种识字方法，才能学会更多的字。第三课时一、写出带有下面部首的字月亻足讠饣阝可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、选字组词。校胶饺. 我有一瓶（）水。. 今日晚上，我家包（）子吃。. 我们的学（）很漂亮。可编辑资料 - - - 欢迎下载