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1、精品名师归纳总结课题 ：窗前的气球（课时1）【教材简析】窗前的气球是义务训练课程标准试验教科书人教版二年级上册第六组教材中的一篇课文。本组以“关爱他人”为专题组织教材内容，窗前的气球是其中一篇叙事性文章，主要表现同学之间的友爱。课文以科利亚的情感变化为线 索，叙述了科利亚生病住院， M沙和同学用气球给科利亚带去问候的故事。全文虽然没有用文字明确告知同学什么道理，却布满着温馨的友爱之情。课文贴近同学生活，布满童心童趣，是引导同学学习语言、练习朗读、体会真挚情 感、拓展想象的好教材。课文内容浅显易懂，自然不用深讲多问。识字写字及朗读教案仍是本课的重点。以读为主，引导同学通过多种形式的反复朗读便可读
2、中懂得、读中感悟，体会真挚的友情，体验情感的变化。再通过一些必要的说话训练、想象练习，就课文中的空白点对同学进行适当引领，又可让同学品尝语言， 学习语文。【教案内容】熟读课文，识字写字。【教案目标】（一）学问与技能1. 熟悉生字，结合自主识字方法，识记字形，规范书写生字。2. 正确、流利、有感情的朗读课文。（二）过程与方法自主识字，朗读重点语句体会情感（三）情感态度与价值观体会主人公的情感变化，领悟课文中所要传达的美好友情。【重难点】学习生字新词，正确书写生字。通过朗读体会课文所要表达的情感。【教案预备】气球、生字卡片、生字书写纸、课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教案过程
3、】（一）谈话导入新课，揭示课题。1. 谈话导入。小伴侣请看，老师给大家带来了什么？（气球）平常，你们在什么时候、哪些的方看到过气球？（指名说，老师准时通过评判指导同学）看来，气球能给我们的生活带来乐趣，增加轻盈的气氛。不过，今日我们要学习的课文中的这个气球，却有着特别的作用，它吖，成了一剂治病的良药。这到底是怎么回事了？ 让我们一起走入课本，学习第 22 课窗前的气球。2. 板书课题，齐读课题。（二）初读课文，学习生字新词。1. 在课文中圈画出蓝色通道里的7 个生字。在自然段前标上序号。2. 自由轻声读课文，读准字音，读到圈画的生字时，多读两遍。（同学自由读书，老师巡察明白读书情形。）3. 课
4、件出示带有拼音的要求熟悉的字：科亚呆始猜拴逗，同学借助拼音，自由练读。4. 同桌互读生字。5. 指名领读打乱次序的生字卡片，检查认读情形。6. 课件出示词语：科利亚呆呆的 开头 猜出来 拴着 逗人，同学自由练读后指名读。7. 指导同学读好课文中含有生字的句子。课件出示句子：（1） ）科利亚病了，住进了医院。（2） ）科利亚悄悄的躺在病床上，呆呆的望着窗户。（3） ）气球停了一会儿，开头一上一下的动起来，这是怎么回事？（4） ）这下他猜出来了，准是 M沙想的招儿。（5） ）他似乎观察 M 沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳的指手画脚。（6） ）科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，兴奋
5、的笑了。8. 指名分自然段读课文，检查读通读顺情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）指导有感情的朗读课文。1. 指导朗读第一、其次自然段。（1） ）齐读课文第一自然段，一边读一边想，这里的“谁”指的都是哪些人？（同学读后指名说。）（2） ）练习说话。课 件 出 示 ： 见 不 着、 见 不 着、 见 不 着 病床上的科利亚。（3） ）在课文中找出表现科利亚孤独、难过的词语或句子，练习读第一、其次自然段。（4） ）课件出示科利亚一个人悄悄的躺在病床上，呆呆的望着窗户的情境图，指名配乐读第一、其次自然段，老师相机指导。2. 指导朗读第三自然段。（ 1）（课件演示一个气球飘上来
6、，在窗前停了一会儿，开头一上一下动起来的情形。）看，一个红气球摇摇摆摆的飘了上来，在科利亚窗前停了一会儿，开头一 上一下的动起来，这是怎么回事？课文的第三自然段描述了这个情形，让我们来 读一读吧。这段中只有两个句子，第2 句是个疑问句，留意读出疑问句的语气。（ 2）指名读第三自然段，老师简要评判。3. 指导朗读第四自然段。（1） ）过渡：是吖，这到底是怎么回事了？读完课文的第四自然段就知道了。（2） ）指名读第四自然段，老师相机指导。（3） ）比较句子。课件出示：科利亚的心情好了很多。科利亚的心情一下子好了很多。 读一读，体会哪一句好，为什么？ 4指导朗读第五自然段。（ 1）过渡：刚上课时，老师说过，窗前的气球有着特别的作用，它到底代表着什么了？大家一起来读一读课文的第五自然段。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）齐读第五自然段（板书：兴奋的笑了）。（ 3）结合全文，想一想：科利亚为什么兴奋的笑了，先在四人小组里说一说，再完成填空练习。出示课件：想一想，说一说：科利亚 ，兴奋的笑了。同学小组争论，老师巡察、点拨。（ 4）指名同学汇报、沟通。5小结。同学们，科利亚虽然生病了，但是，有了同学的关怀、伴侣的问候，我们相信，不久，他将病愈出院，重新回到学校，和伙伴们一起欢乐的学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载