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1、大班语言活动：月亮，生日快乐活动目标：1在观察、想象、交流、表演中，理解故事内容。2能用恰当的词语描述高兴和沮丧的心情和神态。3在倾听小熊和月亮的对话过程中感受回声这一自然现象以及朋友之间互相友爱、互相体谅、分享快乐的情感。活动准备：课件活动过程：一、激趣导入活动。（课件播出生日蛋糕图片配生日歌音乐）这是什么？嗯，老师想唱生日快乐歌啦，你们想唱吗？来，一起唱起来吧。（课件播出故事封面）今天老师为你们带来了一个关于生日的有趣故事。到底是谁要过生日呢？嗯，也许是小熊，也许是小熊的朋友，它的朋友是谁？有许多小问号，我们一起看电子图画书就知道啦。二、分段欣赏故事。（在观察、想象、表演中理解故事）1（课
2、件播出月亮升起画面）师轻声讲：蓝蓝的夜空下，月亮升起来，有趣的故事开始啦。有一天晚上小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。如果你是小熊，你会到什么地方和月亮说话呢？2那小熊到什么地方和月亮说话呢？（幼儿观察三幅图）小熊划小船渡过小河，走过树林，爬到高山上。会对月亮说什么？（幼儿猜一猜）3谁猜得对呢？继续往下听故事。师讲：“再见了，”月亮说。 小熊说“好棒耶，我在和月亮说话了呢！”真的是月亮在说话吗？你听到过回声吗？回声有什么特点呢？（声音高低不同，内容是一样的）哦，小熊说什么，月亮也说什么，它们的话一模一样，原来是大山的回声呀，可是小熊把回声当成是月亮的声音，因为小熊已经把月亮当成了自己的最要
3、好的朋友。4学习对话。谁愿意当月亮和我这只小熊说话？(提醒幼儿回声要轻一些、慢一点) （师幼表演小熊和月亮的对话）5小熊以为月亮想要一顶帽子，回家后会做什么事？继续听故事。师讲：小熊回到家，为月亮买了一顶漂亮的帽子。可是月亮在天上，小熊该怎样给月亮戴上呢？（幼儿讨论）那故事中的小熊是怎样做的？（幼儿观察课件画面，说一说）那小熊这个办法行吗？月亮能戴上帽子吗?让我们和小熊一起在树下静静地等吧！师讲：（配合课件画面）“戴起来刚刚好耶！” 哈哈，这个办法真好！为小熊鼓掌！小熊好聪明！帽子戴上刚刚好，这时小熊的样子是怎样的？ 小熊高兴得手舞足蹈！师：你们想不想和小熊一起高声欢呼？（学小熊欢呼“哇，戴起
4、来刚刚好耶！”）6这下，小熊安心回去睡觉了，师讲风把帽子吹走了。请仔细观察这只小熊，它此刻的心情怎么样？（幼儿观察小熊的神态、动作）如果你收到朋友的礼物不小心弄丢了，你脸上会出现什么表情？来，做做看。（幼儿做一做着急、沮丧、难过的表情）7 师讲：那天晚上，也没见月亮先开口。小熊以为自己把月亮送的帽子搞丢了，它会对月亮说什么呢？（幼儿猜一猜）师接着讲：“生日快乐！”月亮说。（男女生合作完成小熊和月亮的对话）刚开始小熊丢失了帽子心情有点难过，声音要怎么样才好？说完话，小熊心情轻松了，声音变得怎么样？月亮的声音轻点哦。小结：虽然一阵风吹走了小熊送给月亮的帽子，可是它们谁也没有相互埋怨。一阵风吹走了只是一顶帽子，却吹不走他们的友谊。小熊在祝福月亮的同时，小熊也收获了月亮的祝福。8介绍故事名字。这个故事好听吗？故事的名字叫月亮，生日快乐。三、完整欣赏故事。1你喜欢这只小熊吗？为什么？2老师也喜欢这只可爱的小熊，那你们猜一猜小熊以后每年这个时候还会为月亮过生日吗？为什么？小结：朋友之间有快乐就要一起分享。3如果你是那只小熊，明年的生日又会送什么给月亮？会对它说些什么？