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1、铅笔、橡皮和纸（教学片段） 铅笔、橡皮和纸是湘教版三年级语文上册第三单元的习作，此次写作的重点是让学生充分发挥自己的想象力，想象铅笔、橡皮和纸为什么会说话，他们说了什么，以及说话时的表情和语气，同时学会写人物对话。 我以谈话导入，提问：“同学们，在我们的学习中，哪些东西和我们的关系最亲密呢？”“如果有一天，你的铅笔、橡皮还有纸开口说话了，你觉得他们会说些什么呢？他们是因为什么而开口说话的呢？”一个学生举手回答说：“他们可能是在抱怨我对他们不好。”由此，第一个情境出来了：抱怨。 师：“那你们觉得他们会抱怨写什么呢？假设你是铅笔、橡皮或者纸，你想怎么抱怨你的小主人呢？ 生：开始讨论、交流，有的在那
2、绘声绘色地演起来了。 师：哪个同学来说说，如果是你，你会怎么抱怨你的小主人呢？ 生1（铅笔）：小主人天天削我，我的衣服都被他削没了！ 生2（橡皮）：小主人天天要我擦脏东西！ 生3（橡皮）：如果小主人能把字写好点，我就可以好好休息了！ 生4（纸）：小主人天天在我脑袋上画来画去！ 生5（纸）：小主人天天用我擦屁股！好讨嫌！（全班已笑瘫） 生6（铅笔）：他天天要我写字，还一直削我，我都快没了！ 生7（纸）：小主人喜欢折我！经常浪费我！ 师： 看来你们的小主人毛病还挺多的！那同学们再想想，当你们在抱怨小主人时，你们的表情会是怎样的？语气又会是怎样的呢？ 生：又开始演了。 生1：（两只手环抱在胸前）他们会是这样的！ 师：这样是哪样？ 生1：不知道！ 师：这叫傲慢。 生2：会很生气地说！ 生3：会边流泪边说！ 师：啊，还边流泪边说，好凄惨啊！ 生4：可能还会边说边拍桌子！ 师：那是要多么生气才会边拍桌子边说啊！ 生4：是的！非常生气！ 生5：可能会头发都着火了！ 师：我们可以用怒发冲冠来形容非常生气。