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1、优选幼儿园大班艺术教案方案汇总优选幼儿园大班艺术教案方案汇总人类审美的本能在儿童的绘画、舞蹈、音乐活动均有所表现，因此艺术教育不失为提升幼儿审美能力的良好机会。下面是我精心采集整理的幼儿园大班艺术教案方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园大班艺术教案方案1动物狂欢会面具活动目的1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，丰富幼儿的情感。2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。活动准备1、电脑，动物狂欢的光盘，动物狂欢的音乐磁带，录音机。2、范例面具、皮筋若干。3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干，剪刀、胶棒等制作工具每人一套。重点难点
2、1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。2、引导幼儿制作各种动物面具。3、难点：剪洞。活动经过一、游戏导入：通过引导幼儿模拟动物表演，引发幼儿活动的兴趣。小朋友，告诉你们一个机密，小动物们要举办狂欢会了，我们也去看一看，好吗?咱们听着音乐，扮演小动物进入会场。二、讨论示范：引导幼儿观察、讨论并采用老师现场示范制作、表演的方法，激发幼儿制作、表演的热情和欲望。你们表演得真美呀，我也要表演。1、出示旧挂历纸，采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。讲解剪、贴、画、折的方法，重点引导幼儿如何挖洞。2、出示塑料袋，引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。再次强调挖洞方法：不能太近太远，和两眼距
3、离一样宽。3、展示各种范例面具，引导幼儿用不同材料制作不同的面具，注重引导幼儿创新。三、实践操作：幼儿制作面具，老师巡回指导。重点指导幼儿挖洞。请操作快的幼儿帮助慢的幼儿，可以以相互参观，改良本人的作品。鼓励幼儿的创造性创作。鼓励、帮助较慢的幼儿完成作品。提醒幼儿注意安全，完成面具后注意拾掇本人的物品。四、表演展示：通过播放“动物狂欢会短片、“动物狂欢节乐曲，来展示动物狂欢的场景、创造狂欢的气氛。师幼一同带上自制面具随音乐表演。引导幼儿相互观看，相互欣赏，共享快乐。小朋友们，动物狂欢会开场了，赶紧来表演吧!活动延伸请小班的小朋友或者其他班的幼儿一起狂欢。制作其它动物面具。幼儿园大班艺术教案方案
4、2活动目的：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。2、在间奏处，创编不同的刷牙节拍和快乐的象声词。3、体验牙齿健康和快乐的情感。活动准备：1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。活动经过：1、温习歌曲（小手歌）。(1)齐唱歌曲。(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。2、熟悉（刷牙歌）乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。3、学唱歌曲。(1)老师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。(2)听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。(3)跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声
5、词。4、创编刷牙节拍和象声词。(1)幼儿创编动作“除了歌曲中_地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出来，大家学一学。(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜“咕噜噜噜等，创编表示快乐的象声词和节拍。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻等。(3)老师选用幼儿的创编，集中并反应，完好地唱歌，注意交换间奏中的节拍和象声词。5、边唱边表演。老师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。幼儿园大班艺术教案方案3活动目的1、根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。2、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。3、通过表演，刨懂得不要轻信陌生人的道理。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。5、在活动中将幼儿可爱的一
6、面展现出来。活动准备1、情景创设：森林(花，草，树，蘑菇等)2、课件、音乐(代表四个人物的音乐：（森林狂想曲）小红帽;（天使小夜曲）外婆;（波斯市场）大灰狼;（拉德斯基进行曲）逐一猎人)3、人物图片、头饰活动经过一、情景导入欣赏森林美景并用动作表现。播放背景音乐（森林狂想曲），在乐曲声中带领幼儿走进教室。1、欣赏森林的美景。（森林狂想曲）的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立即把幼儿带人了“森林的场景之中。同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有立体的蘑菇、大树、鲜花、小草。在视觉、听觉上，都给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲述本人的发现。2、模拟森林里的树木花草。老师：谁来学一学漂亮的
7、花朵?大家都来摆个花的造型，看看谁表演得最漂亮。二、故事欣赏分析人物特点。在这个美丽的大森林里，发生了一个非常有趣的故事。1、欣赏（小红帽）的故事。老师：故事里都有谁?2、分析故事中的人物特点。讨论：在四个人物中你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?小红帽有没有做得不太适宜的地方?三、听辨音乐找出和人物特点相符的音乐。老师：小红帽的故事可真好听，教师还为4个人物配了4段音乐，请小朋友听一听，分一分，这段音乐像谁。1、分段听音乐，区分并模拟小红帽和外婆的音乐形象。(1)第一段音乐像谁，为什么。老师：谁来学一学小红帽走路的样子，她边走路边做什么?(2)第二段音乐像谁，为什么。老师：音乐听上去很忧伤，就像外婆
8、在病中思念着小红帽。谁来学一学年老的外婆走路的样子。2、区分并模拟大灰狼和猎人的音乐形象。老师：再听两段音乐，你们听听像谁?(1)音乐很神秘，好似大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小红帽的后面呢!老师：谁来学一学大灰狼走路的样子。(2)音乐听上去很有力，就像英勇的猎人迈着有力的步伐走来啦。老师：大家来学一学。四、音乐表演体验并表现人物特点。1、商量分配角色。2、提出表演要求并进行表演。老师要对小演员和小观众都有要求：小演员要听清楚音乐再出场，注意声情并茂地讲故事;观众们要仔细看，对演员表演进行评价。3、观众评价。4、集体表演。活动延伸欢庆胜利逐一体验战胜大灰狼的快乐。老师：在故事的最后，大灰狼被打败了，大家
9、都很高兴，让我们一起来唱歌，跳舞，庆祝胜利吧!播放（小红帽）的歌曲，幼儿边唱边跳出教室。幼儿园大班艺术教案方案4活动目的：1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、感受新疆民歌的风格及ABA三段体的曲式构造，初步学习随乐曲有节拍地进行身体动作。2、鼓励幼儿在歌曲活泼、热情旋律的感染下，积极愉快投入活动。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：事先适当欣赏该曲活动经过：一、引导幼儿仔细倾听（送我一枝玫瑰花）的乐曲，把握ABA三段体的曲式构造，感受新疆民歌活泼、愉快的风格。1、让幼儿听第一遍乐曲，讲讲你听到了什么?
10、你想到了什么?老师介绍乐曲的基本特点(新疆民歌)。2、让幼儿听第二遍乐曲，感受ABA的曲式构造。3、让幼儿一边听音乐一边拍手，两拍拍一下手，感受乐曲的基本旋律及附点、切分音多的特点。(两遍)二、倾听乐曲，随音乐做身体动作。1、引导幼儿跟随音乐做身体节拍动作，如拍手、拍腿等。重点强调合节拍地做动作和表现音乐的强弱变化。2、老师将幼儿想的身体动作编入进去，幼儿观看老师表演。3、幼儿跟随老师做身体动作。4、个别幼儿带做。(遍数视幼儿的情绪而定)三、幼儿随音乐跳新疆舞。幼儿园大班艺术教案方案5活动目的：1.通过律动游戏，感应听辩节拍快慢。2.认识时钟，知道有长针和短针。活动准备：音乐CD、图片活动经过
11、：一、故事引导奶奶告诉宝宝:当长针和短针都走到十二的时候,妈妈就会回来了.宝宝盯着时钟,呀,奇怪的事情发生了.老师提问：你什么时候会不高兴呀?你不高兴是怎么样呢?二、听辩快慢老师敲小铃铛，让幼儿分辨第一次敲得快，还是第二次敲得快?三、听辩节拍1.教师这里有一首关于时钟的歌曲，听一听音乐中什么是第一快?什么声音是第二快?什么声音是最慢的?教师引导幼儿运用身体各种动作表现(叮当、滴答滴答)2.老师手臂模拟长针短针做时钟造型，幼儿一起模拟。3.引导幼儿讲讲还能够用身体那些地方来表现?集体学一学。提醒幼儿句尾拍手或跳三下。4.配对游戏教师介绍生活用品或图片，并讲明两种物品的关联性。5.游戏书教师逐一出示图中的相关的物品的好伙伴教师指定某一物品，幼儿找出好伙伴连一连。优选幼儿园大班艺术教案方案汇总