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1、我与书法作文(集合15篇)我与书法作文(集合15篇)在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文能够提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时愈加简单方便，下面是我为大家整理的我与书法作文，欢迎阅读与珍藏。我与书法作文1自从我踏进了金华书法特色学校育才小学时，我便与书法结下了不解之缘。每当看到高年级大哥哥大姐姐的书法作品的展示，我就产生一种想法：他们固然很棒，我肯定也能行。从那时起，我就暗下决心，苦练书法。记得那一次，我练完了几个笔画后，教师示意我能够练字了，我高兴万分。结果那段时间，教师很忙，没空教我，就让我本人对着字帖练。结果，我一连几个都写不好，一下构造没把握好，一下笔画又有
2、错，但我为了让教师对我刮目相看，就又重写，可还是写不好，还被其他同学笑话。我悲伤极了，也灰心极了，就停了下来，坐在椅子上生闷气。这时，教师来了，见我这样，一下子就看出了我的心事，便坐到我身边，心平气和地对我讲：“人呀！要有耐心，没耐心，就成不了大事。想当年我为了练好一个字就用了一年呢！我听后，下定决心，一定要给教师争光，给本人争气，不让别人再嘲笑本人。我便请教师指点，没想到这一指点，竟使我写出了一个好字。教师看了，讲：“对吧！要有耐心才能写出这样的字。我听后，开心极了。后来，我发奋图强，一下子便通过了书写“名字、对联等考验，最终终于写到了古诗。这下再也没人瞧不起我了。是啊！听了教师的话后，我就
3、觉得投入书法中去是一件多么愉快的事呀！所以我得愈加努力习字。我知道，毛笔书法会伴随我成长的。我与书法作文2书法，是一门独特的艺术。我与书法相遇在五年级。那时的我，对书法充满了好奇，喜欢欣赏字帖上充满魅力的文字，喜欢在书写过后闻着空气中飘着的淡淡的墨香。刚开场，我临的是欧阳询的（九成宫）。（九成宫）不愧是“天下第一正书，构造虽严谨，但笔画舒展，既不夸大，也不生硬，那种奇中求正，险中求稳的感觉，对于一个初学者来讲，实在让人难以把握。大抵练了一年半的（九成宫），我便开场练习王羲之的（兰亭序）。宋代米芾曾这样称赞（兰亭序）：“翰墨风流冠古今，鹅池谁不爱山阴。此书虽向昭陵朽，刻石尤能易万金。也许是练楷书
4、有了感情，没太多久，我又继续开场练习（九成宫）。在日复一日的练习中，我对书法有着的，已不仅仅是当初的好奇心，更多的是浓厚的兴趣和深深地依靠书法，是无言的诗，是无形的舞，是无声的乐。尽管我和书法只相处了短短几年光阴，但我们之间却胜似几十年的老朋友。书法，它伴着我，领着我，走向美妙的将来我与书法作文3学习书法不是件轻而易举的事，它也需要时间来磨练，需要不断地练习才会有结果。我学习书法时总是很容易就放弃了，想想那盒子里已经放了多年的毛笔。每次看到都想要写几下，但这点儿想法总很快被打消了。前几天拾掇东西时，却沒发现毛笔不知道在哪了。于是，我就丢下所有，去找。“毛笔在哪啊?怎么不见了?我轻声念道。大概五
5、分钟过去了，特别钟过去了，十五分钟过去了.终于，我在一个充满灰尘的墙角发现了它，即使很多年过去，但毛笔的笔杆这黑得发亮。如今，我心里的那个被打消多年的想法立即涌上心头。到底写不写呢?还要拾掇东西，心里很纠结.我陌生地拿起毛笔，蘸墨。写时，手抖得厉害，可能是不经常写吧。刚点上一点儿，又向右移到头，收。一系列的问题都出现了，就这简简单单的一横却让我看不顺眼，我要是再像这样写下去，那么写出来的字难看得连怎么形容都不知道怎么形容了。于是，我就开场练习“一这个笔画。练得直到我以为能够了，就试着写了一个“大字。看着纸上那个歪七八扭的“大字，一气之下把纸揉成团扔到地上。不写了!正在我生气之时，妈妈过来一边讲
6、一边把纸团捡起:“写个字罢了，你平常那股耐心，坚持劲儿去哪了?对啊!我那种态度去哪了?我沉思了好一会儿.之后，我开场一笔一画地写着“大字。而这时，我才知道:一切都要坚持并耐心的学习我与书法作文4中国，是个巧妙的国家，中国的汉字，能够讲是是中国的“招牌，中国的书法家，能把汉字变成一个个的活的东西。星期天，妈妈们带我去看中国汉字作品展览，当我看见一个个龙飞凤舞的汉字时，就深深的喜欢上了书法。我下定决心，一定要练出一手漂亮的毛笔字。幻想着有一天，我也成为了一名大书法家，写出最完美的毛笔字，人人都崇拜我夸赞我，我不禁“哈哈的笑了起来。我恳求妈妈给我报个书法班，妈妈同意了。第一次上书法班，我高兴的又蹦又
7、跳，仿fo像一只快乐的小鸟。我心想：连毛笔字有什么难的，几乎张飞吃豆芽小菜一碟！走进书法班，教师让我坐下，问我有没有基础，我摇了摇头。教师的下一句话让我大跌眼镜：“那你就先练习横吧！什么，教师真是门缝里看人把人看扁了喽！我边写边心里嘀咕着，忽然，我心头萌生一种不安分的念头：教师不知道我是学校的写字标兵，小瞧我，那我就在教师的“五指山下“小试牛刀，我要发挥本人最大的气力，教师不教我，我能够自学嘛！我快速的翻到教科书最难的一页，照着上面的作品“比葫芦画瓢，写出了第一份“漂亮的书法作品。还不错嘛，我心里想。当我正得意洋洋的时，教师来到的我的“佳作面前，顿时脸上“晴转多云，教师语重心长的对我讲：“你想
8、写好作品，这种急迫的心情我能够理解，但心急吃不了热豆腐，先打好基础，勤学苦练，向你这样急于求成是不行的，必须沉下心来，用一种安然平静的心态去反复练习，写出的毛笔字才会漂亮。我听了教师的教导，惭愧的低下了头，唉，想不到练习书法也有这么多的要求，看来练书法不是“短跑比赛，是“马拉松呢！我呀，离书法家的距离还远着呢？我一定汲取这次的教训，我按教师的要求坚持下去，坚持就是胜利！不做语言上的巨人，行动上的矮子。从此以后，我调整了心态，开场认真的练习笔顺，横竖撇捺，反复的临摹，终于功夫不负有心人，我进步的速度如同升入空中火箭，看到教师欣慰的笑容，我仿fo看到了成功。就这样，我与书法共成长，共进步，我爱书法
9、！我与书法作文5在那成功的背后，必有一个苦涩的经过。在一次偶尔中，我看见隔壁的大姐姐在练书法，只见姐姐拿着那毛笔，一勾,一提,再用力一点,一个龙飞凤舞的字就展如今那张纸上了。就从那一刻起，我就深深地爱上了写毛笔字，真希望能够成为一个书法家，拿着笔在纸上龙飞凤舞。看着那些似乎有灵性的字，就仿fo活跃了身心。于是，我央求妈妈也给我报个书法培训班。妈妈听了，皱了皱眉，沉思了片刻讲：“写书法吗?嗯也好，显得有教养，人家都是琴棋字画，各个精通，你也尽量往那个方面去发展吧。真希望你不是三分钟热度，一会儿就凉了。终于，这美妙的时机眷顾了我，凭着我的潜质与热情，我参加了书法班，我的书法旅途由此开场。先跟教师学
10、习怎么握毛笔，之后用笔尖轻轻沾了一点儿墨汁，便跟着教师在纸上练起笔画。第一节课，教师只是让我不停地学着写横，整整用掉五六十张纸写一个横。渐渐地，不耐烦了，可教师还让我继续写笔画。过了一段时间，教师再让我写点，天天都能用掉一大叠纸，时间长了，手上都起了老茧。经过我不断地努力，教师终于告诉能够写字了。原来一开场，教师是在不断强化我的基本功，如今我的基本功扎实了，能够练字了。教师发给我的一本书，是古代一位大书法家写的。我一笔一笔的细细模拟着，希望本人能写得像他一样好。我写的一丝不苟，一个小小的笔画，我经常会写上几十遍，写的手又酸又痛，但我还是坚持下来了。暑假，我一有空就会让妈妈把我送到书法教师那里去
11、，一呆就是两三个小时。我细细临摹着，功夫不负有心人，终于能写出一手好的毛笔字了。在学书法一段时间后，教师推荐我去参加一个书法比赛。为了能拿到名次，我在家中拼命的练习，也时常去隔壁大姐姐那去请教，和她一起练书法，扬长避短。比赛那天，我要临摹一篇一百字左右的短文。我学着它的收笔，出笔，一笔一划都用力地写着，努力地想让本人的字形神兼备。终于出成绩了，我得了第二名。那个银色的奖杯是我努力的结果。成功的背后总是苦涩的，只要拥有一种坚持，一种信念，永远都不放弃的精神，苦涩的学习经过似乎也蕴藏着一种甜美我与书法作文6我从小就喜欢书法，似乎书法是我成长的一个支点。打开一本本厚厚的笔记本，翻过一张张光滑的纸张，
12、光阴宛如精灵在指间穿梭。每一段成长的历程都有它独特的风格。轻轻地合上，啊，原来成长也能装订成册。一年级的时候，我就与书法结下了不解之缘。每一个生字都是我的兵士，只要哪一个兵士“临阵脱逃，我都会把它“碎尸万段，橡皮大将也“英年早逝，“壮烈牺牲，不管哪个落入我魔爪的橡皮都难逃一死，因而我得了两个雅号“橡皮粉碎机和“书法大王。爸爸见我这样讲：“每个星期一块橡皮，我们家都要被你擦穷了。我把爸爸的话当成了耳旁风，一只耳朵进，另一只耳朵出。四年级，我与书法的不解之缘又更进了一步。父母把我送到了“书法班，那里展出的书法作品都非常精巧，我望着它们，心中有了无比的崇拜。天天练习两小时，在经过中不能停歇，特别辛苦
13、，就这样，我的书法有了突飞猛进的提高。书法使我懂得生活中有美，有爱，有奇迹。只要我们细心去发现，生活中都是龙飞凤舞的汉字。书法，伴随我成长。我与书法作文7书法，这门传统而又博大精深的中华艺术。令我痴迷，又令我沉醉。不过刚一开场，我却对书法没什么好感，心想不就是写几个字那么简单嘛，有什么困难的。可是后来我却渐渐地喜欢上了，喜欢上了这门中华艺术，也懂得了其中蕴含的.微妙。我一拿起毛笔就与书法结下了不解之缘，我打心眼里喜欢书法，喜欢书写过后淡淡墨痕的清香。刚开场学的时候，我什么都不会，连握笔的姿势也特别乖僻，更别讲写了。教师只好耐心地一步一步地来教我。而我也在旁边全身贯注地听着，生怕遗漏了什么要点，
14、当我第一次握住毛笔用小手写下一个歪歪扭扭的“一字时，我就已经体会到了书法的魅力。以前我学一门才艺总是三天打鱼，两天晒网学几次就会没了兴趣。但是奇怪的是对于书法我却不像从前那样学了几次就不想学了。我总是会很认真地练习，不停地写啊写，练了一张又一张。有时我有些字写不好也会虚心地向旁边的大姐姐请教，而旁边的大姐姐也总是会耐心地告诉我她写字的方法，为我做示范。我写的字一天比一天有进步。但是随着作业的增加，我也不怎么有时间来练习书法了，在家里有时间也懒得动手写了。有一天我偶然翻一本书的时候看到了这么一句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。是啊，有时候需要的更是一份坚持，一份信念。我应该愈加认真地练，做什
15、么事情都不能半途而废，从此我练习书法的时候愈加认真了，我学会了用心去做好每一件事。艺术，使我从中得到了很多，也使我从中明白了很多。我与书法作文8我是个外表文静的女孩，大眼睛、瓜子脸，衬上白皙的皮肤，还真是人见人爱是不是有点自恋？哈哈！从小学一年级起，我就爱上了神奇的汉字。高教师跟我们讲汉字的演变，讲汉字里蕴含的故事，让我觉得汉字真是既神奇又有趣，因而教师在教我们写字的时候我写得十分认真。教师一笔一划地教，我一笔一划地学。每个笔画的起笔、行笔、收笔，都尽量按教师的要求写。教师教得认真，我学得也认真，每次都得到了教师的表扬，作业本上都是大大的“优和“你真棒的印章。这些都更激发了我写字的兴趣和热情。
16、为了写字作业，我妈妈经常跟高教师“抱怨：“我家莹莹写一个字呀，是写了擦，擦了写，一定要写到她本人满意为止。经过不懈的努力，加上教师的耐心辅导，在中心小学举行的书法比赛中我获得了硬笔书法一等奖。这让我开心得不得了，妈妈也无比骄傲。上了三年级，高教师开场教我们学写毛笔字。软笔书法可比硬笔书法难多了。起初我和同学们一样，横横不平，竖竖不直，笔画写得歪歪扭扭，高教师就手把手地教我们。一点、一横、一撇、一竖，起笔、行笔、顿笔、收笔。渐渐地，我们能横平了、竖直了，字也写得有模有样了。一年一度的艺术节比赛又到了，我报名参加软笔比赛。为了迎接比赛，我们几个参赛的选手天天下午放学都要留下来练字。高教师要求很严格
17、，只要有一个笔画没写好，她就要我们重写。练字是件很辛苦的事，有些同学私下里想打退堂鼓，我可从来没有这种想法。固然我也累，可是想想即将到来的比赛，想想教师的鼓励，想想本人在妈妈面前夸下的海口：“这次我还要拿个一等奖！我就又拿起笔，认认真真地练习起来。功夫不负苦心人，赛场上，我胸有成竹地提起笔，按教师教的写字规则、运笔方法，写出了满意的作品，又一次获得了一等奖。望着教师欣慰的笑脸，我在心底里悄悄地讲：“谢谢您，敬爱的教师！后来我又连年获得了一等奖。书法，占据了我整个的小学生活，让我的小学生活因它而精彩、而荣耀。如今，我将告别小学，迈入中学的门槛，高教师希望我不要放弃书法的学习，有空的时候多练练字，
18、妈妈也希望我不要辜负了教师的心血，要继续发扬光大。我呢，小小的心里对书法已是情有独钟、爱之甚切。我想，我今后的人生注定会与书法连在一起的，我要用手中的笔书写本人精彩的人生！我与书法作文9在让我们本人选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。由于书法对于我有着无穷的魅力。由于在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老缺点。来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本68那一个个简单的字，令我事与愿违，似乎刚刚的兴奋都到九霄云外去了呢。这时，教师好似看出了我们的不愿意。意味深长地讲：“你们不要小瞧了这些字，只要你们真正了解这些字，就能渐渐品出其特有的韵味。我们终于开场写字贴
19、了，开场时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。好似不在写楷书，像是草书了。教师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。我们又开场渐渐地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。这时，教师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的特别认真呢，固然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，能够看出，他们是在认真地练书法的。29字贴渐渐地被我们写的少了，我们写的字段笔画也渐渐变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。这句话深深的鼓励着我，使我有了继
20、续练书法的决心。如今我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自若的进行汉字书写中去。我与书法作文10自打我踏入了丽水市书法示范校育才小学时，我便与书法结上了深厚感情。每每见到高学段哥哥姐姐的书法著作的展现，我就造成一种念头：她们尽管非常好，我毫无疑问可以以行。从那以后，我就暗下定决心，勤学苦练书法。还记得那一次，我练完后好多个字的笔画后，教师提示我能书法练字了，我开心特别。結果那一段时间，教师比拟忙，没时间教我，就要本人冲着练字字帖练。結果，我一连好多个都写不太好，一下构造无所谓了好，一下字的笔画又有错，但我为了更好地让教师一件事另眼相看，就又调用，可還是写不太好，还被别的同学嘲笑。我难过无比
21、，也泄气无比，就停了出来，坐着桌椅上生气。这时候，教师来啦，见我那样，一下子就看得出了我的心事，便乘坐到我身旁，心平气和地对我讲：“人呀！要有耐心，没耐心，就做不了大事儿。想当初我为了更好地练好一个字就用了一年呢！我听后，下决心，一定要给教师增光添彩，为本人有志气，不许别人再取笑本身。我便请教师指点，想不到这一指点，竟使我写成了一个佳字。教师看过，讲：“是吧！要有耐心才能够写成那样的字。我听后，开心极了。之后，我发愤图强，一下子便根据了撰写“姓名、春联等磨练，最后总算写到古诗词。这下从此没有人看不起我了。对啊！听了教师得话后，我就感觉资金投入书法中来是一件多么的开心的事呀！因而我得更为勤奋习字
22、。我明白，软笔书法会随着我发展的。我与书法作文11俗话讲，字如其人，从一个人的字就能看出一个人的水平，我们都希望本人的字体遭到大家喜欢。书法课上，谢教师把本人写的标准书法字体发给我们，谢教师的字仿fo都装上了支架，每一个字都是精雕细刻的，令我们赞叹不已。我拿起那张字，细细品味，皱着眉头，考虑着许很多多的问题。我拿起钢笔，准备在纸上临摹，我的一点、一捺、一竖、一横似乎都缺少点儿什么，写的总是没有精神，像一朵无力的云朵在天上飘荡。教室里很平静，没有一丝声音，在这凝固了的空气中，大家都在认真的观察、临摹。我们写完了第一张字帖，纷纷跑上讲台，让教师点评。希望尽快能把教师的技术学到手。谢教师讲：“写字的
23、时候一定要全神贯注，所谓心到，眼到，口到，练字也是如此，假如一个人的字不好好写，那么这个人的学习习惯便是不会好的。是啊，从你写的字中就能看出你的学习态度。我认真的写下每一笔，好似又回到了小时候刚学写数字的时候，天天在桌子一点点练习，从歪歪扭扭到基本成型。再大些，固然已经能够把汉字完好的书写下来了，但是还缺少一点韵味，不大方。到了初中，教师的字似乎能够带我们领略到中国汉字的韵味，很多同学的字也都非常棒，如今我的字也逐步漂亮又大方，但还不够完美，所以我必须在字上面下功夫才行，“横平竖直显真功，一字多意添神秘，让我们把练字坚持下去吧，付出一定会有回报。我与书法作文12暑假，每个星期六我都会去天香社区
24、的公共会议室练书法。去那里练书法还是妈妈的一位朋友介绍的，讲她家的孩子每次星期六都坚持到这里练书法，对孩子的书写会有帮助。课程的教学是免费的，只需出点材料费用。我刚开场还不愿意，后来只是去想多认识一些朋友才同意的。那是一间宽阔亮堂，能够容下百人的会议室。正在练习书法的大约有十几个人吧！爸爸妈妈为我买了毛笔、墨汁、宣纸和砚台后就走了。我铺开宣纸，在砚台里倒满墨水，就开场练了。我开场以为练书法就是写几个字罢了，只不过是把铅笔换成毛笔。我随手写了一个“力字，就遭到了教师的怒斥：“你刚来就要从最基本的一字开场练，不要一步登天，而且握笔的姿势也不正确。讲着教师就绕到我身后，握起我的手和笔，边做边讲：“先
25、把大拇指朝后方，食指和中指放在前面，就只用三根手指掐住笔，无名指和小拇指分开。我照着做了，果然多几分韵味。我开场练“一字了，“一很简单，一横就完事了。可我想错了，教师给我示范了一遍，和我想象的完全不一样：起笔落下去要重，最后提笔要轻轻回旋一下。就这样，我不停地写着“一。一张张苍劲有力的楷体“一字的宣纸就不停地出如今我家里。直到一包宣纸全写了“一字，教师看我也有了长进，开场写“上字练书法既能够培养我们的情操，还能提升我们的素养，这门艺术非常值得大家走进、领略。我与书法作文13一张宣纸，一支毛笔，一盒墨汁就已经把中国这个文明古国两千多年的毛笔书法文化很好的诠释了出来了。王羲之，柳公权，欧阳询和颜真
26、卿等书法家的作品出名中外，使中国的毛笔书法艺术得到了世界的赞扬与认可。暑假里的一天，我去琼中文化馆看了一次字画展。里面的书法艺术作品，堪称一绝，让我的如痴如醉。我想，假设我能写出一首漂亮的毛笔字，那该多好哇啊！于是我决定暑假去学习毛笔。书法没有音乐那样余音绕梁，没有绘画那样使人身临其境，但书法有着他本人的独特魅力。书法能够修养性情，锻炼耐性，陶冶情操。每当我看见一副副优秀的毛笔书法作品，总是让我感觉到心情宁静舒畅。刚开场学习毛笔时，我比拟用功，写的还能够。可是过了一段时间，我觉得写毛笔字有些枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，甚至几百遍。而且还要不断改良，我想打退堂鼓了，教师看出来我的心思，就
27、经常给我讲解书法的好处以及重要性。听了教师的讲解，我渐渐领悟到了毛笔书法艺术的独特魅力，重新让本人的书法尽量与美融为一体。就这样一字一笔一划渐渐地写，渐渐地，我的毛笔字有了进步，心里很高兴，对这门艺术也充满了自信心。如今，毛笔书法字已经成为我生活的一部分。书法练习让我享有无尽的快乐，它也成为我的一种休闲放松的方式。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信，只要我坚持练下去，我的字一定会更上一层楼。我与书法作文14从一年级开场，我就学习书法了。我喜欢书法，是由于它蕴含着深厚的中国文化，而且通过学习书法，我认识了很多古文，还认识了很多书法家：颜真卿、柳宗元、王羲之等。书法，能陶治人的情操，还有助于培
28、养良好的性格，因而我对书法特别着迷。除非生病，我每一课书法都不缺。无论刮风下雨我都会准时上课。课上，除了教师辅导我的书法外，我的爸爸也是一个写字能手，他经常指导我练书法，他指导我时很有耐心，没有半点不耐烦。在书法训练班上，我总是在座位上一个劲地写呀、练呀，甚至忘记了下课。直到爸爸妈妈催我离开时，我才依依不舍地回家去。记得暑假的一天，我把房门关紧，单独一人练习书法。写着写着，我似乎与字融为一体了。我仿fo看到了王羲之在墨池边苦练书法，看到颜真卿在60多岁时还在坚持练书法.这时，妈妈轻轻推开门，叫我吃饭。我“嗯了一声，但脚也没有挪动半步，还是继续地写。大约过了半个小时后，爸爸也来催我吃饭，我才恋恋
29、不舍地离开书房，去洗手。有劳动必定有收获，这次小区的公益活动上，我书法获得了一等奖。这不，还没到春节呢，爷爷、奶奶都跟我预定写春联了呢！我与书法作文15从三年级开场，我就觉察本人的汉字写得特别潦草，于是央求妈妈给我报了一个书法班，从那以后，我就与书法结下了不解之缘。经过简单的英语训练，我开场学毛笔了，我从教师那里领了一套工具：一支笔头约为五六厘米的毛笔、一盒墨汁、一张雪白的毛毡和一叠黄色的宣纸。教师常讲写毛笔字要心平如镜，不能有一点杂草。我坐在那里听着教师的谆谆教诲，开场练习了。我铺开宣纸，涮好毛笔，蘸好墨，教师告诉我们，将食指和中指搭在上方，拇指压住笔竿，无名指和小指在下方，毛笔竖成90度，一笔一画开场练习。刚开场，我执笔的手不断颤抖，根本下不去笔，经过教师的鼓励，我将比顿了下去，啊，好软！由于硬笔练习的缘故，我下意识用力过猛，笔下的纸立即成了一个“大黑球。教师走了过来，教给我怎样控制顿笔的力度、笔画间的协调等。如今，我已经能熟练运用了。毛笔字教给我心平气和，在我心情浮躁时，写两篇毛笔字，浮躁的心就会得以安静冷静僻静。我爱书法！【我与书法作文(集合15篇)】