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1、幼儿园小班健康教案活动（快乐宝贝）含反思小班健康教案活动（快乐宝贝）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步感悟别人的情绪变化，学习调节自己情绪的简单策略，能够结合“心情卡讲述本人的心情故事，让幼儿知道愉快有益于身体健康，快来看看幼儿园小班健康活动（快乐宝贝）含反思教案吧。设计意图人们都讲童年是丰富多彩的，童年是什么童年是快乐的，快乐在哪里捕捉日常生活中的教育契机，进行随机教育，使健康教育更贴近幼儿生活。为此设计了（快乐宝贝）活动。适当的活动不仅帮助避免纠纷，更重要的是避免了幼儿不良心理和行为问题的出现，加强社会适应性，促使了幼儿健康心理的构成。活动目的1、能够结合心情卡讲述本人的心
2、情故事。2、初步感悟别人的情绪变化，学习调节自己情绪的简单策略。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备1、剪好的圆形心情卡片，彩笔。2、小镜子每人一个。活动经过开场部分：谈话引出课题：今天你的心情是如何的请你把你如今的心情告诉我基本部分：1、观察心情卡，了解高兴、悲伤等不同的情绪，讲述本人的心情。(1)出示心情卡(高兴的表情)，问：小朋友看一看这个娃娃怎么了他为什么这么高兴他有可能怎么了(幼儿根据本人的生活经历自由讲述：妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。(2)在生活中你有
3、过高兴的事情请你讲给大家听。(3)出示心情卡(悲伤的表情)，问：小朋友看一看这个娃娃怎么了他为什么这么悲伤(幼儿根据本人的生活经历自由讲述：没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等)(4)你有没有过悲伤的事情请你讲给大家听。2、引导幼儿讨论碰到生气或悲伤的事情会如何，学习几种调节自己情绪的简单策略，知道愉快的心情有利于身体健康。(1)你觉得高兴好还是悲伤好(高兴)(2)假如碰到悲伤或是生气的会如何做(唱歌、跳舞等)老师小结：假如人经常的悲伤、生气会对身体不好，所以小朋友们要学会让本人快乐起来，比方：找好朋友玩;本人玩玩具;唱歌、跳舞都是让本人变快乐的好方法。3、师幼共同做表情游戏：幼儿照镜子。听老师
4、指令做不同的表情，如变变变、我变得很快乐。4、制作心情卡：你如今的心情是如何的请你动手制作一个心情卡。为幼儿发心情卡，指导幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴，想想如今的心情是高兴还是悲伤仔细观察高兴时眼睛、嘴巴如何生气时什么样子结束部分：把本人制作的心情卡图片布置成心情墙，幼儿讲述本人的心情。5、快乐宝贝1、你们真棒，想出了这么多快乐的好办法。当我们心情不好的时候，当碰到让我们生气的事情的时候，当我们碰到烦恼的时候，我们能够都通过这些方法来帮助本人和别人快乐起来，对吗2、你们今天快乐吗快点给我一个你们最快乐最开心的表情!我看见你们开心，我也很快乐!让我们做一个永远都快乐的宝贝吧!3、请把你们最快乐
5、的表情送给在坐的每一个人，然后讲声再见!活动延伸和幼儿创立一个心情区角：（让我变快乐），在区角中放有和小伙伴一起合作游戏的道具、图片等，让幼儿在本人的好朋友之间找到快乐，帮助好朋友找到快乐。活动反思本节活动通过观察心情卡，让幼儿了解了别人及本人心情的变化，知道心情好坏对本人的身体影响是很大的的，要学会调节本人的情绪，在和孩子们谈话的经过中听到他们讲的最多是高兴的时候玩电脑，如今有的孩子玩电脑已经上瘾，假如处理不好影响孩子们的身体健康，在活动中我提醒孩子们电脑不要多玩，并且学会当妈妈不让玩电脑时，本人应如何处理本人的情绪，收到了好的效果。通过动手制作能够看出，幼儿对各种表情把握的很好，这次活动的目的是到达了。缺乏之处：活动经过中也有让我忽视的地方，比方只注重对以前不愿回答问题的幼儿鼓励很多，而忽略了其他幼儿，这在以后的活动中是要弥补的。语言不够精炼，在今后的学习中要不断加强本人的业务能力，力争上好每一次活动，让孩子快乐的同时学到更多的知识。小百科：宝贝，是汉语字词，拼音是bobi，意思是第一种解释把宝与贝都看成是名词，把宝贝看成名词与名词联合的词组。第二种解释把宝看成形容词，意为珍贵的把贝理解为海贝，是名词。则宝贝是偏正式词组。这个偏正词组的意思是珍贵的海贝。出自汉焦赣（易林讼之大畜）:口啄卒卒，忧从中出，丧我宝贝，妻妾失位。