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1、幼儿园小班教案（借玩具）含反思小班教案（借玩具）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学讲礼貌用语“请你XXX好吗？谢谢！“我和你XXX能够吗？谢谢！“你愿意XXX吗？谢谢！，学习并探索向同伴借玩具的方法、策略，在游戏中体验与同伴交往的乐趣，增进社会交往能力，快来看看幼儿园小班（借玩具）含反思教案吧。活动目的：1、学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。2、学讲礼貌用语请你XXX好吗？谢谢！我和你XXX能够吗？谢谢！你愿意XXX吗？谢谢！3、在游戏中体验与同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。4、大胆讲出本人的理解。5、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵敏性。活动准备：1、玩具：小鸭、飞机、
2、喇叭。2、三段情景表演，布置兔姐姐玩具城。活动经过：一、观看情景表演，学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。1、观看情景表演兔姐姐玩推拉玩具，稳固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：兔姐姐推着小鸭上场，边走边讲：我是兔姐姐，这是妈妈给我买的小鸭玩具，真好玩！)师：兔姐姐的玩具好玩吗？你想玩吗？想玩怎么办？那我们去跟兔姐姐借来玩吧跟兔姐姐借玩具时要怎么讲？讲什么样的话？幼儿向兔姐姐借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩，好吗？谢谢！小结：想玩别人的玩具，能够跟他讲有礼貌的话，这样别人会很愿意把玩具借给你玩。2、观看情景表演兔姐姐玩飞机，学习合作玩玩具的方法。(情景表演内容：兔姐姐边
3、玩飞机边讲：这是我爸爸送给我的新飞机，飞啊飞啊，真好玩！)(1)你想玩兔姐姐的飞机吗？谁来跟兔姐姐借飞机？幼儿礼貌地向兔姐姐借玩具，兔姐姐拒绝道：不行，这只新飞机只要一个！把它给你玩，我就不能玩了。(2)兔姐姐为什么不愿意把玩具借给你们玩？(引导幼儿关注被拒绝的原因)(3)还有什么办法能让兔姐姐和你都能玩到飞机呢？(幼儿再次向兔姐姐借玩具)如交往再次失败，老师引出合作玩的方法，如向兔姐姐借玩具讲：兔姐姐，我和你一起玩滚飞机好吗？(4)刚刚那个小朋友对兔姐姐讲了什么，兔姐姐就愿意和他一起玩了呢？(幼儿实践合作玩的方法)小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，能够想出和他一起玩的方法，让大家玩得
4、都开心。3、观看情景表演兔姐姐玩喇叭，学习交换玩玩具的方法。(情景表演的内容：兔姐姐边玩边讲：这是叔叔送给我的喇叭。)(1)兔姐姐的喇叭真好玩，谁想上来跟兔姐姐借喇叭？(幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法，兔姐姐拒绝道：不行，喇叭是新的，把它给你玩，我就不能玩了。)(2)老师去向兔姐姐借玩具同样失败。怎么办？(3)教师想办法借玩具。小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，能够讲有礼貌的话，能够一起玩，还能够换着玩。二、游戏：借玩具1、设计情景：开心玩具城，开展借玩具游戏。1、到玩具城排队有礼貌的向兔姐姐借玩具。师：小朋友们看，兔姐姐开了一个玩具城，玩具城里有各种各样的玩具吧，你们想玩吗？好
5、，我们能够去找兔姐姐借玩具，跟兔姐姐借玩具的时候要讲有礼貌的话，兔姐姐才愿意借给你哦。兔姐姐，请你把玩具借给我玩，好吗？谢谢！借到玩具的小朋友，请你去找一张工作毯坐下来玩。请小朋友排好队借玩具2、与同伴交换玩具师：小朋友们的玩具都很好玩，假如你想玩别人的玩具，你和他商量一下，跟他交换玩。你愿意和我交换玩具吗？谢谢！3、与同伴合作玩师：小朋友们看，兔姐姐又进了一件新玩具，这个玩具真好玩啊，你们想玩吗？我们把手上的玩具放回柜子里，一起去找兔姐姐借新玩具吧。兔姐姐的玩具只要一个，我们想和她一起玩要怎么讲呢？三、活动自然结束。师：今天你们开心吗？教师也很开心，由于小朋友们学会有礼貌的向别人借玩具，懂得
6、和伙伴一起玩玩具。我们表扬一下本人吧！好，请小朋友们把玩具收好休息一下吧。活动反思：本活动主要是以情景表演贯穿始终，让孩子在情景表演中学习探索向同伴借玩具的方法，以及学讲有礼貌的向别人借玩具，进而培养孩子的社会交往能力。在情景表演中，孩子们表现的非常好，不仅积极动脑筋想办法向兔姐姐借到玩具，还能大胆并有礼貌地向兔姐姐借玩具，如：当教师提问：有什么办法能让你们和兔姐姐都能玩到飞机呢？孩子很快并能想出：它玩一次，我玩一次、大家一起玩等等方法，并且还踊跃地向兔姐姐有礼貌的借飞机玩。活动气氛活跃，到达教师预设的目的。唯有缺乏之处是孩子们玩玩具时，由于玩的时间短，孩子们都不愿意交换玩具小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。