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1、二年级班主任案例分析4篇-班主任工作案例班主任工作案例二年级班主任案例分析4篇二年级班主任案例分析4篇班主任|分类:班主任工作案例二年级班主任案例分析第1篇在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微缺乏道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和自信心，在新的学期里我准备从下面方面展开工作：一.开学准备工作：撰写班主任工作计划，换洗教室窗帘，清扫好教室卫生，作好迎接学生回家的准备，清理教室里的费旧物品让学生开学就能感遭到学校环境的
2、整洁。统计好插班学生名单，了解新增学生的基本情况，作好学生（素质报告册）的回收工作，阅读家长反应意见，针对本班实际做出整改措施。二.每周做下面工作1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委相互监督制度，尤其在每周一老师进行政治学习的时候让学生进行独立的管理班级，培养学生的管理和自己管理能力。3、作业的布置，让天天都学有所获，以多种多样的形式给学生布置作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情作业要能体现我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提高学生素质。4、检查学
3、生的行为规范和个人卫生，由学生本人检查，并指出缺乏。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。5、小组评选，结合我校七项评选制度，每周评出先进小组。6、每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来浸透素质教育。统计交作业的情况和学生在家的表现。工作思路：1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动加强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树
4、立自信心，让学生有话敢讲。6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。在新的学年里我将愈加注重培养学生正当的兴趣喜好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇育人为本、质量达标、突出特色、全面发展教育理念。争取社会各界气力教育学生，充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在最近的表现反应给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵意见，促进学生的全面发展，广泛征求家长和社会各界的意见、建议，结合我校实际、我班实际，查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、发奋的班集体，关注需要十
5、分关爱的学生，让每一个学生都树立起勇往直前的自信心和勇气，磨练学生意志，让他们身心健康发展。二年级班主任案例分析第2篇孩子的意识需要正确的引导如今小学生，生活在社会的大熔炉中，家长的意识，社会风气，价值的取向都影响着孩子的成长。江湖义气、大手花钱、唯我独尊等现象，假如不加强引导，都将会直接影响孩子的一生。我班学生张得彪自以为家庭比拟富有，在学生中摆谱，经常去商店买零嘴吃，还买一些小玩意带到学校里来玩耍，学习一点也不用心，把精神都用到吃零嘴和玩小玩意上了，并且拉帮接派，拉拢学生和他一起玩。针对这种孩子，我和他谈心，问他最喜欢什么样的人，什么人才是受人尊重的人。并告诉他，教师为何遭到尊重，英雄为何
6、受人敬仰，是他们本身具有做好人好事的品质，具有团结同学的好品质。靠拉拢别人，靠花钱收买人心，是不会长久的。渐渐的相处中，我及时引导他热爱劳动、热爱学习的心理，运用小红花鼓励他多关心别人，替同学着想并屡次奖励，他很快转变为一名遵守纪律，学习较优秀的学生。十年树木，百年树人。小学生的道德品质教育，是贯穿一生的养成教育。这一经过任重而道远，我们每一个人，只要把握小孩子的生理心理特征，合适社会发展的需要，科学的教育孩子，才能让孩子成为有用于社会的人。二年级班主任案例分析第3篇一学期来，我在二年级数学教学中对学生的教育还有不够细致、全面的地方。针对出现的问题，我认真的进行了考虑：1、后进生之所以很难获得
7、大的进步，主要是他们遗忘知识十分快，可能你早上刚教过的内容到下午他就忘记了。我这两年教过的后进生学习态度都比拟认真，并不是淘气不干，他们也努力了，在家也完成作业，但是完成的质量较差，因而我们在校给他面批面改。固然今天的学会了，可是过几天他又遗忘了，到最后综合练习的时候，堆积的知识过多了，补不过来。2、部分学生不擅长动脑考虑，被动接受知识的现象，原因除了个别学生缺乏自主学习的意识、思想懒惰以外，和我们老师的教学思想、教学方法有一定关系。我担忧学生不理解的知识，往往要讲的多一些，这样留给学生考虑、质疑的时间就少了，时间一长，学生自主学习的愿望就不那么强烈了。3、优秀的学习习惯没有培养起来不是一两天
8、的事，有些是家庭教育造成的，有些是学校教育造成的。但是一些审题的方法、计算的技巧等老师还是应该随时教给学生的，要强调扎实。二年级班主任案例分析第4篇二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，加强学生对专业的自信心，兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，进而使学生自己教育，自己管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目的，本学期的工作开展如下。一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开场的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻
9、纪律的空子，而部分班委对这些学生迫不得已后，便对本人的工作失去了耐心和自信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我屡次召开班委会，指导班干部们怎样在同学们当中树立本人的威信。1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自己，做遵守校纪校规，守法的模范。班干部是班里的典范，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只要严格要求本人，以身作则，才能博得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，本人一定要做到。不允许别人好，本人首先不做。我班的班长小媛同学，在长期管理班级的经过中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些
10、问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对本人的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对本人带头羊的作用加深了认识和理解，她同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对本人的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。2、在学习上要努力使本人的成绩是优良的。我班的学习委员小妍同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只要把学习搞好，讲话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其
11、他的学生要花费更多的时间，由于既要学习，又要工作，因而班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他本人的努力，小妍同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养本人勤奋，正直坦诚，谦虚。宽容等优秀个人品德，要培养本人的原则观，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格本人，又要不断地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。二、指导班干部在实干中
12、学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出讲故事比赛，课文背诵比赛，写字比赛等多项活动，来提高同学们在介入活动中构成自己教育，自己管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键，只要班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。1、指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使本人有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。2、指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以本身的努力来带动别人，同本身的勤奋来讲明别人，要能为教师分担工作3、指导工作方法。由于班干部的以知水平有限。很多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展。我平常就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。4。指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。三。利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。banzhurengongzuoanli/249374.本文标题：二年级班主任案例分析4篇较旧一篇：班主任工作案例及评析4篇较新一篇：