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2、打呼噜，猜猜是谁?你从哪里看出来的?这时老鼠们会讲什么呢? 老鼠一看是小猫.会怎么样呢?(图三) 出示图四 老鼠全家还看戏吗? 教.案来自：*教案网 为什么不看了呢?从哪里能够看出它们又急又怕呢?边逃老鼠可能还会发出什么声音来?二、引导幼儿学编儿歌1、幼儿本人自由编儿歌，老师提醒幼儿编儿歌的语言要简单读起来要顺口.2、共同编儿歌，并大声朗读三.尝试演唱歌曲1、老师带来小朋友熟悉的音乐，请小朋友把儿歌配入音乐中轻轻的演唱。2.幼儿大声演唱.四.游戏活动交待游戏规则，进行游戏。活动反思：通过为幼儿创造一个以看、听、讲为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想讲、爱讲、愿讲的欲望，
3、促进幼儿积极、主动的去学习语言。 大班语言优秀教案（老鼠看戏）含反思这篇文章共1537字。 （大班教案（山）：大班教案（山）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿理解感悟诗歌“山的构造的基础上，学习仿编诗歌，用诗歌的语言表述个人经历和想象内容，引导幼儿在活动中学习和感受诗的意境，理解诗歌所展现的四季景观特征，增进热爱大自然的情感，快来看看幼儿园大班（山）教案吧。 （大班教案（龟兔赛跑）：大班教案（龟兔赛跑）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿明白成功过与失败之间的关系及含义，能够初步总结成功所需要的简单条件，通过倾听故事，注意观察故事图画来寻找故事发展的原因，引导结合本身问题，尝试改正坏行为习惯，快来看看幼儿园大班（龟兔赛跑）教案吧。