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2、谁在打呼噜,猜猜是谁?你从哪里看出来的? 这时老鼠们会说什么呢? 老鼠一看是小猫.会怎么样呢?(图三) 出示图四 老鼠全家还看戏吗?教.案来自:快思教案网为什么不看了呢? 从哪里可以看出它们又急又怕呢? 边逃老鼠可能还会发出什么声音来? 二、引导幼儿学编儿歌 1、幼儿自己自由编儿歌,教师提醒幼儿编儿歌的语言要简单读起来要顺口. 2、共同编儿歌,并大声朗诵 三.尝试演唱歌曲 1、教师带来小朋友熟悉的音乐,请小朋友把儿歌配入音乐中轻轻的演唱。 2.幼儿大声演唱. 四.游戏活动 交待游戏规则,进行游戏。 活动反思: 通过为幼儿创造一个以看、听、说为主体的语言环境,让幼儿在环境中产生对语言的兴趣,调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望,促进幼儿积极、主动的去学习语言。 大班语言优秀教案老鼠看戏含反思这篇文章共1537字。 第 3 页 共 3 页