《中班健康t体育教案20篇 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康t体育教案20篇 .docx（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班健康t体育教案20篇（中班健康t体育教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康t体育教案20篇！1中班体育游戏教案（我的右手教左手）活动目的：1、学惯用左手做各种各样的事。2、提高左右手动作的灵敏性、协调性。3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、五角星。教学重难点：幼儿愿意用左手进行操作活动，体验操作的快乐。活动经过：1.导入：儿歌：（小小手）。拍拍手，拉拉手，我们都有一双手。穿衣服，扣纽扣，洗脸、刷牙和梳头，画画也要用小手。小小手，小小手。真是我们的好朋友。小朋友我们有几只
2、手呀？两只这两只手的名字叫什么呀？左手、右手哪只是右手？哪只是左手呀？请幼儿分别举起本人的左右手2、1讨论：我们平常用哪只手吃饭？右手用哪只手画画？右手引导幼儿联络平常的习惯，体会平常用左手的时机比拟少，所以右手能干。我们的右手会做这么多事呀！真能干！我们来给我们的右手贴一颗星。2讨论：我们的右手会画画、能够用来吃饭-，那么这些事我们的左手是不是也会做呢？3、交代要求，幼儿操作。今天我为小朋友们准备了油画棒、涂色练习纸，你们能够用左手拿油画棒去涂一涂颜色；还为你们准备了调羹、盘子、弹子、你们能够用左手拿调羹去舀弹子比一比谁舀的最多；还为你们准备了剪刀和图片，你们能够用左手拿剪刀去剪一剪纸。记住
3、！是用左手去做哦！如今请小朋友们选一样本人最喜欢的去试一试！幼儿自由选择其中的一组材料进行尝试，老师观察指导，提醒幼儿没有贴五角星的那只手是左手，鼓励幼儿充分地尝试用左手做一件事，鼓励动作快的幼儿进行新的尝试。3、幼儿沟通操作情况。你刚刚用左手做了什么事？你的左手会做吗？原来我们右手会做的事，我们的左手也能做呀！我们的左手也很能干！我们也来表扬一下左手，给左手贴一颗五角星。4、我们的小手真能干，瞧！我们的小手还会跳舞呢！（小手爬）放松。活动反思：本次活动就是给孩子提供一个左手介入操作的时机。鼓励幼儿灵敏地运用双手，锻炼左手功能、开发幼儿全脑是特别重要的。这个活动的难点是让幼儿大部分用左手操作。
4、首先通过儿歌（小小手）来引起幼儿的兴趣，让他们能够对用左手操作产生兴趣。在活动中幼儿兴趣很高，在活动经过中用左手操作时一些幼儿也能做。在这个活动中幼儿通过左手的操作，引导幼儿联络平常的习惯，体会平常用左手的时机比拟少，但是我们的左手也很能干，也能做这些事情。活动延伸：在家时家长也应该多让幼儿左手做事，活动幼儿左手。在活动经过中，老师没有规定划一的主题内容，并且特地为幼儿提供了很多难易程度不同的作画工具材料，让幼儿按本人的能力与意愿去选用，丝毫不加干涉，为幼儿创造了一个能够大胆地自由自在地进行创作的环境，使他们有更多用右手教左手的尝试，例如：双手同时作画，轮流作画，左手先画，右帮助修改等，亲身体
5、会到本人的左手也能干起来。2中班体育教案（好玩的圈）护发素情境目的：1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。情境创设：1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，直径为40-50公分。3、胡萝卜道具若干。4、录音机一架、开汽车音乐。活动施行：1、扮演角色，活动身体。1幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；老师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿
6、的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的经过。2听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。2、提供材料，自由探索。1老师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还能够怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。2幼儿想出多种玩圈的方法，并亲身尝试，老师个别指导。3老师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，相互启发沟通。玩圈方法简介如下：滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。跳圈：在圈里跳进跳出。小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮助拉着圈走。带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。转圈：幼儿用手转圈，使其原
7、地旋转。踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出。4幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。3、难度练习，重点指导。1幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：怎样与同伴商量合作玩的方法。2老师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。4、游戏结束，放松身体。幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。教学反思：由于班
8、级幼儿人数诸多，各区域幼儿人数也相对较多，区域活动时间较短，经常不能充分知足幼儿的活动欲望。此外，幼儿园活动场地狭小、分散，区域设置地点不集中，不利于老师管理和指导。3中班体育公开课教案（蚂蚁运粮）含反思活动目的：1、通过相互配合练习多人齐步走，努力协作完成游戏；2、在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象；2、蚂蚁搬运食物的自然场景，自制蚂蚁触角头饰若干；3、沙袋若干作大米；4、小糖果若干；5、毛巾若干。活动经过：一探索老师：小朋友最喜欢的小动物是什
9、么，谁能学学他们走路的样子？和幼儿一起学动物走路的样子二练习1、老师：哇我们的身体都热乎乎的了！如今，要学蚂蚁宝宝走路了，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的(幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,老师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。)2、老师：我们一起来试试吧！幼儿2-3人一组自由组合，第一个幼儿站立，戴上蚂蚁触角头饰；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走，老师观察并适时指导，提醒幼儿一起走路的经过中步伐整洁一致，蚂蚁各身体部位不分离。3、老师：刚刚我们在学走路的经过中，看到一些小朋友碰到了费事。他们走着走着小头和身体就分开了，而且怎么也走不快。你们想
10、一想这是为什么呢？有没有什么好办法？幼儿自由讨论，并请走的又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试，在探索中找出最好的办法。4、小结：哇，原来啊小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致，后面的小朋友要看着前面的小朋友，前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚，前面出右脚后面也要出右脚，小头和小身体要一起走才能走得又快又好！幼儿再次练习多人齐步走，着重强调多人合作，步伐一致。5、老师：蚂蚁宝宝们真棒啊，都学会走路了。三游戏：蚂蚁排队走如今教师把小蚂蚁的头上贴了标签，请一样颜色的蚂蚁在一组。小组比赛四运粮食比赛1、老师：刚刚宝宝们表现的都不错，如今冬天到了，小蚂蚁们哟储存粮食过冬了。我们要将这么多的
11、粮食运到我们的仓库里去了，请小蚂蚁们注意安全好，我们如今就出发吧！千万别把粮食送错仓库喽！请幼儿将箱子里的粮食搬运至仓库内。2、游戏经过中老师注意幼儿出汗情况；并时刻提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿不怕困难，勇往直前。要求：一组组的蚂蚁排好队行走，注意相互的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到别人。五放松教师：蚂蚁宝宝们，粮食都搬完了，一定很累了吧，蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的！将小糖果分发给幼儿品尝，体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边沟通游戏经历。游戏反思：幼儿喜欢做游戏，老师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将本来枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩
12、，让他们成为学习的主人，进而到达了识字教学的目。4中班优秀体育游戏教案（灵敏的汽车）含反思活动目的：1.练习听信号走、跑交替，发展动作的灵敏性和协调性。2.初步学会倒退走，知道遵守交通规则。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4.培养幼儿团结合作的观念。活动准备：小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。活动经过：1.利用圈进行身体活动。让幼儿手持小塑料圈，模拟开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。利用圈做准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。2.老师与幼儿一起游戏，引导幼儿会听指令做动作，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。红绿灯游戏：幼儿当司机，老师做警察。当警察出示红绿
13、灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机立即停止不动。游戏可进行2次。灵敏的汽车游戏：司机根据警察的指令做动作。当警察讲倒车请注意时，司机就做倒退走的动作；警察讲向前开，司机就做向前走的动作。当听到渐渐开，就边渐渐走边做开汽车的动作；当听到快快开时，就边跑边开车。游戏可进行2-3次。倒车库游戏：将幼儿分成六组，报号，并提醒幼儿记住本人的号码。当老师讲一号车进库，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。游戏可进行2次。注意事项：老师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量，安排适宜的游戏次数，并根据实际游戏中出现的问题给予详细的指导；进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当
14、警察；活动中要注意幼儿的安全，活动距离要适当，以免拥挤。3.老师与幼儿一起讲评游戏。4.放松活动（开火车）幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。反思孩子们很喜欢开车的游戏，尤其是小男孩，为此选择了这一游戏。在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。我选择了塑料圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很开心，然后我讲了一些游戏的规则，孩子们在听的时候很认真，在我变化红绿灯信号的时候，孩子们都能看我的信号灯变化，孩子们能学会倒退走，并懂得遵守交通规则。缺乏地方：最后结束游戏的时候比拟匆忙，没有给与到位的点评。5中班体育活
15、动教案（卫星绕着地球转）含反思【活动目的】让幼儿用本人身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。培养幼儿团结合作的观念。培养幼儿健康活泼的性格。【活动准备】老师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。【活动经过】1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：如何用身体的动作来表现卫星与地球的运行？2、在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作地球，一人扮作卫星，进行身体运动的探索与实践。老师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有：地球端坐不动，卫星围绕着地球走、跑、跳、转圈爬等。卫星和地球相对而站，手拉手转圈。注意：身体要稍向后倾
16、斜，手臂拉紧，能够沿不同的方向旋转。卫星双手抬着地球的双脚，地球两手撑地，一起渐渐地转圈。3、幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到教师的指令后，两圆两组幼儿向相反方向运动走。教师可作两圆的圆心。还能够自编儿歌，如：走走走，转转转，卫星绕着地球转。【活动建议】1、地球最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。2、幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。3、此活动能够和认识地球的教育活动配合进行。4、有可能的话，此活动能够在室内较干净的地板上进行。教学反思：本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由探索，发挥了幼儿做为活动主体的作用。我
17、以活动的引导者、合作者等不同的身份介入活动，增加了幼儿介入活动的积极性及情趣，同时在活动经过中我根据突发状况及时对活动进行调整，在不影响活动目的的前提下使其愈加符合了幼儿的兴趣。6中班体育教案（球类运动）含反思【设计思路】球类运动以其种类繁多，灵敏简便的特点深受孩子们的喜欢。他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动，就是根据孩子本身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。【活动要求】1.通过讲讲、议议等活动
18、，对各种常见的球类运动有一定的认识。2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。3.初步引导幼儿学习运发动吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。4.体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。【活动准备】1、家园共同采集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2、师生共同采集的球类运动图片资料，版面.3、球类运动VCD，磁带，4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。【活动经过】一、认识各种球类1、进行曲师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识本人不知道的球3、讲讲同伴带的
19、球4、引导幼儿讲讲不同球之间的区别二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、相互讲讲看到了哪些球类运动？模拟运发动的动作3、引导幼儿尝试模拟运发动的动作，让幼儿猜猜是什么运动？4、爱国-教育中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等4、延伸：你还知道其它的球吗？三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的教师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自自
20、信心，挖掘幼儿的创造潜能。7中班体育活动教案（表情娃娃）含反思幼儿园中班体育游戏活动教案：表情娃娃活动目的：1、在游戏中运用多种感官感悟8以内的数，理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的兴趣。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、培养幼儿健康活泼的性格。重点及难点：运用各种感官感悟数量；通过触摸感悟数量。活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书红、黄、绿、黑4本及圆点卡片2-8一套，内藏一串珠子4颗、录音机、磁带。活动经过：一、语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。二、感官练习、感悟数量1、运用视觉感悟数量。1、打开红色魔法书：
21、6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。2、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。讲明：注意幼儿点数习惯的培养，稳固幼儿手口一致点数的能力。2、运用听觉感悟数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮助一起找娃娃。15下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。27下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。讲明：听、默数对大部分幼儿来讲尚有困难，教师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。3、运用触摸觉感悟数量。打开黑色魔法书，请小手帮助一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数4颗，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：悲伤娃娃。讲明：通过触摸感悟数量是幼儿从来未尝试过的形式，老师可提醒幼儿摸
22、一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐愉快起舞。教学反思：采用观察、操作、体验的方法，让幼儿在有趣的体验活动中，感受民族文化的美。有效的引导幼儿达成教学目的，促进幼儿之间思维的碰撞，经历的共享；大胆运用手工、绘画等多种方式制作简单的蜡染表情娃娃。发挥幼儿的想象，培养动手能力和审美能力。进而促使幼儿更积极主动的投入到教学活动中。8中班体育活动教案（泡沫板游戏）含反思领域活动：泡沫板游戏设计意图：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段，根据我班幼儿想象力丰富，喜欢玩游戏的特点，我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造，发展幼儿平衡、及爬行能力。目的：1、通过玩泡沫板让幼
23、儿试着创编玩法，练习平衡及爬行能力。2、培养幼儿合作游戏的能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。准备：录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。经过：一、听音乐进教室1、我们是聪明的天线宝宝，一起去玩游戏好吗？先讲个天线宝宝的儿歌吧。2、讲儿歌：天线宝宝真能干，聪明无比智慧大。神奇的风车转一转，高高兴兴跳起来。放音乐做准备活动让幼儿自由做二、创编演示玩泡沫板1、我知道天线宝宝很聪明，今天看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们来试试。2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。3、启发引导：宝宝们看活动室里还有很多东西，你都能够利用去。让幼儿继续玩，鼓励幼儿
24、勇于创编，教师也介入创编。4、快来神奇的风车转了，由于天线宝宝都开动了脑筋，创编了很多有趣的玩法，都有什么玩法呢？总结刚刚幼儿创编的玩法。5、这么多玩法你喜欢那种玩法？6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。7、我刚听讲天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。三、结束：宝宝们都累了，我们去休息一下吧！教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。9中班体育教案（从高处往下跳）含反思目的：1、学习寻找适宜的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自己保护方法。
25、2、尝试用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。准备：不同高度的椅子、桌子若干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐磁带。经过：一、准备活动：听音乐做热身运动师：小朋友到教师身边来，找个适宜的位置，让我们一起来活动活动身体吧。鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。脚腕运动。轻跳。二、尝试从椅子上往下跳1、引导幼儿想出多种跳的方法。师：如今我们要用椅子来练习跳的本领，请你试试看你能怎么跳，带上你的椅子选择一个适宜的地方去跳跳吧。五分钟集中师：你是怎么跳的。介绍一下你的好方法。个别幼儿展示重点讲解方法。讲评某一幼儿动作：她好在什么地方？她的脚是如何的？落地
26、时声音怎么样？双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。师：有这么多跳的方法，今天我们就练习其中的一种，双脚并拢从高处往下跳。教师边讲边跳。好再去适宜的地方练习一下吧。幼儿一起学习正确的方法再次分散练习老师巡回指导正确的方法：提醒幼儿双脚轻轻落地，就练习一种方法。2、鼓励幼儿搭高椅子跳。幼儿自由练习。老师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练习。A鼓励幼儿从高凳子上往下跳。师：小朋友教师给你们准备了高低不同的椅子，请你再去试试看。这次要求不但脚尖轻轻的着地，还要稳稳的落地。好、去试试吧。指导语：你落地时真稳，象体操运发动一样的。你跳的不错落地时还要再稳一点。B引导幼儿搭高往下跳。师：有没有
27、自信心向更难的挑战？请你想想如何能够再增加点高度？马上请一个小朋友去搭，这么高啊。真有点的危险的。大家想想要怎么保护他呀？想想看这么高还需要谁的保护？英勇的孩子们让我们再去试试吧。三、结束活动放松运动。刚刚我们玩的很累了，如今我们来做做放松运动，你觉得刚刚那里比拟累了来放松一下，让我们来动动手，动动脚动动腰吧。1、挑战高度的感受。你刚刚从这么高的地方跳下来有什么感觉。2、谈谈保护的方法。小结：也许你觉得从这么高的地方跳下来很刺激，但是这个活动也有点危险的，你要注意保护本人，也要保护别人，今天我们小朋友都很英勇，挑战了不同的难度，下次假如你还要玩这个游戏的话，一定要有大人和垫子的保护。如今让我们
28、去教室里喝点水，擦擦汗，休息一下吧。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。10中班体育活动教案（认识球类）含反思设计思路：球类运动以其种类繁多，灵敏简便的特点深受孩子们的喜欢。他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动，就是根据孩子本身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。活动要求：1、通过讲讲、议议等活动，对各种
29、常见的球类运动有一定的认识。2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。3、初步引导幼儿学习运发动吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：1、家园共同采集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2、师生共同采集的球类运动图片资料，版面.3、球类运动VCD，磁带，4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。活动经过：一、认识各种球类1、进行曲师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识本人不知道的球3、讲讲同伴带的球4、引导幼儿讲讲不
30、同球之间的区别二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、相互讲讲看到了哪些球类运动？模拟运发动的动作3、引导幼儿尝试模拟运发动的动作，让幼儿猜猜是什么运动？4、爱国-教育中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等4、延伸：你还知道其它的球吗？三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。11中班体育公开课教案（吹泡泡）含反思活动目的1、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反响的能力。2、在
31、追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。重点与难点控制好本人的身体，既能较快速度地击中别人，又能灵敏地躲避别人的攻击。材料与环境创设1、塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成本人喜欢的图案装饰口袋。2、把旧的挂历纸卷紧成纸棒。3、夹子若干、小鼓一面。设计思路1、大班幼儿已能熟练把握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好。因而如何在活动中增加游戏的角色，情节，增加动作的难度，以提高幼儿身体的灵敏性和反响的敏捷性，是本次活动主要设计思路。2、大班幼儿，对玩追逐游戏最感兴趣，且会乐追不疲，老师必须注意适当地把握练
32、习的时间和活动量，照顾好体质较差的幼儿。3、在剧烈的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而是适当辅助一些放松动作，使幼儿身体逐步恢复到安静冷静僻静状态。注意幼儿运动量大小的变化。活动流程扮演角色活动身体提供材料自由探索难点练习重点指导游戏结束放松身体1、扮演角色，活动身体1老师启发：我们来做个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。2全体幼儿吹气、系袋，选择本人喜欢的方式往上抛塑料袋，老师旁观察指导。2、提供材料、自由探索1老师启发：我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还能够怎么来玩泡泡？要和别
33、的小熊玩得不一样。2全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。头顶、胸夹，手拍、脚踢等老师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。3、难点练习，重点指导1全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔定距离站好，听教师的鼓声节拍单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速相互追逐，设法去踩别人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。2全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听教师的鼓声节拍慢跑或快跑。鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中别人者为胜。讲明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。4、游戏结束，放松身体1全体幼儿做泡泡，老师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。2全体幼
34、儿听熊跳舞音乐，做放松动作回教室。教学反思：活动以游戏对泡泡贯穿始终，孩子们看泡泡、捉泡泡、讲泡泡，他们在游戏中学习，在游戏中锻炼，在锻炼中提升，而且学习的兴趣非常浓厚。12中班体育活动教案（胖和瘦）含反思设计意图：新的学期一开场，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友讲：恭喜你，你长胖了。而对另一些孩子我们则皱皱眉头讲：你怎么又胖了，你怎么又瘦了？于是，到底是胖好还是瘦好成为最近孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在很多参差不齐,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以本人的
35、爱好来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而知足幼儿的各种要求。大班幼儿需要了解本身的的身体状况、关注本人的成长、树立自己保育意识。因而我预设了本次的活动方案活动目的3引导幼儿发表本人的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。4学习关注本人的身体健康状况，初步了解本身成长的需要，知道怎样调整本人的行为有利于健康。5激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备2活动前根据学前幼儿体重标准表为本班幼儿测量体重。3红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。4多媒体课件来当营养师5健康棋六套，各种食品的卡片若干活动
36、前请幼儿画好活动重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。活动难点：使幼儿了解本身的健康状况，知道怎样调整本人的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿本人贴到相应的表格中使幼儿了解本身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和自助餐的游戏来帮助幼儿树立自己保育意识。活动经过：一大胆表达，各持己见幼儿将本人有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明本人的观点，并尝试用实例讲服同伴。经过：幼儿各持己见，运用实例讲明本人的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，老师出示学前幼儿体重标准测量表，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。二了解本身，对症下药1出
37、示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找本人在表中的位置，红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常进而了解本身以及本班幼儿成长的状况。2集体讨论如何才能使本人既不胖也不瘦，身体更健康。3对症下药：运用多媒体课件来当营养师为不同情况的孩子开处方。三分组游戏活动，经历梳理1棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋经过中获得有关健康生活的经历。2自助餐：幼儿根据本身情况为本人挑选一份营养合理的美餐。活动延续：幼儿将已有的经历运用到生活中去，关注本人的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。教学反思：基本完成了本节课预
38、设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。13中班体育公开课教案（露齿的微笑）含反思活动目的：1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用处，如何保护它，进而体会到牙齿健康很重要。2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。活动准备：1、粘有唇形的纸板，剪刀与幼儿人数相等。2、长条形画线的纸若干反面巾有胶条。3、挂图两张，装垃圾的小盒四
39、个。活动经过：一、老师引出课题老师用优美简单的语言指出露齿的微笑真的很美。二、讨论牙齿1、牙齿很重要，我们用它做什么？吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等2、假如没有牙齿会如何？食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿讲话会不明晰；你的脸会不美丽，会变形等3、如何保护牙齿；注意少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等三。美劳活动：露齿的微笑1、出示我露齿的微笑，引起幼儿的兴趣。2、演示剪贴的方法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、要整洁不要放到外面会很难看。3、幼儿开场操作，老师巡回指导。4、取出典型作品简单小结自然结束美丽整洁的歪的、龋齿的上医院
40、治疗延伸活动：我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将本人学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将本人的作品送给小弟弟、小妹妹们看。教学反思：从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增加。家长溺爱孩子的不在少数。所以保护牙齿咬从孩子抓起，让他们本人明白牙齿的重要性，才能学会保护本人的牙齿。14中班体育公开课教案（有趣的跳）含反思活动名称:有趣的跳活动目的：1培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢介入体育活动。2有自己保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。3积极英勇地介入活动，有自自信心。4锻炼幼儿腿部的气力，训练动作的协调和灵敏。5让孩子们认识
41、到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。活动准备：玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。活动重难点:会用科学的方法纵跳触物.活动经过：1跳圈引入活动场地。2准备活动韵律操3请幼儿找出场地上有什么新东西出现。4幼儿利用材料探索各种有趣的跳。5在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。6和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。7和幼儿一起讨论如何保护本人。8玩体育游戏:取海洋球.延伸活动:有趣的跳成为片区活动.教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导
42、还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。15中班体育游戏教案（红灯、绿灯、马上开灯）含反思游戏目的：1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反响能力。训练幼儿的反响力和走跑跳的能力。2.强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。3.培养幼儿健康活泼的性格。4.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。游戏材料：红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。游戏规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立即如木头人一般静止站立。游戏玩法：1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起
43、点线端。2.游戏开场，开灯者讲红灯绿灯马上开灯时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立即如木头人一般静止站立，在此期间假如有人控制不住而动了，将被请出。3.开灯者反复讲红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开场。游戏注意事项：1.假如举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立即如木头人一般静止站立，在此期间假如有人控制不住而动了，将被请出。2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。教学反思：在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们本
44、身能量尽可能地发挥出来。到达一定的运动量。老师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为典范,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。16中班体育活动教案（小小运发动）含反思活动目的：了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。培养幼儿健康活泼的性格。加强合作精神，提高竞争意识。活动准备：活动前经常关注一些常见的运动项目。1、户外场地，有各种小型运动项目及其运发动代表的图片、照片。2、幼儿采集各种运动项目及其运发动代表的图片、照片。3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。活动重点：知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。活动经过：一、我知道的运发动。1、幼儿介绍本人知道的运发动，展
45、示本人采集的相关图片、照片。2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运发动在进行的运动项目，如：这是自行车运发动，他们天天练习骑自行车，想让本人骑得快一些。3、引导将幼儿采集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续沟通。二、他们也在运动。1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、讲一讲图片上的人在干什么。2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。三、我们来做运发动1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。2、老师介绍场地上的运动项目，引导幼儿讲讲这些运动器械的名字。3、幼儿自由选择活动项目运动。4、集
46、中：引导幼儿互相沟通本人进行了什么运动，老师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。反思：活动中孩子们能大胆得介入各项运动项目进行比赛，非常开心。17中班体育活动教案（百变纸箱）含反思活动目的：1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、加强合作精神，提高竞争意识。活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，能够让幼儿把手伸出来。活动经过：一、准备活动：听音乐模拟机器人做准备活动。二、纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，老师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一：我