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1、中班健康体育游戏教案20篇（中班健康体育游戏教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康体育游戏教案20篇！1中班体育游戏教案（好玩的呼啦圈）含反思活动目的：1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。2.体验游戏的快乐。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.锻炼平衡能力及快速反响能力。5.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。2.场地中画两条宽50厘米的跑道。3.音乐、障碍物。活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，老师要注意提示幼儿动作要领。活动经过：一、老师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。二、让幼儿探索
2、呼啦圈的多种玩法并进行展示。1.师：小朋友你们知道这是什么吗你们玩过没有你们是怎么玩的你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。2.幼儿进行尝试。老师巡回观察，并请个别幼儿展示。3.幼儿再次尝试。三、玩游戏汽车司机，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。1.师：小朋友，看教师在干吗呢(老师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(老师带领幼儿做开汽车动作)。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵敏、最熟练。
3、3.老师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后渐渐绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。4.幼儿站两排，进行练习，老师在旁边进行指导。5.幼儿分两组进行比赛。四、放松活动。师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(老师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。活动反思：本次教学内容的选择比拟合适幼儿生活经历，幼儿特别的感兴趣。呼啦圈比拟贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学经过中，我发现幼儿的思维很受限制，十分是在玩法和创新方面。由于是在户外上，很多幼儿比拟散开，本人追逐呼啦圈去玩了，所以教师要时刻提醒。2
4、中班体育游戏教案活动（我和垫子一起玩）含反思活动目的：1、探索尝试地垫的多种方法。2、初步学习活动中的自己保护方法。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：地垫、音乐。活动经过：一、开场部分幼儿做热身运动：天天锻炼身体好二、基本部分1、出示地垫今天我们班来了一位客人，它来和我们做游戏，我们来看看它是谁(出示地垫)在和它做游戏的时候要注意安全，做动作的时候注意一下旁边的小朋友，不要碰到别的小朋友，小朋友之间要互相辞让。2、幼儿自由地玩地垫。(如今我们就和它一起做游戏吧!)3、
5、请幼儿示范本人的玩法。三、利用地垫练习跳跃。1、幼儿尝试用地垫进行跳跃练习。(请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳跃的练习呢)2、请个别幼儿示范本人的跳跃方法。3、启发幼儿将地垫加长、垒高，再进行跳跃。4、将地垫叠加在一起，幼儿集体练习跳跃。5、集体游戏四、游戏：小小当兵的人玩法：教师递过来一张纸条(打开看，)刚刚教师接到一个任务，我们要帮助当兵的人叔叔完成一个任务，把地垫送到目的地，在这段路途中会碰到很多困难，(文.章出自*教.案网)要穿过草地，钻过山洞，跨过小河才能到达目的地。老师先示范并讲清楚规则，幼儿再游戏。游戏分两组同时进行，看看哪组最快。五、结束部分幼儿在地垫上放松整理，老师进行评
6、价。活动反思：体育（我和垫子一起玩）在课的设计上，我根据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点，以游戏引发幼儿尝试活动，让幼儿在游戏中学习，在生活中学习。整个活动自然化、生活化，提升了幼儿大胆尝试，积极探索的能力，并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。今天的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开场部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼儿跟着教师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。还玩了一个好玩的听口令做反动作的游戏孩子们的激情也十分高，效果非常好。活动的第二个环节我让幼儿自由探索垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在
7、我面前展示本人的玩法，但可能是由于我准备的垫子太大的原因，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出过多种玩法，在这一环节中，我屡次和幼儿共享他们的玩法。小结时我告诉他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者很多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，第二次探索玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫子的兴趣。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份介入活动，增加了幼儿介入活动的积极性及情趣，同时在活动经过中我根据突发状况及时对活动进行调整。3中班体育游戏教案（小猴摘桃）含反思幼儿园中班游戏教案：小猴摘桃目的：1
8、、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。2、喜欢参加体育活动，具有一定的竞争意识。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。环境材料：钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。活动经过：1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。指导：1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。教学反思：游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而
9、自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够构成与同伴协商、合作、交往的经历，同时构成基本的规则意识。在体育游戏中假如我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断加强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，把握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应将来社会竞争打下良好的基础。4中班体育游戏教案（好玩的沙包）含反思幼儿园中班游戏教案：好玩的沙包活动设计意图：运动课程是我园的园本教研。本着丰富幼儿课余生活，提高幼
10、儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园从上个学期开场把运动课程作为园本教研进行研究和实践。通过一个多学期的研究实践，获得了一定的成效。这次活动，我根据幼儿最近发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的运动课。目的在于锻炼幼儿身体运动的灵敏性、协调性，提高幼儿运动中的平衡能力。培养幼儿喜欢参加运动的兴趣。活动目的：一、尝试沙包的多种玩法，培养玩沙包的兴趣。二、在运动中锻炼身体的协调性和灵敏性。三、锻炼幼儿英勇的精神及相关的安全运动意识。四、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。五、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：一、与幼儿人数相等的
11、各种小动物头饰、沙包(筐装好放置在预定位置)，若干小星星贴画(智勇双全小星星)。二、场地布置：宽阔平整的运动场上设置距离约为30厘米远的两条平行花线(小沟)，并排放置约5米长的平衡木两根(桥)，铺约10米长的垫子(草地)。三、操节音乐：（世界真美妙）活动经过：一、准备活动1、队列队形练习：幼儿带头饰成两路纵队听口令入场，齐步走，齐步跑，(喊口令：一二三四，一二三三四。)左右分队走、切断分队走六路纵队到预定位置成操节队列队形分布。2、热身活动小动物们做早操：（世界真美妙）二、玩沙包师：听讲今天家里要来很多小动物做客，兔妈妈准备了好玩的玩具，到底是什么玩具呢你们想知道么看!在那边。1、抢沙包：聪明
12、宝宝真厉害，不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回来。2、比赛：师：喜欢兔妈妈的玩具什么喜欢吗兔妈妈想看看小动物们谁最能干，你是最能干的么那我们来比一比，怎么样。比赛经过中，要注意什么呢注意安全、讲秩序，相互帮助。看谁能英勇的完成全部比赛项目，能出色完成比赛任务的小动物，兔妈妈要奖励他一颗智勇双全小星星哦!努力!加油!(1)、夹物跳：双脚夹住包从操节位置起跳，按顺序成两路纵跳队至小沟处(2)、夹包比远：两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的气力用力将沙包掷过小沟去。然后跳过小沟(3)顶沙包：把沙包拾起来放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，到小桥处，小心地走过桥。一直走到草地边。(4
13、)、背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬过草地(小动物能够相互帮助，把沙包放在背上)。三、结束活动1、给英勇完成任务的幼儿颁发智勇双全小星星，讨论沙包的其他玩法，幼儿找朋友自由玩沙包比赛。师：沙包好玩吗那你还能够如何玩沙包呢我们一起来试试。例如：投包入筐、螃蟹走(两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。)、看谁投得远、抛接沙包(单手持沙包，向上抛出后，本人拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后能够增加拍手的次数。)等。2、放松活动：孩子们，累了吗来我们大家跟着音乐放松一下。揉揉腿，抖抖手，踢踢脚等。拾掇沙包，回教室，入厕、洗手、喝水、
14、休息。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。5中班智力游戏（一枪打四个）含反思游戏目的：锻炼幼儿手部动作的灵敏性，提高快速反响能力。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。能遵守规则玩游戏。游戏玩法：游戏开场，幼儿左手当枪，老师讲：一枪打四个，幼儿赶紧用右手伸出四个手指，两手相对。老师继续讲：一枪打二个、一枪打五个幼儿听指令做动作。左右手轮换当枪,老师讲的速度由慢到快。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来讲，既要让他们记住
15、活动内容又要保证安全还要活动的有条不紊是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。6中班优秀游戏教案（室内体育活动游戏：护送蛋宝宝）含反思活动目的：1、利用室内家具，探索准确的钻、爬动作，能灵敏的完成行进任务。2、能构成一定的安全意识，把握在体育活动中探索安全游戏的方法。3、在活动中体验室内体育活动的乐趣。4、能遵守规则玩游戏。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、材料准备：桌子、椅子、玩具柜、熟鸡蛋、沙蛋2、场地布置：四张桌子练成行，四对椅子对排，两个玩具柜竖直摆放3、适当音乐背景活动经过：一、开场部分一准备活动1、幼儿听指令做活动：重点手腕
16、、肩部、上肢、腰、膝关节2、了解场地设置巨人山洞、低矮的地道、消防通道3、引出护送蛋宝宝任务二、基本部分一引导幼儿空手尝试钻过，感受钻爬动作要领1、老师：为了能安全的护送蛋宝宝回家，我们大家先空手钻一钻，试试用哪种方法能安全通过。重点：钻爬椅子和玩具柜时，注意幼儿动作2、集体讨论：讲讲本人以为最难通过的地方？用什么样的方法能安全通过？二护送替身蛋，感受持物通过的动作要领1、老师：鸡妈妈有些不放心，担忧在护送蛋宝宝的经过中，碰坏她的蛋宝宝，所以，想让大家先用替身蛋试试，看看能不能既保证护送员的安全，又能保证蛋宝宝的安全。重点：手持物通过玩具柜时，注意幼儿钻出的动作2、集体讨论，讲讲护送替身蛋时，
17、觉得哪里比拟难通过？是用的什么方法安全通过的？三护送真正蛋宝宝，安全通过，感受完成任务的成功1、老师：有了刚刚的成功经历，这次我们要真正的护送蛋宝宝了，你们护送员一定要注意保护好本人和蛋宝宝，鸡妈妈在家等待你们的好消息！重点：注意通过障碍的动作要点2、集体讨论，讲讲本人成功通过的好方法，感受成功感，对失败的幼儿给予鼓励，总结问题在哪里及改良方法。三、结束部分1、一起放松活动，重点手臂、腿的放松2、小结：希望小朋友在以后的活动中也要象保护蛋宝宝一样保护好本人，让本人不受伤。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来讲，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的有条不紊是有一定的困难。所以
18、在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。7中班体育游戏教案（我和垫子一起玩）含反思活动目的：1、探索尝试地垫的多种方法。2、初步学习活动中的自己保护方法。3、能根据指令做相应的动作。4、培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备：地垫、音乐。活动经过：一、开场部分幼儿做热身运动：天天锻炼身体好二、基本部分1、出示地垫今天我们班来了一位客人，它来和我们做游戏，我们来看看它是谁(出示地垫)在和它做游戏的时候要注意安全，做动作的时候注意一下旁边的小朋友，不要碰到别的小朋友，小朋友之间要互相辞让。2、幼儿自由地玩地垫。(如今我们就和它一起做游戏吧!)3、请幼儿示范本人的玩法
19、。三、利用地垫练习跳跃。1、幼儿尝试用地垫进行跳跃练习。(请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳跃的练习呢)2、请个别幼儿示范本人的跳跃方法。3、启发幼儿将地垫加长、垒高，再进行跳跃。4、将地垫叠加在一起，幼儿集体练习跳跃。5、集体游戏四、游戏：小小当兵的人玩法：教师递过来一张纸条(打开看，)刚刚教师接到一个任务，我们要帮助当兵的人叔叔完成一个任务，把地垫送到目的地，在这段路途中会碰到很多困难，要穿过草地，钻过山洞，跨过小河才能到达目的地。老师先示范并讲清楚规则，幼儿再游戏，游戏分两组同时进行，看看哪组最快。五、结束部分幼儿在地垫上放松整理，老师进行评价。活动反思：体育（我和垫子一起玩）在课的设
20、计上，我根据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点，以游戏引发幼儿尝试活动，让幼儿在游戏中学习，在生活中学习。整个活动自然化、生活化，提升了幼儿大胆尝试，积极探索的能力，并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。今天的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开场部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼儿跟着教师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。还玩了一个好玩的听口令做反动作的游戏孩子们的激情也十分高，效果非常好。活动的第二个环节我让幼儿自由探索垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展示本人的玩法，但可能是由于我准备的垫
21、子太大的原因，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出过多种玩法，在这一环节中，我屡次和幼儿共享他们的玩法。小结时我告诉他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者很多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，第二次探索玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫子的兴趣。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份介入活动，增加了幼儿介入活动的积极性及情趣，同时在活动经过中我根据突发状况及时对活动进行调整。8中班游戏教案（跳房子）含反思活动目的：1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。2、培养幼儿对体育活动的兴趣。3、发展身体
22、协调性。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：沙包一个、用粉笔在地上画图形。活动经过：1、幼儿把沙包扔进数字1里面，再单脚跳进1，然后单脚包沙包踢进2，依次进行。最后把沙包踢进9后，幼儿单脚站在数字8里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开场。2、跳的经过中假如第一名幼儿没有失误，就能够再第二轮比赛中直接把沙包扔进2，假如还是没有失误，就能够再直接把沙包扔进3。第二名、第三名幼儿进行时也同样。3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进9的一组为胜。活动规则：1、不能跨字跳，必须按顺序123456789。2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。活动反思：幼儿在开展民间游
23、戏活动时，对游戏充满了好奇感，特别感兴趣。幼儿由于本身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡把握较差，在单腿跳中不能控制好本人的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，老师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的经过中，老师也在一旁进行保护行进。在反复屡次的游戏后，孩子对平衡能力把握自若时，再加大难度，以到达游戏的要求.9中班体育游戏教案（快乐的小兔）含反思活动目的：1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并稳固钻和爬的动作。2.在（小兔拔萝卜）的游戏中，体验体育游戏的快乐。3.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。4.培养幼儿健康活泼的性格。5.培养幼儿的自自
24、信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动重点难点：活动重点：学习双脚并拢向前跳。活动难点：膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。活动准备：1.大型活动场地2.兔子贴纸每人一份3.垫子、山洞4组活动经过：一、小兔做早操今天，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领，你想学吗左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭二、小兔学本领1.学习小兔跳(1)小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀(幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范)(2)你想不想来学学这个本领呢师示范跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地)(3)我们一起来学学这个新本领，好吗(4)我们来比比那只小兔学的本领最
25、帮，幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿第二次尝试跳)(5)发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。(6)有什么办法能将声音变得轻轻的呢将脚尖落地和将跟落地比拟一下。2.游戏（小兔拔萝卜）(1)新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。(2)拔萝卜要经过那些地方呀我们都用什么方法来过去拔呀(3)请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。(4)幼儿进行游戏稳固学习的向前行进跳。三、小兔回家小兔宝宝们，我们一定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。本人给本人扭一扭腿，休息一下。活动反思：在活动中教师的角色转换没有完全统一，在活动中能够分层次进行联络，可以以采用相互帮助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的游戏中，
26、应该关注到全部的幼儿。在练习的环节，能够再提高一些效率，采用多种方式。最后的评价活动时候，能够尝试着让幼儿来评价。10中班民间游戏教案（跳房子）含反思活动目的1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，加强幼儿腿部气力，提高幼儿平衡能力。2培养幼儿介入意识，竞争意识，规则意识。3加强思维的灵敏性。4幼儿能够用完好的普通话进行沟通。活动准备1在场地上画好格子当作房子。2准备一个小沙包。活动经过1热身老师带领幼儿一起进行热身活动，如;模拟操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2老师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。游戏规则：1幼儿在玩游戏时，假如没有根据规定顺序踢跳，判为失败。2在跳房子经过中，脚
27、或小沙包压线或出格均为失败。玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4游戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。5活动总结老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感遭到体育活动的快乐，同时，老师也要照顾到那些在活动中比较平静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得
28、更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。活动反思民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模拟、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜欢。本周我组织了（跳房子）的活动中，在活动中我有下面的反思：1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。2.环节二中，老师先让幼儿来试一试，介绍幼儿本人的玩法，然后引出老师今天的主题教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个经过中，幼儿
29、表现的还是不错的，基本上也到达了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。3.在游戏经过中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都能到达很好的教学效果。在活动中教师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等介入的时机，注重与孩子的沟通。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、愿意合作、挑战自己的精神。活动经过中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，知足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，知足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的构成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的构成有良好的作用，为幼儿融入社会
30、提供了有益的帮助。11中班游戏教案（好玩的跷跷板）含反思活动目的：1、根据音的高低变化做相应的动作。2、感受游戏的趣味性及跟同伴一起游戏的快乐。3、感受诵读童带来的快乐，进而爱上诵读，爱上音乐。4、让孩子感受童谣的韵律，节拍和趣味。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。6、学习游戏的玩法及规则。活动重难点：重点：根据仪的高低变化做动作。难点：同伴间的默契合作。活动准备：音乐磁带。活动经过一、谈话，引出活动小朋友，你们玩过跷跷板吗在哪里玩过和谁一起玩的呢请你模拟一下怎么玩的二、引导幼儿倾听音乐，听出音的高低变化。1、播放音乐，提醒幼儿注意倾听。2、你听出来音有什么不同吗三、老师讲解游戏玩法。
31、1、老师引导幼儿讲一讲。音高的时候应该是什么状态音低的时候呢2、音高的时候应该是跷跷板一头高，音低的时候应该是这一头又变低了。3、老师和幼儿合作示范游戏玩法。四、全体幼儿自由结合按音乐的节拍合拍地做相应的动作。上下起伏做压跷跷板状，两人配合要默契。提醒幼儿，最后一小节蹲下的幼儿做从跷跷板上跌倒地上的动作，站立的幼儿滑向蹲下的幼儿，相互拥抱。五、幼儿自由玩游戏。游戏：我们来玩跷跷板两人一组，边诵读童谣边做动作。活动延伸：回家和你的爸爸或妈妈一起来玩我们来玩跷跷板游戏。教学反思：小朋友头脑并非是一张白纸，他们经常玩跷跷板具有一定的生活经历和知识基础，在科学学习时，能够根据这些积累对于如何能使跷跷板
32、平衡这个问题，进行大胆地猜测和预测，激发了学生探究、实践、验证的欲望。（跷跷板）这首童谣采用三字式构造，节拍明快活泼。内容从儿童心性出发，读起来朗朗上口。诵读时能够采用多种对唱形式，让孩子在互动中体会诵读的乐趣，感受游戏的快乐。12中班体育游戏教案（椅子游戏）含反思活动目的：1、加强幼儿的平衡能力。2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、能根据指令做相应的动作。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。活动准备：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽阔、柔软的场地。活动经过：一、热身活动1、老师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。师：请小朋友们每人端一个凳
33、子跟随教师一起到操场上去!2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳二、游戏活动师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢幼儿：坐的呀!师：那除了坐，我们还能够用他来干什么呢杜镇瀚：还能够站。师：小朋友们讲得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏!骑马。师：今天我们先一起骑马去远足吧!这椅子就是我们的马，我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模拟骑马动作，在场地内来回行时2-3次，教师在旁边指导不会的幼儿。师：如今请孩子们模拟马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越
34、过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。爬山。师：如今我发现了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小由，进行爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿逐一跨过所有的小山。师：请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地，回到起点排队。(提醒幼儿遵守游戏规则)走独木桥。师：我们小朋友真能干，成功的翻过了这么多小山，如今我们要过独木桥了。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，!.;:*老.师教案网!进行走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥1-2次。三
35、、结束活动老师带领幼儿进行放松活动。师：我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动)，下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)情景再现：1.用椅子当马骑时，班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能骑几步就骑不走了;而在难度最大的爬小山的活动中，孩子们小心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。2.在爬小山的游戏中不时听到有几个孩子讲教师，这个好难呀，但他们仍然高高兴兴的继续玩，整个活动中都有条有理，以前推拉、打闹的情况也少了。活动反思：1.固然骑马有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，进而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。2.
36、在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，进而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃气氛中把握活动的重、难点。让幼儿在本人搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的椅子平衡桥，再让幼儿跨走平衡桥。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能加强幼儿介入活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。13中班教案（聪明的小白兔）含反思活动目的：1、练习双脚并拢行进跳，发展幼
37、儿协调能力，加强其腿部肌肉气力。2、培养幼儿的英勇精神，激发幼儿参加体育游戏的兴趣。3、培养幼儿在游戏中学会遵守游戏规则。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：音乐（大家来做广播操）、小白兔胸饰、狗熊头饰、场地布置。活动经过：一、开场部分：幼儿听音乐随老师活动进场，大步走、慢走、小跑、慢走，做游戏前的热身运动。二、基本部分：1、老师：今天，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，我们来玩个好玩的游戏，叫做（聪明的小白兔）。2、老师先示范，游戏的玩法，交代清楚游戏规则。3、第一次游戏：兔妈妈带着兔宝宝们在玩耍，并告诉兔宝宝们附近住着一只大狗熊，我们要是听到狗熊的吼叫声，
38、赶紧逃去躲起来。4、第二次游戏：老师：哦，原来狗熊觉得兔宝宝太机灵了，所以设了一个障碍，想捉住机灵的兔宝宝们，先让兔宝宝躲在屏障后面看清兔妈妈示范玩法5、第三次游戏：老师：大狗熊抓不住一只兔宝宝，它气极了，把兔宝宝们能藏身的地方推倒了，我们应该怎么办？跟兔宝宝商量躲避狗熊的办法。老师：兔妈妈告诉宝宝们一个好办法，当狗熊要过来抓我们时候，赶紧低头定住一个动作或者抱头蹲下来，千万不要看狗熊的眼睛，这样狗熊就不会伤害我们了。三、幼儿放松活动，游戏结束。1、老师：兔宝宝们，我们终于躲过了大狗熊了，妈妈看看我们安全了没有兔妈妈左顾右盼，狗熊走了，表扬一下本人。2、放松，绕着渐渐走，自然结束游戏活动。反思
39、：幼儿在游戏中的兴趣，介入性很高，选材符合中班幼儿的年龄特点，在游戏中，大狗熊这一角色的逼真，幼儿完全融入到游戏中，遵守游戏规则，在兔妈妈的带领下，兔宝宝们玩得很开心，发展了幼儿的动作协调能力，培养了幼儿的英勇精神。14中班教案（玩沙包）含反思活动目的1、鼓励幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的快乐。2、幼儿在投、掷、跳、平衡本人身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又加强了体质。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人记录的意思。教学重点、难点幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。活动准备1、沙包
40、若干。2、两把小椅子。3、录音机、磁带。活动经过一、导入活动。用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。二、热身活动。让幼儿和老师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。三、幼儿自主探索沙包的不同玩法。要求：沙包有很多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到一颗智慧星。1、幼儿开场自主或合作探索沙包的不同玩法，老师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。2、幼儿的玩法大致有下面几种:头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、
41、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。3、老师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的评价与鼓励，粘贴智慧星。四、游戏大比拼。综合性游戏1、小兔赛跑。游戏规则：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。注意事项：在游戏经过中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再继续走。在游戏时，老师可让幼儿分组进行，并及时给与指导总结。2、炸碉堡。游戏规则：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最后跳起-炸碉堡。同样，老师能够分组进行，最后集体炸碉堡。五、放松运动。放轻松舒缓的音乐，幼儿跟老师一起做放松操，最后开火车离开。教学反思在这节课的整个活动中，
42、幼儿能积极主动介入到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与（纲要）中健康领域中的目的要求相吻合。在整个活动经过中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子本人探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的十分好。我设计的第二个环节是一个综合性的游戏，其实它是第一个环节的稳固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比拟高，能主动介入到我们的游戏中去，在整个游戏经过中，我始终以一个合作者、介入者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的气氛还是比拟轻
43、松愉悦的。让我感到缺乏的地方就是炸碉堡的游戏，难度不够大，孩子们的活动强度还不够，这主要与我选的器械有关。另外，在这节课的目的确立上，我觉得应该再加上一个情感上的目的，比方讲，培养孩子坚强英勇不怕困难的意志品质和主动乐观的精神。15中班教案（赶小猪）含反思活动目的1.使幼儿了解（赶小猪）这一民间体育游戏活动。2.让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。3.通过活动，使幼儿感受集体活动的快乐。4.培养幼儿与同伴之间的互相配合。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。活动准备大小不一的透明可乐瓶数量同幼儿人数，
44、瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水，纸棍人手一根。活动经过【开场部分】热身运动-幼儿随口令活动四肢做热身运动。【基本环节】导入：宝贝们，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家，我们来帮帮猪妈妈，想办法把他们请回去吧。请幼儿围在指定圆圈上观察所需要的教具特点：各色透明可乐瓶扮成的小猪与五颜六色的纸棍，引导幼儿尝试，提出条件-借助纸棍让可爱的小猪动起来，并能平平稳稳的往前走，不乱跑，听小朋友的话，赶紧回到本人的家。幼儿初次尝试练习，老师观察培养、锻炼幼儿的平衡协调能力请幼儿到指定位置，共同小结。先请两个幼儿讲讲刚刚本人赶小猪的感受和想法。再请做的较好的宝贝来讲讲本人做法请幼儿认真观察他的做法请幼儿比拟分
45、析，老师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。竞赛游戏，提升练习：请幼儿按手中小猪的颜色分成红、黄、蓝、绿四队，进行赶小猪比赛培养锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐【结束部分】放松运动-幼儿随口令放松四肢。教学反思本节活动课，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿进过亲身体会，获取经历，知足其求知欲望。同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。教学经过中，幼儿积极配合，认真尝
46、试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。16中班教案（高跷）含反思一、活动目的：1大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。2通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵敏性。3感受与别人共同游戏的快乐，培养合作意识。4体验游戏中相互合作的快乐及获得成功的知足。5培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。二、活动准备：1在日常活动中练习玩高跷。2幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。三、活动经过：一准备活动高跷操老师边喊口令，边带领幼儿做高跷操热身，激发幼儿介入活动的兴趣。二自由探索活动1幼儿自由探索高跷的玩法，能够本人玩，可以以和好朋友一起玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。2请个别幼儿示范，并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳小河3重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。三游戏：英勇者大闯关1介绍游戏名称，讲解游戏规则要求。幼儿分成四组，两组相对站立。第一名幼儿踩着高跷从起点出发，越过障碍物椅子，跨过小水沟一定高度的皮筋，将高跷给对面的幼儿。依次类推，最先完成任务者获胜。2幼儿游戏一次，