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2、干个；写有算式题的动物头饰若干个。三、活动经过1、开场部分。游戏：碰球游戏。温习5以内数的分解教师出示一个宝盒，请幼儿猜猜里面有什么？里面有数字卡片2-5。教师伸手进去摸一张，然后问幼儿是多少？幼儿回答以后，教师讲：我们来玩总数是5的碰球游戏。小朋友，我问你，我的2球碰几球？婷婷教师，告诉你，你的2球碰3球。连续抽2次卡片，玩3次。2、基本部分。1闯关游戏。教师播放PPT，出一些题目请幼儿来闯关，总共有5关，每闯一关成功，教师就奖励幼儿大大的笑脸贴纸。直到闯关结束。2挑战游戏。完成信封的算式题。请幼儿帮教师把信封上的算式题算出得数，两个小朋友一起合作，一个小朋友操作加法、减法板，两外一个幼儿负
3、责记录得数，哪组小朋友最快完成，就能拿到教师的奖励笑脸。3、结束部分。游戏：小动物找家。请幼儿帮小动物找到本人的家，每只小动物身上都有算式题，算出得数是多少，就找到相应的门牌号码。教师事先在教室画上5个有号码的圈，幼儿听音乐开场去找家，当听到大灰狼出现的音乐，假如还没有找到家的幼儿，就要被大灰狼吃掉。幼儿交换头饰，游戏可玩两次，根据时间而定)。老师小结：今天，我们温习了5以内的加法、减法。小朋友们的表现都很不错，回家能够考考爸爸、妈妈。今天的课就到这里，请幼儿轻轻的把头饰放到篮子。活动反思：要使幼儿正确、迅速地口算，还必须经常地通太多种多样的练习形式进行训练。我积极提倡算法的多样化，为幼儿提供
4、了数学沟通的时机，目的是促进幼儿的数学思维活动，提高幼儿的数学思维能力。由于提倡算法的多样化，不同的幼儿有不同的解题策略，他们会运用本人的方法解决问题，会对解决数学问题有深切的体验，进而获得学习数学的经历。这些算法都是幼儿根据本人已有的基础知识和生活经历考虑的结果，每一个不同的算法，就代表了一个创新的意识，进而有效地进行了发散性思维训练。中班数学优质课教案（温习5以内数的加法、减法）含反思这篇文章共2997字。（中班教案（相邻数2-5）含反思）：中班教案（相邻数2-5）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步理解相邻数之间多1少1的关系，能表述5以内的相邻数，提升幼儿的观察力，快来看看幼儿园中班（相邻数2-5）含反思教案吧。（中班教案（开花店）：中班教案（开花店）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿稳固颜色、大小的标记，并能根据要求操作，学习手口一致地数数、数物对应，能讲出7以内总数，乐于介入操作活动，大胆表述本人想法以及操作的结果，发展思维经过的表达能力，快来看看幼儿园中班（开花店）教案吧。