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1、幼儿园小班教案（吃香蕉）含反思小班教案（吃香蕉）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养良好的公共卫生习惯，在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠的正确发音，让幼儿大胆表达本人对儿歌内容的猜想与想象，快来看看幼儿园小班（吃香蕉）含反思教案吧。活动目的：1、在有趣的活动中，学会乖、扔、鼠的正确发音。2、培养良好的公共卫生习惯。3、让幼儿大胆表达本人对儿歌内容的猜想与想象。4、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟儿歌。活动准备：小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓。活动经过：一、进行游戏，激发幼儿兴趣。1、吃水果游戏：请你跟我吃!2、刚刚我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里
2、呢3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚刚也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。二、学习儿歌。1、(出示图一)图片上有谁它在干什么2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了你是怎么看出来的(认识垃圾筒标记)我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，教师注意帮助幼儿正音(乖、扔)。3、(出示图二)小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗它做得对吗为什么(幼儿泛讲)老师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准鼠的音。小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。三、进一步养成良好的公共卫生习惯。除了香蕉皮能够扔在垃圾筒里，还有什么东西可以以扔进垃圾筒里(幼儿
3、泛讲)四、活动延伸：今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗附儿歌：吃香蕉乖小猪，吃香蕉，香蕉皮，拿手上，拿手上，干什么把它扔进垃圾筒。小老鼠，吃香蕉，香蕉皮，扔地上，不小心，踩上去，摔个跟头泪汪汪。（吃香蕉）课后反思：在教学活动中，我围绕教学目的，充分利用孩子的各种感官，通太多种活动形式，让孩子在有趣的活动中初步学习仿编儿歌，同时，也培养了孩子良好的公共卫生习惯。在活动中，我注重运用开放式的提问来强化孩子的感悟，如你最喜欢吃什么水果你是怎么看出来的还有什么东西可以以扔进箱等等，孩子能在较大的想象空间根据本人的愿意和生活经历畅所欲言。在仿编儿歌中，我通过小猪和小老鼠两种截然不同的行为方式的比照，引导孩子明白什么才是正确的行为。同时，孩子又通过欣赏和学习儿歌，初步学习了仿编儿歌的方法。但在仿编儿歌的经过中，由于孩子还没有很好感受小猪吃香蕉这首儿歌的韵律，还难以把握好儿歌的节拍。尽管如此，孩子在教师亲切的引导下，介入的积极性和师生互动的热情还是很高的。小百科：香蕉芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实，热带地区广泛种植。