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1、初三班主任事迹演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿初三班主任事迹演讲稿4篇初三班主任事迹演讲稿4篇班主任|分类:班主任演讲稿初三班主任事迹演讲稿第1篇高尔基讲过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能教育孩子。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时髦的服饰，但我是学生眼里最美最美的教师;我不想苍白空洞的讲我为教育事业做了些什么，但我敢讲我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真诚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的老师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：有一首歌最为动人/那就是师德/有
2、一种人生最为美丽/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要讲我们一无所有/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，用爱撒播希望，用真诚对待学生便成了我无言的承诺。一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗回答是肯定的。由于它包含着浓浓的师爱。马尔克姆戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有自信心，没有朋友。但是，教师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，教师给他的评语他永远都忘不了写得很好!这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了本人的潜力，找到了本人前进的方向
3、!从此，他开场了本人成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞本人身边的同事、朋友。在我读到这四个字之前，我一直不知道我本人是谁，也不知道将来我能做什么，戴尔凯夫讲，直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了自信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信本人能做到的事情。之后，在读书的业余时间，他又写了很多小故事，每一次他都把本人的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯教师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。戴尔凯夫讲。精神的气力是无穷的!固然没有人能左右我们的命运，但是教师、朋友的一句重要的话语有时就好像人生的一颗启明星，暖
4、和我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的老师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。我本人也碰到过很多鼓励我的教师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学校，十分自卑，但是班主任刘教师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，讲我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有自信心的时候也鼓励我：哀兵必胜!你会成功的!结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价!你是个优秀的教师!你有一颗真诚的爱心!我的孩子放在你的班里很放心!我听了真的非常欣慰和自豪!记得有人曾讲过：我曾想做一个伟人，但没有成功;后
5、来我又想做伟人的妻子，业已失败;如今我想通了，我要做伟人的教师。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感遭到为人师表的幸福，感遭到真诚无价的甜蜜。所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美妙的语言鼓励他们，用真善美的故事启发他们，快乐弥漫在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，丽娜进了教师伦纳德夫人的班级。教师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。由于这里有个不一般的缘故低年级同学每
6、年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后教师在讲台上轻轻讲一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事讲出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，丽娜就发现没人注意你能否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，丽娜又是最后一个。她心想：教师会讲什么呢以前，教师一般会讲天是蓝色的或者你有没有一双新鞋等。终于轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德教师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清教师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德教师讲了一句话，这句话仿fo是一束暖
7、和的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的教师轻轻地讲：我希望你是我女儿!这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的宏大的欢乐和生活的勇气，丽娜从此不再孤单，不再自卑;由于她知道本人最爱的教师也爱本人!乌申斯基讲：老师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。每一个孩子都是祖国的希望，民族的将来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是本人的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。人生由于事业才显示生命价值。我没有慷
8、慨激昂的豪言壮语，我将继续的在本人的岗位上，分分秒秒地珍惜珍贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语一个好教师的生命是应当这样渡过的：当他回顾往事时，不因无所作为而悔恨，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地讲：我把整个的生命和全部的精神献给了孩子。谢谢大家!初三班主任事迹演讲稿第2篇在缪中这片充满希望的田野上，我试着以平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。我惊喜地发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的将来。讲台下，我们所面对的不止是几十双
9、渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。我是20xx年8月15日开场当上班主任的，一当就到如今。回首当班主任的5个春秋，我的心中总有一股暖流在涌动。我明白，这是来自红花对绿叶的回报。记得听过一场优秀班主任事迹报告会，有一位班主任曾讲过这样一段话有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。我信奉这段话。假如讲学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，可能会影响到我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班级扭转乾坤。因而，有
10、人讲学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离近期、接触最多的教育者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的，可能是几十个、甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福哇！在这里，我给大家讲述一个真实的故事。在20xx年秋季开学的第一周，我意外地收到了一封来自四川南山中学的信，惊讶之余，我拆开了信封，字迹秀丽的信纸展如今我面前。信的其他内容我已不记得了，但开始的几句话我却久久忘不了。那几句话是：敬爱的卢教师，您好，收到我的信，您一定很吃惊。四年过去了，也许您已经不记得我这个学生了，可是，我却在接到人民大学通知书的第一时间里给您
11、写了这封信，想把我人生中最大的喜悦第一个与我的班主任共享等不及看完信，我就急迫地把信翻到了最后一页，一个久已模糊了的名字豁然出如今我的面前：孟娜。我记忆的闸门一下子被打开了，5年前，那个一夜失去了母亲，流着眼泪，悄悄地找到我，求我给她的爸爸讲讲让她继续上学的小女孩孟娜，像特写镜头一样明晰地浮如今我的脑海里。我又怎么能够忘记呢？她的爸爸，一个憨厚勤快的四川汉子，携带一家四口人背井离乡来到留史镇做生意,在中年丧妻的宏大打击之下，曾痛苦的作出了让成绩优异的女儿退学，让儿子继续念书的决定。然而，小娜是一个心存大志的女孩，一心想上学，将来考取师范大学，当一名荣耀的人民老师。怎么办？刚刚参加工作，刚刚担任
12、班主任的我，曾一次又一次的往她家跑，给她的爸爸做思想工作，可是，每一次都被她的爸爸以女孩子早晚是人家的人，还是让儿子念书的理由给拒绝了。那时候，我感到很委屈，也为小娜感到难过，曾产生了放弃小娜的念头。但作为班主任，我一想到她那双饱含了无限信任和等待的泪眼，我又鼓起勇气，迈开了去她家的脚步。俗话讲，精诚所至，金石为开。在我第6次去她家的时候，她的爸爸终于被我的诚意感动了，答应了让小娜继续上学。至今，我还清楚地记得，当时的小娜一头扑倒在我的怀里，哭成了一个泪人。所有在场的人都流泪了，师生的心也紧紧地贴在了一起。以后的日子里，我又看到了孟娜脸上那灿烂的笑容，又看到了她试卷上那鲜红的满分。后来，她爸爸
13、调动了工作，也失去了小娜的消息。没想到，四年后，她却给了我这样大的一个惊喜。那一夜，我失眠了。爱的气力竟是如此宏大，我的爱竟在那块充满希望的田野上留下了一串如此坚实的脚印。作为班主任，冲动之余，我从内心深处感到了欣慰。师爱，吞吐着那并不遥远的过去，呼吸着灿烂的将来，伴我来到了缪中。当上班主任后，面对着那些和我一样高的孩子们，我曾困惑过，也曾动摇过，我不知道该怎样做好他们的工作。但是，经过一年多的努力，我再次坚定了信念。我坚信：是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动。回想起高一报到，我班的李威同学，家住西郭丹，高中招生时我就去过她家，由于她妈妈患甲亢病，常年吃药且不能干体力活，姐妹三个学习都优秀，全
14、家仅靠他父亲每月600元工资维持，作为长女父亲不让她上学了，帮家里一把，李威是一个听话的孩子，只是不讲话，低着头在院子里干活，后来，我们去她一个同学家招生，才知道她很想上学，初中时上学很刻苦，成绩也很优秀，中考没有发挥好，她爸爸就不让上了，后来，我们曾4次到她家，通过向学校领导汇报，减免了她的学杂费，招她入校。报到第二天中午，我给同学们开完会，别的同学都去吃饭了，而她却没有动。离开教室后不知是为什么事，几分钟后又回到教室，她还在本人的座位上，一问，她讲在食堂吃过了。我也没太在意，又忙着去干别的事。下午吃饭时，我又见她在本人的座位上不动，就急忙到食堂买了两块钱的包子，匆匆来到了教室。推开门，我看
15、到了令人心酸的一幕。李威瑟缩着瘦小的身子，闷着头，一边吃着棒子面饼，一边啃着咸菜。我的心酸酸的，我深深地责怪本人没有把工作做好。我把热包子递给她，只轻轻地讲了两个字：吃吧！我看见，李威眼里的陌生没有了，一道感谢的信任的亮光从她的眼里闪过。不知什么时候,同学们悄悄地围在了我们身边,教室里平静得只能听得见李威吃包子的声音。那一刻，我们都感觉到了无声胜有声的价值。教师们，五年的教学生涯，已经让我深深地体会到，爱学生，那是一种超越了亲人和朋友的人间真爱！在缪中这片热情的充满希望的教育圣土上，我将以百倍的勤奋和热情把本人奉献给我所热爱的教育事业。由于我坚信，只要我们心中有爱，就一定能共同托起明天的太阳！
16、最后，我以三句话结束我的演讲：做人梯用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；化春蚕用我们的才能让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛用我们的忠实燃烧本人给人间带来光明。初三班主任事迹演讲稿第3篇尊敬的各位领导各位教师：您们好！西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的鹅卵石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被称为灵魂工程师美誉的人民老师，我要雕琢的是一个个才华各异，个性彰显，活生生的人。而关心学生是班主任教师师德的一个关键问题。热爱、关心学生涉及到方方面面，在思想方面，老师要对学生渐渐引导，点点滴滴做好思想工作，尤其是对较差的学生做好思想转化工作；在生活中，老师要无微不至的关心
17、体贴学生；在学习方面，老师要对学生精心指导。随着新教改的不断深化，关心学生突出地体如今关心学生的学习方面。既要转变过去传统的教学理念，树立以学生为本的全新的素质教育理念，改良单一、落后的教学方法，调动学生的积极主动性，轻松学习，愉快简单的来完成教学任务。这样，既可减轻学生的学习负担，又能提高学生的学习成绩，培养学生的综合能力。一、了解学生，感染学生。首先，爱学生就要了解他们。了解他们的内心，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好班主任教师来讲，只要了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完好的人。教育是门学问，是对灵魂的引导和塑造。我们班上有一位女生张某，开场表现
18、非常好，与同学关系融洽，是教师眼中的好学生。可是后来，我发现她课上精神不定，若有所思的样子，有时还趴在桌上睡大觉。这时，我想坏了，这孩子碰到事了。我就选了一个时间找到这位女生，问他我是不是有心事。我问了好长时间，他坚持讲没事。我接着给她讲道理，讲我们是到学校好好读书来了，都希望三年后能够金榜题名，但是假如心思不专一，成绩就会下降的；再有父母都很不容易，天天起早贪黑，省吃俭用，更希望子女越飞越高。女生落下了悲伤的泪水，哭着讲她喜欢上了班里的一位男同学，可是人家男生不理他。我引导告诉她学习是如今最重要的，美妙的光阴不能白白流逝，为以后长远打算；关于考虑个人感情如今太早了，思想并不成熟，等上大学后随
19、缘吧！经过一番苦口婆心的开导，女生明白如今该怎么做了。他在高考时考出了理想的成绩，步入了大学之门。二、点滴付出，关爱学生。我了解到哪些学生家庭比拟困难，在能力之内伸出援助之手。有两位学生叫庞某和赵某，成绩非常优秀，家庭条件很困难，因而高二时甚至有了辍学的念头。我知道后心急如焚，急忙找着两位同学谈心，让他们内心坚强些，给两位学生每人50元生活费，并找了一些旧衣物送给他们，且发动全体师生捐款捐物来帮助他们。两位同学在一片片爱心的触动下，重新鼓起勇气发誓坚持读完高中，一定要考上一所优秀的大学来回报一位位好心人！三、严格要求，教其做人。老师对学生的爱，不是放纵宽容，也不是包庇溺爱，而是严格要求、深沉真
20、诚的爱。如今与时俱进的新课程标准已应运而生，让学生在自由、轻松中是新课程的核心理念。有一名学生李某，在物理课上与教师发生口角，并威胁教师出校门后要打教师。情况非常严重，我马上找到了同学李某，态度很不好，情绪不稳定。我采取晓之以理、动之以情的策略，告诉他自古一日为师终身为父，与教师冲突是不礼貌的，是不尊敬教师，同时也有损本人在教师和同学中的美妙形象，会成为成长历程中的遗憾经过长达2小时的引导，李某终于认识到本人的严重错误，悔恨的泪水夺眶而出，讲找物理教师道歉，让教师原谅他的无知与冲动，并在班里检讨向教师赔礼。后来李某一点错误也没犯过，成为了一名尊师守纪的好学生。分析：以人为本，付出师爱作为一名老
21、师，都应以人为本，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样教师才会产生热爱之情。假如我们成认教育的对象是活生生的人，那么教育的经过便不仅仅是一种技巧的发挥，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家以为爱是教育好学生的前提。动之于情，晓之于理：用师爱去暖和他，用情去感化他，用理去讲服他，进而促使他主动地认识并改正错误德与爱是不可分割，相辅相成的。只要不断培育我们美的师德才能培养学生美的品德。只要把我们的爱心化成阳光雨露，才能使学生沐浴其中，茁壮成长。爱心使我们热爱学生，热爱所从事的教育教学工作；爱心使我们愿意做出奉献；爱心使我们踏踏实实地从小事
22、做起，从如今做起；爱心使我们为学生着想，关心他们的健康成长，关心他们的一切；爱心使我们在工作中，始终热情弥漫、细致入微。云卷云舒，花谢花开。回忆本人与学生交往的日子里，有过忧虑、有过烦躁、有过伤感，但更多的体会到的是发自内心的欢心与喜悦。看着孩子们一张张稚气未脱的脸，每一个都让本人感觉到幸福与踏实，这种感觉在以往的工作中是从未体会到的。本人暗暗琢磨，这该是由于本人调整了心态才有的收获。最后，我坚信誉我们的爱心会点燃无数学生的激情，社会会变得愈加和谐！初三班主任事迹演讲稿第4篇尊敬的各位领导、教师们：大家好!我是来自xx学校的班主任，名字叫xx今天我演讲的题目是热汗化雨露，红心育英才。短短的十个
23、字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感谢，也是对我工作的肯定，更是对我工作的鼓励。那是我在用爱心转变了特差生以后，家长非常感谢，给学校送来的。翻开记忆的心扉，展现难忘的经历。故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从xx地区xx县转来一个叫xx的同学，当时，他的学习基础十分差，学习习惯也不好，行为习惯更差。上课教师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。学生做作业时，他就拿出小零食吃。教师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，讲话随随意便，行动自由自在。由于他表现不好，又是外地口音，所以同学们就不理会他，有的取笑于他。导致他没有了一点自自信心。面对此情此景我一方面找文昌谈心，
24、一方面召开班委会议。我教育学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和睦相处，不能让一个同学落伍。班委们个个都是宣传者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近xx，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。xx同学也终于感到了大家的热情，同学的笑脸，班集体的暖和，他的行为习惯也逐步扭转。我又在他身上采取了寻找闪光点的教育。我发现他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的有条有理，表演的精彩动人。他还有长跑特长，我让他参加了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体气力给他补课，
25、他的学习劲头更大了，上课的自控能力也养成了，学习成绩也在逐步提高。经过三年的努力奋斗后，xx同学以优异的成绩考取了xx三中。他的父亲xx真诚地讲，xx县的教育就是好，教师们的责任心就是强。讲实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到xx的。是啊，何止xx一个，xx、冯xx、陈xx、刘x、张x，他们都是大学里的佼佼者。我的教育方法，也潜移默化地影响到了我的孩子，她由一名应届生，考取了xx邮电大学，如今以专业第一名的好成绩，又被保送到了xx大学，免费读研究生。我也被评为了xx省优秀班主任。可见，精细化管理要当先，正确引导是主线，恰当方法是关键，真诚爱心是要点，及时鼓励要不断，祖国的栋梁，才能前景无限。我的演讲完毕，谢谢大家。banzhurenyanjianggao/276269.初三班主任事迹演讲稿4篇小学班主任爱与责任演讲稿4篇：