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1、幼儿园大班教案（心脏跳动） 大班教案（心脏跳动）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解心脏的重要性，知道适宜的运动以及舒畅的心情能让心脏得到放松，阅读绘本，引发对心脏的好奇，能与同伴合作发现关于心脏跳动的简单知识，幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园大班（心脏跳动）教案吧。 活动目的： 1、阅读绘本，引发对心脏的好奇，能与同伴合作发现关于心脏跳动的简单知识。 2、了解心脏的重要性，知道适宜的运动以及舒畅的心情能让心脏得到放松。 3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 音乐、PPT、图书、听诊器等。 活动经
2、过： 一、绘本导入、引起好奇。 1、孩子们，今天教师给你们带来了一本非常有趣的书，猜是什么？ 2、提问：心脏是什么？心脏在哪里？心脏有多大？ 看来我们对心脏还是有点了解的，那这本书会告诉我们心脏的什么机密呢？想不想看看呢？ 二、小组阅读，发现问题。 1、要求：3人一组，平静阅读，发现机密，发现问题。 2、小组阅读，老师观察，发现幼儿的兴趣点与模糊点。 3、沟通发现，引发问题 问题一：心脏为什么要跳动呢？ 问题二：心脏一分钟跳动的速度一样吗？ 问题三：心脏跳动的速度会变吗？ 三、合作探索、解决问题。 1、心脏 看看看 ，解决问题一难点 我们先来看第一个问题：心脏为什么要不停的跳动呢？跳动有什么用
3、呢？观察画面讨论 小结：我们的心脏通过跳动，将血液送到身体的各个地方！ 2、心跳 猜猜猜 ，解决问题二兴趣点 大象每分钟跳 20次，小老鼠每分钟跳 300次，人类呢？60次是我们成年人哦，那小孩大人的心跳一样快吗？孩子们心脏一分钟跳几次呢？我们来个游戏吧 心跳猜猜猜 看谁猜的最接近。 3、心跳 听听听 ，解决问题三重点 人的心跳一直是一样的速度在跳动吗？会变吗？那我们就来听一听。 听到过心跳的声音吗？心跳音效怎么才能听到心跳？相互听，用听诊器 要求： 1、找一个朋友。 2、相互听听平静时的心跳音乐轻柔。 3、运动动感音乐相互听听运动后的心跳。 沟通：发现心跳速度的变化吗？ 小结：运动后轻柔的扑
4、通声会变成剧烈的咚咚声，原来，运动会使心跳加速哦。 四、迁移生活。 1、可是有时候没有运动，心脏也会剧烈的跳动，你有过这种经历吗？害怕、生气 2、心脏一直跳得很快行吗？心脏也会不舒适，会生病哦。那有没有办法让心脏健康舒适呢？ 小结：假如我们保持舒畅的心情，能够让心脏得到放松。 活动探索： 关于心脏还有很多的小机密哦，比方，除了心脏，我们身体还有哪些地方会扑通扑通跳呢？脉搏都在这本书里，我们能够到区角活动中继续探索。 小百科：心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，体积约相当于一个拳头大小，重量约250克。女性的心脏通常要比男性的体积小且重量轻。人的心脏外形像桃子，位于横膈之上，两肺间而偏左。