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1、逛菜场幼儿社会实践活动总结逛菜场幼儿社会实践活动总结本月，我们开场了“好忙的市场主题活动，为了让孩子亲身体验市场，我们相继创设了很多逛市场的时机！本次周末活动，我们创设了“逛菜场的实践活动。并有了系列相关活动的浸透。一、创设活动，梳理经历。固然日常生活中，幼儿有过和妈妈逛菜场的经历，但是相关经历比拟疏散、混乱，而且逛菜场涉及的内容比拟多：有对菜场的整体感悟、对菜种类的认知、有买卖交易、有人际交往、更有很多安全知识！为此，我们本周的晨间谈话都紧紧围绕“去菜场买菜的主题，创设了“热闹的菜场、“我和妈妈去买菜、“我会买菜“认识货币等谈话活动，为幼儿奠定扎实的买菜经历基础，并对相关经历进行系统化的整理
2、。二、考虑周全，准备充分。1、真实买卖，体验等价交换。为了让幼儿真实体验买卖活动，我们请每位幼儿带了2元货币进行等价交换活动。同时考虑到两元货币的局限和幼儿不爱吃蔬菜的通病，我们选择幼儿用两元货币进行蔬菜的等价交换，一来丰富幼儿相关蔬菜的认识，二来通过本人的买卖劳动，使幼儿爱上吃蔬菜。2、活动小组化，充分介入。中班的孩子社会交往能力还比拟薄弱，单独介入买卖活动的能力有限，需要我们大人在旁指导。而我们老师资源有限，三个教师能够指导的范围有一定的局限性。为此，我们十分邀请了几位家庭主妇来辅助完成这次活动。使得幼儿介入的买卖活动小组化，每个幼儿有亲身介入买卖活动，并得到关注和帮助的时机。同时也保障了
3、外出活动的安全性。3、活动整合，互相浸透。在买卖活动之前，我们同时进行了环保教育，鼓励幼儿使用环保购物袋，避免使用塑料袋和泡沫盒，并将思想带到家庭。所以活动当天，每个孩子都提着本人早早准备的购物袋，到菜场介入买卖活动。既增加了活动的兴趣，也对使幼儿的环保认识提升到实际行为。三、流程明晰，环环递进。首先，我们带领全体幼儿逛菜场。引导幼儿认识蔬菜摊、海鲜摊、肉铺、杂货铺等摊位以及他们所卖的食品，以加强幼儿对菜场的整体认知。接着，我们带领幼儿来到蔬菜摊，有针对性地对蔬菜进行了认识活动。扩大幼儿对蔬菜的认识：青菜、白菜、菠菜、包心菜、空心菜、花菜、土豆、番茄、藕、黄瓜、花生、莴苣笋、甘蓝菜、葱、蒜、韭菜、香菜.在教师的介绍下，孩子认识了更多的蔬菜。然后，我们给孩子和家长进行了分组，每个家长带4-5个幼儿介入买卖活动。在热心妈妈的引导下，每个孩子都有