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1、与朱元思书课堂活动设计【原文】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【课堂活动】一、听读。纠字音，把握情感基调。二、朗读。男生读第一段，女生第二段，男女生齐读第三段。三、借助注释译读。四、用课文“美在”说话。示例：美在“风烟俱净，天山共色”的意境美；美在“从流飘荡，任意东西”的闲适
2、。（读文、写话、演练）【美点赏析】示例：色彩美：共色、缥碧、寒树。画面美：水景、山景水墨山水画。构思美：移步换景、行文曲折。视觉美：俯视、仰视、远视。（水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。）音韵美：泠泠作响、嘤嘤成韵、千转不穷、百叫无绝。结构美：围绕“奇山异水，天下独绝”展开，“总分”结构。“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面，环绕“独绝”二字展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。语言美：主要采用四字句和六字句，并于文章后半部分大量运用对偶句，如“泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”、“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。这就取得了句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣的表达效果，读来朗朗上口，节奏感极强。表达方式多种：记叙、描写、抒情、议论。美在多种修辞技巧的运用；夸张、比喻、拟人。美在化静为动、以动写静、动静结合：水皆缥碧，千丈见底；急湍甚箭，猛浪若奔等