2022年现代汉语往年试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 装订线玉林师范学院期末课程考查试卷装名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 订线考 试 时 间2005 年 月 日(20052006 学年度第一学期)命题老师:苏丽红 命题老师所在系:中文系 试卷类型:( A)课程名称:现代汉语 考试专业:汉语言文学(本科)年级: 2005 级班别:学号:姓名:题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分应得分 4 8 6 16 18 36 12 100实得分评卷人签 名一、名词说明(每道题 2 分,共 4 分)1.语汇:名师归纳总结 - -

2、 - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.同素词:二、填空题(每空 1 分,共 8 分)1.官话八区的划分,主要是依据 的异同;2. “ 闺” 字在现行汉字的结构类型中属 结构;3. 声母t t 和 t 的主要区分是 不同;4. 韵母i 和y 的主要区分是:不同;5. 从构词功能看,“ 走、不、水、好” 是 语素;6. 依据词的构造,一般的词可以分为 和;7.词的义位和语素的义位的区分在于;三、挑选题(每道题 1 分,共 6 分)1.下面音节韵头相同的一组是 _; qun(全) run(软) lun(乱) shun(栓) hn(浑) wi(

3、外)名师归纳总结 chu (吹)qu(却)shu (耍)第 3 页,共 8 页 xn (寻)zun(钻) jun(卷)2.声母 t 、t 可以跟下面组韵母相拼; in .n ia yn yan ye- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - iN .N aN ua uan uaN3. 下面不属于儿化词的是;哪儿 健儿 尖儿 眼儿4.下面的拼写完全正确的一组是 _. uiyun(委员)lnliu(轮番)hi u(海鸥) shndn (山东) yny (言语)xi nyo(险要) yngx n(专心)yuxi (优秀) wny (文静) bol (暴露)xiol (

4、效率) zu nj n (敬重)5.下面均属合成词的一组是 _; 迢迢 经常 琉璃 流利 荒芜 生疏 脆弱 猢狲 逍遥 漂泊 林立 毅力 娃娃 头儿 纽扣 玛瑙 夹克 西洋 坎坷 寂寥6.下面属同素词(狭义)的一组是 _.生地(生疏的地方)生地(药名)云彩彩云宠爱溺爱 生人人生四、判定说明题 指出下面说法是正确仍是错误,并简要地说明理由(每题 4 分,共 16 分)1.形旁表示字义的类属,声旁表示字的读音,所以熟悉形声字只要依据形旁去懂得字义,依据声旁去读字音即可;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.一般话的轻声是

5、 /阴/、/阳/、/上/、/去/四个调位之外的一个独立的调位;3.同语素的意义相比,义素是抽象的、有意无形的语义单位;4.下面几组词都是上下义词:队长队员 房子窗户 爷爷孙子 电器电视机五、问答题:(每道题 6 分,共 18 分)1.现代汉语共同语跟印欧语相比较有哪些特点?2.举例说明声调的性质和作用;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.如何区分多义词和同形同音词?六、分析题:(每道题 6 分,36 分)1.用国际音标给下面汉字注音,并按提示填写下表:汉注音韵头韵母韵尾结构类韵母类别韵尾类字韵腹四乎类尺较黄2.用国

6、际音标注出下面“ 一” 和“ 不” 的实际读音:一()心一()意不()闻不()问第一()决不()3.用汉语拼音拼写以下词语,留意拼写规章:海岸给养辍学4.分析下面合成词的结构方式:名师归纳总结 默读() 齐心()扩充()第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 简称() 奔头()害怕()5.分析“ 凳子” “ 椅子” “ 沙发” 这组词的义素:6.辨析下面的同义词;(1)接受接收 同:异:(2)显露透露 同:异:七、改错题(每道题 4 分,共 12 分)1.依据声韵协作规律改正下面拼写的错误,并简要说明理由:名师归纳总结 风 fn改正:第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 理由:形 s n 改正:理由:2.改正下面词语中的错别字:A、打架斗欧()B、陈词烂调()C、特别辣手()D、揣揣担心()3.改正下面用词不当之处,并简要说明理由:(1)大家对王同志的批判正确而尖刻;(2)他那双沾满红丝的眼睛说明他又为革命熬了一个通宵;名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页

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