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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 现代汉语考试名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作者：日期：2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - GDOU-B-11-302 试 班题 级共：密广东海洋高校学年其次学期现代汉语课程试题课程号：考试A 卷B 卷闭卷考查开卷页题号一二三四五六七总分 阅卷老师各题分数12 10 16 17 27 18 100 实得分数加 白 纸姓名张：填空（每空 1 分,共 12 分）1、现代汉民族共同语就是以
2、北京语音为标准音,以（北方话）为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的一般话；2、一般话的声调有四个不同的调类, 它们的名称分别是阴平、阳平、（上声）、去声；3、“ 刃、本” 两字从从结构方式（造字法）来看是（指事）字；4、由一个语素构成的词叫（单纯）词；5、汉语可以分为七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、客 家方言、闽方言、粤方言、 （赣 方言）；6、交谈时自然感到的语音单位叫（音节）；封 7、“ 我们人穷志不穷；” 这句话运用的辞格是我（拈连） ；8、词是语言中最小的能够（独立运用）的有音有义单位；学 号：9、“ 初秋十月,哈尔滨已是草木皆冰了； ” 这句话使用的辞格是（仿词）；10
3、、从充当谓语的词语来看, “ 这房子质量很好； ” 属于主谓句中的（主谓谓语）句；第 3 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11、汉字标准化,要求对汉字进行四定,即定量、（定形）、定音、定序；12、世界上的文字基本可以分为表音文字和（表意文字）两大类；二、判定；把答案填在表格里； 正确的打“ ” ,错误的打“ ” ；（每题 1 分,共 10 分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案1、“ 他已经来了吗？” 和“ 他没有来； ” 属于同一句型；2、韵母“ia、ie、ua、uo”
4、 都是后响复元音韵母；3、声母“z、c、s” 是舌面音；4、“ 这方面的学问我只懂点皮毛； ” 中的“ 皮毛” 运用的是词的本义；5、“ 望” 是个零声母的字；6、“ 他的眼睛很像他爸爸的眼睛； ” 运用了比如手法；7、一般话中,辅音不肯定是声母,但声母都是辅音；8、“ 鞋儿” （xir ）是两个汉字两个音节；9、“ 天上飘着白云；” 这句话的宾语是施事宾语；10、单纯词只有单音节的形式；三、单项挑选（把答案填在表格里；每题 1 分,共 16 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A B D C B B B D A A C D B D C
5、 A 1、音节“ k 、k 、k 、k ” 的不同表现在语音的物理属性上第 4 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 主要是（ A）的不同；A、音高 B、音强 C、音长 D、音色2、以下答案中对每个字造字法分析正确的哪一项（B ）；A、尘（指事）B、翅（形声）C、旦（象形）D、末（会意）3、以下的“ 子” 不是词缀的是（D）A、柑子 B、桌子 C、儿子 D、莲子4、“ 多幸福啊” 中的“ 啊” 的正确音变是（C）；A、“ 呀”B、“ 哪”C、“ 哇”D、“ 啊”5、以下句中,“ 和” 属于连词的是（ B）
6、；A、我昨天和他去公园了；B、我和他昨天去公园了；C、我昨天和他一块去公园了；D、我和他没有关系；6、下面句子中的“ 什么” 表示任指的是（B）；A、什么树开什么花；C、我没听见什么；B、我们什么困难都能克服；D、你说的什么话？7、“ 他们昨天几点钟走的？” 这个句子从结构特点上看,属 于疑问句中的（ B）；A、是非问B、特指问C、挑选问D、正反问8、以下各句中有副词的是（D）；A、我在家睡觉；C、问题在对方；B、我那时在家里；D、他在打瞌睡；9、句子“ 他看了一本； ” 和“ 他看了一遍；” 的谓语分别是：A A、动宾短语和中补短语 C、中补短语和动宾短语B、动宾短语和动宾短语 D、中补短语
7、和中补短语第 5 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10、书写完全正确的一组是：A A、刚愎自用生活糜烂B、前扑后继按步就班无耻谰言变本加利C、记忆尤新D、义愤填膺11、方言是（ C）；A、与一般话并立的独立语言 C、汉民族共同语的地域分支B、包含于民族共同语的语言 D、汉民族共同语的高级形式12、现代汉语的音节（ D）；A、只能有一个元音 C、由辅音加上元音构成B、不能没有辅音 D、不能缺少声调13、ia 和 iang 是（B）；A、开口呼韵母 B、齐齿呼韵母C、合口呼韵母 D、撮口呼韵母14、以下
8、词语中其次个音节念轻声的是（D）；A、虾子 B、老虎 C、婴儿 D、年头15、“ 真倒霉！人不走运,喝凉水都嵌牙缝！孙老大一路上不住地埋怨,有时候用拳头狠狠地打驴,似乎做买卖陪了钱完全是驴的过错；” 这句话用的辞格是（ C）；A、比如 B、比拟 C、夸张 D、借代16、下面词组中属于兼语关系的是（A）；A、别让雨淋坏了 B C、让他再说一遍 D四、改错题（ 17 分）；、你就让着他点、把这本书让给你1、在以下词语中的别字下面划横线,并把正确的写在括号内改正；（每答案 0.5 分,共 5 分）发奋图强（）即往不咎（）如法泡制（）第 6 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 6
9、 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 相形见拙（）揣揣担心（）著名暇迩（）肆无忌殚（）姑名钓誉（）融汇贯穿（）美仑美奂（）泡（炮）拙（绌）揣（惴）暇（遐）奋（愤）即（既）殚（惮）姑（沽）汇（会）仑（伦）2、常见的句法失误有搭配不当、 成分余外或残缺、 语序不当、句式杂糅等几种,请说明原句错误的类型,并在原句上改正 句子的不当之处（只能改一处） ；（每题 2 分,共 12 分）（1）东方歌舞团来湛江演出, 受到热闹欢迎, 对演出评判很 高； 东方歌舞团来湛江演出,受到热闹欢迎,观众对演出评判很高；（错误类型：成分残缺,缺主语）（2）偏正短语包括修饰语和中心语两部分组
10、成；2、偏正短语包括修饰语和中心语两部分；（或）偏正短语由修饰语和中心语两部分组成；（错误类型：句式杂糅）（3）中国政府一贯认为和平谈判是最好的解决边界问题的办 法；3、中国政府一贯认为和平谈判是解决边界问题的最好的方法；（错误类型：语序不当）（4）我们对他的照料实在不太周全；太周到；（错误类型：搭配不当）4、我们对他的照料实在不（5）部队全体官兵亲自用掌声欢迎抗洪抢险归来的英雄；5、部队全体官兵用掌声欢迎抗洪抢险归来的英雄； （错误类型：成分余外）（6）在结对子送暖和的活动中, 使我们深深感到人间自有真情在； 6、在结对子送暖和的活动中,我们深深感到人间自有真情在；（错误类型：成分残缺,缺主
11、语）第 7 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、分析（ 27 分）1、分析以下音节的结构（5 分）四调类声调调值汉声韵母字母韵头韵腹韵尾呼水sh u e i 合口呼上声214 哭k u 合口呼阴平55 绑b a ng 开口呼上升214 节j i e 齐齿呼阳平35 韵n 撮口呼去声51 汪u a ng 合口呼阴平55 2、分析以下各词的结构类型, 把序号填入表内相应的地方 （每答案 0.5 分,共 5 分；）A、星星 B、蹉跎 C、照明 D、柿子 E、宏大F、地震 G、烧饼 H、痛恨 I、司法 J、
12、灾难单 合 成 词纯 复 合 式 附加式重叠式词 联合 偏正 补充 动宾 主谓 前缀 后缀B E J G H C I F A D 3、请分析以下各组同义词之间的主要区分,并把序号填在横线上；（每序号只填一次,多填的倒扣分；共 5 分）A、时期时代 B、葳蕤茂密 C、热爱爱惜D、成果成就E、突然突然意义的轻重不同D 范畴的大小不同A 第 8 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 集体和个体不同搭配对象不同C 感情颜色不同E 语体颜色不同B 词性和句法功能不同4、用层次分析法分析以下短语的结构 （每短语分析到
13、第三层；共 12 分）（1）全体同学都完成了数学作业| 主| 谓宾| |定）中 |状 中| | 动 | | （2）治理员老王和保安同时站起来向他招手| 主 | 谓 | | 联 + 合 |状 中 | | 同 = 位 | | 连： 谓 | （3）把祖国打扮得像花园一样漂亮| 状 | 中补| | 中 状| 中 | （4）创作出主题深刻的好作品| 动| 定 中| |中补| 中| | 主| 谓 |定 中 | 六、问答（ 18 分）1、请举例分析比如和比拟的区分； （6 分）能举出正确的例子,各 1 分,共 2 分；观点：“ 比如重点在喻,即以乙事物喻甲事物,甲乙事物一主一从；比拟的重点在拟,即将甲事物当
14、作乙事物来写,甲乙两事物浑然一体”第 9 页 共 8 页, 1 分,对每观点作恰当名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的分析, 1 分,总计 4 分；2、句子“ 我跟他讲过这首诗； ” 是个有歧义的句子；请你先说出该句的两个意思,并分析产生歧义的缘由；（6 分）能正确说出两种意思,各1 分,共 2 分；能正确判定造成歧义的缘由是由于“ 跟” 是连词或介词,各 1 分,共 2 分,分析恰当 2 分,总计 6分；3、请举例分析多义词与同形的同音词的区分；（6 分）能举出正确的例子,各1 分,共 2 分；观点：“ 多义词是一词多义,在各个意义中有一个是使用最多最常见的,称为基本义,其余的是由基 本义演化过来的,称转义,所以多义词的各意义之间有联系；”“ 同形 的同音词只是书写形体与读音相同,它们之间的意义没有联系；” 各 1分,共 2 分；对每观点作恰当的分析,各1 分,共 2 分,总计 6 分；第 10 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页