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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 生物育种学问 ” 的专题复习一、学问整理 在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培育育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种等；1、诱变育种（1）原理：基因突变（2）方法： 用物理因素 （如 X 射线、 射线、 紫外线、 中子、 激光、 电离辐射等） 或化学因素 （如 亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙脂、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物；（3）发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期（4）优点： 能提高变异频率
2、, 加速育种进程, 可大幅度改良某些性状,制造人类需要的变异类型,从中挑选培育出优良的生物品种；变异范畴广；（5）缺点： 有利变异少, 须大量处理材料；诱变的方向和性质不能掌握；改良数量性状成效较差,具有盲目性；（6）举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦 ”等2、杂交育种（1）原理：基因重组（2）方法： 连续自交, 不断选种； （不同个体间杂交产生后代,（3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期然后连续自交, 挑选所需纯合子）（4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体,具有预见性；（5）缺点：育种年限长,需连续自交才能选育出需要的优良性状；（6）举例：
3、矮茎抗锈病小麦等3、多倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；（3）优点：可培育出自然界中没有的新品种,且培育出的植物器官大,产量高,养分丰富；（4）缺点：牢固率低,发育推迟；（5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦4、单倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：花药离体培育获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍；（3）优点：自交后代不发生性状分别,能明显缩短育种年限,加速育种进程；（4）缺点：技术相当复杂,需与杂交育种结合,其中的花药离体培育过程需要组织培育技术手段 的支持,多限于植物；（5）举例： “ 京花一号 ” 小麦5、细胞工程育种名师归纳总结 - -
4、 - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 方式植物组织培育学习必备欢迎下载细胞核移植植物体细胞杂交原理植物细胞的全能性植物细胞膜的流淌性动物细胞核的全能性方法离体的植物器官、 组织或细胞 愈伤组织 根、芽植物体去掉细胞壁 诱导原生质体核移植 胚胎移植融合 组织培育优点快速繁衍、 培育无病毒植株等克服远缘杂交不亲和的障碍,繁衍优良品种,用于储存濒危物种,有挑选地繁衍某性别的培育出作物新品种动物缺点技术要求高、培育条件严格技术复杂, 难度大； 需植物组导致生物品系削减,个体生存织培育等技术才能下降；举例试管苗的培育、 培育转基因植 物培育 番茄马铃
5、薯 杂种植株多利 羊等克隆动物的培育6、基因工程育种（转基因育种 ）（1）原理：基因重组（2）方法： 基因操作 （提取目的基因 新品种）装入载体 导入受体细胞 基因表达 挑选出符合要求的（3）优点：目的性强,可以依据人们的意愿定向改造生物；育种周期短；（4）缺点：可能会引起生态危机,技术难度大；（5）举例： “ 傻瓜水稻 ” 、抗虫棉、固氮水稻、转基因动物（转基因鲤鱼）等7、植物激素育种（1）原理：相宜浓度的生长素可以促进果实的发育（2）方法： 在未受粉的雌蕊柱头上涂上肯定浓度的生长素类似物溶液,实；子房就可以发育成无子果（3）优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育,并不能导致植物的基因型
6、的转变,所以该种变异类型是不遗传的；（4）缺点：该种方法只适用于植物；（5）举例：无子番茄的培育二、经典习题1、（ 05广东 ）两个亲本的基因型分别为 AAbb 和 aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传 ,要培育出基因型为 aabb 的新品种,最简捷的方法是（）A单倍体育种 B杂交育种 C人工诱变育种 D细胞工程育种2、（ 05广东综合 ）农业生产中植物生长素已被广泛使用；以下各项,与植物生长素应用无关的是（）A 培育无籽番茄 B棉花保蕾、保铃 C延长种子寿命 D促进插枝生根3、（ 05江苏 ）能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A 单倍体育种 B杂交育种 C基因工程育种 D多倍体育种4
7、、（ 05上海 ）现有黑色短毛兔和白色长毛兔,要育出黑色长毛兔；理论上可采纳的技术是（）基因工程诱变育种克隆技术杂交育种A BCD5、（ 05全国理综 ）科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白；以下有关基因工程的表达,错误选项（）A 采纳反转录的方法得到的目的基因有内含子B基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不行缺少的名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C马铃薯的叶肉细胞可用为受体细胞D用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA ,可产生粘性末端而形成重组DNA分子6、（
8、05全国理综 ）已知水稻抗病 R对感病 r为显性,有芒 B 对无芒 b 为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数为 24 条；现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种；（1）诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为 的植株；（2）为获得上述植株, 应采纳基因型为 和 的两亲本进行杂交；（ 3）在培育过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株花粉表现可能或不育 ,牢固性为（牢固或不牢固）,体细胞染色体数为；可（4）在培育过程中, 一部分花药壁细胞能发育成植株,该二倍体植株花粉表现能或不育 ,牢固性为（牢固或不牢固）,体细胞染色体数为；（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有
9、芒的表现型；为获得稳固遗传的抗病、有芒新品 种 , 本 实 验 应 选 以 上 两 种 植 株 中 的倍植；与花药植 株 , 因 为 自 然 加 倍 植株,花药壁植株（6）鉴别上述自然加株壁植株的方法是；7、（ 04广东 ）甘薯品种是杂合体；块根、种子、叶片和茎均可用于繁衍,但为保持某甘薯品种的特性,以下不能用于繁衍的器官是（）C叶片D茎A种子B块根8、（ 04广东 ）桃的果实成熟时,果肉与果皮粘连的称为粘皮,不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核,不粘连的称为离核；已知离皮A 对粘皮 a为显性,离核 B 对粘核 b 为显性；现将粘皮、离核的桃 甲与离皮、粘核的桃 乙杂交,所产生的子代显现
10、 4 种表现型；由此推断,甲、乙两株桃的基因型分别是（）A AABB 、aabb BaaBB、 AAbb CaaBB、Aabb DaaBb、Aabb 9、（ 04江苏 ）科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生,获得一突变植株,其自交所结的种子均具紫色种皮；这些紫色种皮的种子长成的植株中,有些却结出了红色种皮的种子；（ 1 ） 上 述 紫 色 种 皮 的 花 生 种 子 长 成 的 植 株 中 , 有 些 结 出 了 红 色 种 皮 种 子 的 原 因是；假设花生种皮的紫（2）上述紫色种皮的种子,可用于培育紫色种皮性状稳固遗传的花生新品种；色 和 红 色 性 状 由 一 对 等 位 基 因 控
11、 制 , 用 文 字 简 要 叙 述 获 得 该 新 品 种 的 过程：（；）10、（ 04上海 ）以下关于细胞工程的表达中,错误选项A 植物细胞融合必需先制备原生质体B试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面C经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 D用于培育的植物器官或组织属于外植体11、01 上海 挑选细胞周期包括Gl、S、G2 和 M 四个时期,在S 期进行以下工作实践可取得良好成效的是 B作物 如小麦、水稻 诱变育种C肿瘤的某些药物治疗A 植物组织培育D作物的人工授粉三、巩固训练1、运用以下各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的技术是（）细胞的组织培育
12、植物体细胞杂交动物胚胎移植细胞核移植A BCD2、某种花卉感染了植物病毒,叶子显现疱状 ,欲培育无病毒的后代,应采纳的方法（A 用种子繁衍B用无明显症状的部分枝条扦插C用茎尖进行组织培育诱导出植株D用叶的表皮细胞进行组织培育诱导出植株名师归纳总结 3、以下过程没有用到植物组织培育技术的哪一项（）第 3 页,共 9 页A 花药离体培育获得单倍体植株B细胞工程培育“ 番茄 马铃薯 ”杂种植株- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C基因工程培育抗虫棉植株D秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株4、利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,其在
13、环境爱护上的重要意义是（）A 削减氮肥使用量,降低生产成本B削减氮肥使用量,节省能源C改良土壤的群落结构D防止使用氮肥过多引起的水体富养分化5、与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（）A 证明杂种细胞具有全能性B克服远源杂交不亲和的障碍C缩短育种周期,削减盲目性D快速培育不病毒植株；保留杂种优势6、对以下有关实例形成原理的说明,正确选项（）A 无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D“多利 ”羊获得是利用了杂交育种原理7、（多项）不能转变原有基因的分子结构的育种方法有（）A 杂交育种 B诱变
14、育种 C多倍体育种 D单倍体育种8、（多项）细胞工程可以用于（）A 有挑选地繁衍某一性别的家畜 B用于储存物种 C培育医疗用的人体器官 D转变动物的基因型9、杂交育种中,能够稳固遗传的性状肯定是（）A 优良性状 B相对性状 C显性性状 D隐性性状10、在植物的杂交育种中,选种工作应（）A 从 F1 中选 B从 F2 中选 C只从 F2 中选 D从 F2 开头选11、在生产实践中,欲想获得无籽果实,可采纳的方法有（）A人工诱导多倍体育种 B人工诱变 C用适当浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊D单倍体育种12、用 X 射线处理蚕蛹,使其第 2 染体上的斑纹基因易位于打算雌性的 W 染色体上,使雌体都有斑
15、纹；再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代凡是雌蚕都有斑纹,凡是雄蚕都无斑纹；这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量；这种育种方法是由于（）A 染色体结构的变异 B染色体数目的变异 C基因突变 D基因互换13、科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有香茅醛,能散发出一种特别的达到驱蚊且对人体无害的成效；以下关于驱蚊草培育的表达中,错误选项（）A 驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG 等试剂或离心、振动、电刺激等方法C驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培育,无愈伤组织和试管苗形成D驱蚊草不
16、能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是由于不同物种间存在生殖隔离14、赖氨酸是一种人和动物必需的氨基酸,在利用黄色短杆菌生产赖氨酸的过程中,科学家培育出一种能大量积存赖氨酸的菌种,这种新菌种的选育方法是通过（）A 、基因工程 B诱变育种 C细胞工程 D杂交育种15、中科院动物讨论所曾将大熊猫体细胞的细胞核移植到去核的家兔的卵细胞中,胜利地培育出大熊猫的早期胚胎,这属于以下哪项技术的讨论成果（）A 细胞工程 B 基因工程 C杂交育种 D染色体工程16、在细胞工程 原生质体融合育种技术中,其技术的重要一环是将养分细胞的细胞壁除去,通常是采纳纤维素酶的酶解破壁法处理；去掉了细胞壁的成熟植物细胞将（）A 皱
17、缩 B胀破 C呈球形 D保持原状17、填出以下各题的育种方法：（1）花药离体培育出的烟草新品种是；（2）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦 的品种是；F1 培育出既抗倒伏又抗锈病的小麦（ 3 ） 用 紫 外 线 线 辐 射 稻 种 , 培 育 出 成 熟 期 提 前 、 蛋 白 质 含 量 高 的 品 系名师归纳总结 是；第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （4）无子西瓜的培育是学习必备欢迎下载；（5）培育青霉素高产菌株的方法是；（6）将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术是（7）利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于；
18、（8） 利用谷氨酸棒状杆菌大规模生产谷氨酸属于18、番茄在运输和贮藏过程中,由于过早成熟而易腐烂；应用基因工程技术,通过抑制某种促进果实成熟激素的合成,可使番茄贮藏时间延长,培育成耐贮藏的番茄新品种；这种转基因番茄已于 1993 年在美国上市,请回答：（1）促进果实成熟的重要激素是；,基因的 “ 针（2）在培育转基因番茄的操作中,所用的基因的 “剪刀 ” 是线”是,基因的 “运输工具 ”是；（ 3 ） 与 杂 交 育 种 、 诱 变 育 种 相 比 , 通 过 基 因 工 程 来 培 育 新 品 种 的 主 要 优 点是、和；19、20XX 年 9、10 月份间 ,我国将发射 “神舟 ”六号载
19、人飞船,在此之前,我国“ 神舟 ”五号航天飞船于 20XX 年 10 月 15 日16 日首次载人飞行胜利,与航天员杨利伟同搭乘的仍有河南省的 100余克作物种子,其中主要是我国闻名育种专家周中普培育的“彩色小麦 ”；“ 彩色小麦 ” 是我国闻名育种专家周中普和李航经过数十年潜心钻研,采纳“化学诱变 ”、“ 物理诱变 ” 和“远缘杂交 ”三结合育种技术培育而成的；“ 彩色小麦 ” 蛋白质、锌、铁、钙的含量远远超过一般小麦,并含有一般小麦所没有的微量元素碘和硒；据李航介绍, “ 三结合 ” 育种法采纳的是一种单一射线,而种子进入太空后,经受的是综合射线,甚至是人类未知的射线辐射,在这种状态下,可
20、以给种子制造物理诱变的机率,从中产生的二代种子可以挑选很多的育种材料,丰富育种基因资源,从而可能制造出更优质保健的小麦新品种,问：（ 1）“彩色小麦 ” 在宇宙空间要接受,以通过物理作用引起遗传物质的,从而为育种供应可挑选的；（2）这些 “彩色小麦 ” 返回地面后,是否均可产生有益的变异？为什么？（3）将生物随飞船带入太空,可进行多项科学试验；如将植物经太空返回地面后种植,发觉该植物某隐性性状突变为显性性状；表现该显性性状的种子能否大面积推广？说明理由；步简要叙述获得该显性优良品种的骤；20、1943 年,青霉菌产生青霉素只有20 单位 /mL ；后来,科学家用X 射线、紫外线等射线照射青霉菌
21、,结果,绝大部分菌株都死亡了,只有极少数菌株生存下来；在这些生存下来的菌株中,有的菌株产生青霉素的才能提高了几十倍（目前青霉素产量已经 答：20000 单位 / mL 以上）；请回（ 1 ）用 射 线 照 射 青 霉 菌 , 能 培 育 出 青 霉 素 高 产 菌 株 这 是 由 于 射 线 使 青 霉 菌 发 生 了的缘故；（ 2）发生以上变化的化学成分,其基本组成单位是 _ ；,发生以上变化的时期是（3）经射线处理后,在存活的青霉菌中,培育出了青霉素高产菌株；这一过程中,起挑选作用的 因素是；（4） 用射线照耀,培育诞生物新性状的育种方式叫做,它和基因工程、细胞工程在改变生物遗传特性上的不
22、同点是；21、为了大力进展我国的肉牛和奶牛养殖业,科学家们在育种途径上进行了大胆探究,并取得了 初步成果；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）20XX 年 1 月中旬到 2 月中旬,中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛在山东曹县五里墩陆续降生；克隆牛有3 个母亲, A 牛供应细胞核即供体细胞,B 牛供应去除细胞核的卵细胞即受体细胞,两种细胞在电脉冲的刺激下融合之后,通过细胞分裂形成早期胚胎,再将这个胚胎植入 培育出的克隆牛几乎是C 牛子宫内；请回答以下问题：牛复制品； 这是由于掌握牛性状遗传的物质
23、主要存在于中；自同一头牛, 如果多个供体细胞来培育的这些牛在性状上也不完全相同, 分析其原因, 下列叙述正确的是（）B基因可A 性状变异可由环境条件引起能会发生突变D细胞核基因C受体细胞的细胞质基因不同发生了重组（2）在克隆技术显现之前, 育种工作者已经开头采纳胚胎分割移植方法来尽快繁育更多的优质牛；这种育种技术的主要步骤是：将经过人工受精得到的受精卵在试管内培育到 8 个细胞的胚胎时,进行胚胎分割,均分为 4 份,再分别移植到多头母牛的子宫内发育、分娩,就能得到多头所需要的小牛； 胚 胎 分 割 移 植 要 在 受 精 卵 培 养 到 8 个 细 胞 的 卵 裂 期 时 进 行 , 其 主
24、要 原 因是：；通过胚胎分割移植培育出的这些小牛,其性别表现为（）A 雌雄的可能性各占 50% B全为雌性或全为雄性 C全为雌性 D全为雄性而通过体细胞克隆技术培育出的小牛,其性别就取决于；这样人们就可以依据需要,有目的地掌握小牛的性别；22、假设 A 、b 代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的；现有 为培育出优良新品种 AAbb ,可以采纳的方法如右图所示；AABB 、aabb 两个品种,（ 1 ） 由 品 种 AABB 、 aabb 经 过 、 、 过 程 培 育 出 新 品 种 的 育 种 方 法 称为；如经过过程产生的子代 总数为 1552 株,就其中基因型为AAbb 的理论上有
25、 株；基因型为 Aabb 的类型经过过程,子代中 AAbb 与 aabb 的数量比是；（2）过程常采纳 由 AaBb 得到 Ab 个体；与“ 过程 ”的 育 种 方 法 相 比,“过 程 ”育 种 的 优 势是；（ 3 ） 过 程 在 完 成 目 的 基 因 与 运 载 体 的 结 合 时 , 必 须 用 到 的 工 具 酶是；与 “ 过程 ” 的育种方法相比,能稳固遗传的矮秆抗锈病品种“ 过程 ”育种的优势是；23、以下各图分别表示几种不同的育种方法；请据图回答：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载
26、（1）A 图所示过程是一种克隆动物的新技术,新个体丙的性别打算于 亲本；（2）在 B 图中,由物种 P 突变为物种 P ,在指导蛋白质合成时,处的氨基酸由物种 P 的转变成了；（缬氨酸 GUC；谷氨酰胺 CAG ；天门冬氨酸 GAC ）（ 3 ） C 图 所 示 的 育 种 方 法 叫, 该 方 法 最 常 用 的 做 法 是 在 1处；（4）D 图所表示的育种方法叫,如要在 F2 中选出最符合生产要求的新品种,最简便的方法是；（ 5）E 图中过程2 常用的方法是,与D 方法相比,E 方法的突出优点育是；24、以下为五种不同的育种方法示意图,请据图回答：（1）图中 A ,D 方向所示的途径表示
27、育种方式, ABC的途径表示种方式；（2）B 途径常用的方法为； （3）E 途径获得的植物常用的方法是（ 4）C,F 过程最常用的药剂是5）由GJ的过；中涉及到的生物技术有（程和；（6）近年来, 江苏农科院胜利地将抗虫基因导入棉花细胞中,得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀成效高达80以上,该项科技成果与上述过程相像；但是科学家们预 言 , 该 “ 转 基 因 抗 虫 棉 ” 独 立 种 植 如 干 年 以 后 , 将 会 出 现 不 抗 虫 的 植 株 , 其 理 由名师归纳总结 是；第 7 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下
28、载“ 生物育种学问” 的专题复习 答案二、答案：1、B 2、C 3、C 4、D 5、A 6、1RrBb 2RRbb rrBB 3可育 结实 24 条 4可育 牢固 24 条 5自然加倍 基因型纯合 基因型杂合 6将植株分别自交, 子代性状表现一样的是自然加倍植株,子代性状分别的是花药壁植株 7、A 8、D 9、 1获得的突变植株是杂合子,其自交所产生的后代发生性状分别 2分别种植这批紫色种皮种子,连续自交两代；如其中一些植株所结的种子均具紫色种皮,这些种子就是所需的新品种（纯合子）10、C 11、B 三、答案： 1、A 2、C 3、D 4、D 5、B 6、C 7、ACD 8、ABCD 9、D
29、10、C 11、D 12、A 13、C 14、B 15、A 16、 C 17、 1 单倍体育种 2 杂交育种 3 诱变育种 4多倍体育种 5诱变育种6基因工程 7细胞工程 8发酵工程18、1乙烯 2限制性内切酶 DNA 连接酶 运载体 3目的性强 育种周期短克服远源杂交的障碍19、（ 1）综合射线突变材料（2）不会；由于在各类外因作用下产生的变异：一是不定向的；二是绝大多数变异有害,只有在地面种植过程挑选有益的变异,剔除不利或有害变异,才能培育出新品种；（3）不能；由于显性杂合体的杂交后代会发生性状分别；方案一： a、 种植后对花粉进行离体培育,得单倍体；合体； c、从纯合体中选取显性性状即为
30、优良品种；方案二：b、单倍体幼苗用秋水仙素处理,获得纯 a、 将变异后的显性个体自交培育；b、挑选后代中的显性个体连续自交；c、挑选不再发生性状分别的显性个体的种子作优良品种20、 （1）基因突变（2）脱氧核苷酸 分裂间期（3）人（4）诱导育种基因工程、 细胞工程能定向转变生物的遗传特性,诱变物种转变生物的遗传特性是不定向的21、（ 6 分） （1）A（供核牛）细胞核（2）A、B、C （ 6 分） （3）此时仍未显现细胞分化；（4）B （5）供体细胞（供应细胞核的一方）22、（ 1）杂交育种 97 1：1 （2）花药离体培育法 明显缩短了育种年限（3）限制性内切酶 （限制酶）、 DNA 连接酶
31、 （2 分）定向地改造生物的遗传性状（2 分）23（ 1）甲（2）天门冬氨酸 缬氨酸（3）多倍体育种 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（4）杂交育种 选出矮秆抗锈病个体,让其连续多代自交,直到不发生性状分离为止（5）花药离体培育 明显缩短育种年限杂交 单倍体 能明显缩短育种年限；花药离体培育 人工诱变 秋水仙素 基因工程（ DNA 拼接技术或 DNA 重组技术或转基因技术）植物组织培育技术（6）GJ,抗虫棉在繁衍后代的过程中,抗虫基因会产生不定向变异,从而可能产生不抗虫植株；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 24、杂交单倍体学习必备欢迎下载人工诱变 秋水仙素能明显缩短育种年限；花药离体培育基因工程（ DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术）植物组织培育技术（6）GJ,抗虫棉在繁衍后代的过程中,抗虫基因会产生不定向变异,从而可能产生不抗虫植株；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页