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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八仙筒镇中学七年级思想品德导读单课题学习目标8.1 特别的爱护特别的爱设计人徐秀花1、明白有关家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的基本内 容； 2、初步培育正确判定违反未成年人爱护法的一些现象和行为的才能； 3、逐步提高依法爱护自己、爱护自身合法权益的才能；重 点 难 点 班 级明确在对未成年人的爱护方面,家庭、学校、国家和社会、司法部 门分别应当履行的法律义务；在生活中如何运用这四个爱护,与危害未成年人身心健康,侵害未 成年人合法权益的行为作斗争；姓名组 别时间6 月 1 日一、通读教材 100-104 页,感知全文二、再读课文,完成相关
2、问题：（把你所预习到的学问点在课本中划出来）1、阅读教材 100 页第一段文字,写出为什么党和国家赐予未成年人特别爱护？2、阅读教材 100 页第一段文字,写出特地爱护未成年人的两部法律？四个爱护？3、阅读教材104-106页文字找出家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的基本内容和目的各是什么？4、分析 P104案例：5、完成练习册的欢乐预习和轻松尝试的内容；三、我的问题：八仙筒镇中学七年级思想品德训练单1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题特别的爱护特别的爱姓名日期2022班级组 别一、基础学问单项挑
3、选题（必做）1在我国未满周岁的公民为未成年人；（） C17 A14 B16 182我国对未成年人的爱护筑起了四道防线是（）家庭爱护 物质爱护 社会爱护 司法爱护 伴侣爱护 学校爱护A B C3某学校按同学考试分数排座位,分数高的同学坐前排,分数低的同学坐后排,损害了部种做法违反了未成年人爱护法对未成年人的（） C社会爱护 DA家庭爱护 B学校爱护4明明的父亲在外打工,母亲虽然能满意他吃饭穿衣,但从不过问明明其他的事情；这样,友,做母亲的仍不知道；由此可见,这位母亲对明明没有做好（ C学校爱护） DA社会爱护 B家庭爱护5近年来,一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育馆、公园等场所相继对中学校生
4、免费成年人进行的（） B家庭爱护 C学校爱护 DA社会爱护6某校同学王某从一老师宿舍盗走财物,公安人员到王某居住地调查时,不开警车,不着面,这表达了（）A对未成年人的社会爱护B对未成年人的家庭爱护C对违法犯罪行为的宽容和懂得D对未成年人的司法爱护7以下做法不利于对未成年人爱护的是（）A某网吧拒绝未成年人上网B某校对品德有问题的同学配有特地老师帮教C某人因儿子学习成果不好而将其打了一顿了事D某校组织同学观看美国大片哈利 波特8我国特地爱护未成年人的法律有（）未成年人爱护法 婚姻法 预防未成年人犯罪法 劳动法A B C D2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精
5、选学习资料 - - - - - - - - - 二、材料分析题9一名九年级同学玩网络嬉戏上瘾后,学习成果急剧下降；一边是父母对他学业的期望诱惑,想来想去,他认为假如没有网吧自己就不会上网了,便对网吧的女老板下了毒手；（1）这名同学因上网产生的悲剧说明我们要加强对未成年人哪一方面的爱护？有什么具（2）假如你也对网络嬉戏上瘾,并因之影响了学业,你应当怎样做？八仙筒镇中学七年级思想品德导学方案课 题第周第课时总编第课时课型问题综合解决课8.1 特别的爱护特别的爱主备人徐秀花备课时间5.21 指导老师3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - -
6、 - - - - - 学习时间学习方法案例分析法、合作探究、争论法、活动体验法导学过程导学步骤时间教案内容及师生活动二次设计导入新课2 分通过回忆上节课学问导入；出现目标12同学读导读单上的学习目标预习评判一、走进文本,深化懂得；生成问题分利用 6 分钟时间读课文一遍,结合导读单内容进行二次修改（异色笔）,解决组内问题；二、展现沟通,生成问题；利用 6 分钟时间进行导读单内容展现,侧重第三题、的强化指导,关键词是家庭、学校、司法、社会保 护；组内问题板书在黑板上,进行分类；解决简洁问 题；合作探究20主题一： 家庭爱护和学校爱护展现沟通分（一）阅读分析教材,用 生可能提出的问题有：1、什么是未
7、成年人？10 分钟时间解决问题；学2、党和国家对未成年人赐予特别爱护的缘由？3、四道防线指什么？组内争论沟通汇报,其他组质疑、补充；4、找一个小组到黑板前展讲特别爱护的缘由： 5、走进文本阅读大字段及相关链接,小组争论交 流,解决同学可能提出的问题,如：家庭爱护、学校 爱护的要求和意义？导学步骤时间教案内容及师生活动二次设计主题二： 社会爱护和司法爱护阅读分析教材内容,用10 分钟时间解决问题；同学可能提出的问题有：4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、社会爱护、司法爱护的要求各有哪些？组内争论沟通汇报,其他组质疑、补充 2、争论沟通 P106、P107案例 小组总结归纳并展现汇报,从以下几点引导同学 懂得：归纳简况 提升意义2 分 从四个爱护角度方面去回答；问题训练 组间评判9 分 独立完成训练单后,核对训练单答案；组内矫 正,组员间相互讲解；组内解决不了的组间解 决；5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页