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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课 题：其次单元力 物体的平稳类型：复习课目的要求： 通过强化基础训练,内化力的合成与分解、受力分析等解题思想,以形成解题才能重点难点：力的合成与分解,受力分析；第 1 课一、力力、力学中常见的三种力基础学问1、定义： 力是物体对物体的作用说明：定义中的物体是指施力物体和受力物体,定义中的作用是指作用力与反作用力；2、力的性质力的物质性： 力不能离开物体单独存在；一谈到力 , 必定涉及两个物体, 受力物体和施力物体, 力不能离开物体而存在 , 找不到施力物体和受力物体的力是不存在的 好物理的功底；. 一提到力肯定要知道其施力物体和受力物体,学说
2、明 : 分析力 , 第一要明确施力物体和受力物体 作用对象 对某一物体而言 , 可能有一个或多个施力物体 . 受力物体和施力物体总是同时成对显现 . 力的相互性： 力的作用是相互的；施力物体赐予受力物体作用的同时必受受力物体的反作用 . 即力是成对显现的 . 施力物体同时也是受力物体 . 受力物体同时也是施力物体 , 我们把 物体之间的作用称为作用力与反作用力 .力的矢量性：力是矢量,既有大小也有方向；力的独立性：一个力作用于物体上产生的成效与这个物体是否同时受其它力作用无关；力的测量工具：测力计,可以用弹簧称测量单位 : 牛顿 简称牛 . 符号 N SI 制中： kgm/s 2 意义： 使质
3、量为 1 千克的物体产生 1 米秒 2 加速度力的大小为 1 牛顿力的表示方法：三要素表示、力的图示和示意图力的三要素是：大小、方向、作用点力的图示： 用一根带箭头的线段表示出力的 标度 , 要求严格；说明：转变任一方面作用成效都转变；力的示意图 ：假设只要求正确地表示出物体的受力个数和受力的方向 , 按大致比例画出力的大小 , 称为力的示意图 . 示意图着重于受力个数和各力的方向画法, 不要求作出标度 . 压缩 弯曲扭转等力的作用成效静力成效 : 使物体的外形发生转变 形变 , 拉伸第 1 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - -
4、- - - - - - - 动力成效 : 使物体的运动状态发生转变 转变物体的速度 即是产生加速度3、力的分类按性质分类：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等受力分析时肯定要分析的力肯定有施、受力物体；按成效分类：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力、下滑力、分力、合力、斥力、吸 力、浮力等 按争论对象分类：内力和外力；按作用方式分类：重力、电场力、磁场力等为场力,即非接触力,弹力、摩擦力为接触力；说明：性质不同的力可能有相同的成效,成效不同的力也可能是性质相同的；二、重力 1、产生缘由： 由于地球对物体的吸引而使物体受到的力叫重力说明：重力是由于地球的吸引而产生的力,但它并不
5、就等于地球时物体的引力重力是地球对物体的万 有引力的一个分力, 另一个分力供应物体随地球旋转所需的向心力；由于物体随地球自转所需向心 力很小,所以运算时一般可近似地认为物体重力的大小等于地球对物体的引力；大其一个分力使得物体随地球自转所需的向心力 , 赤道处较大 ；另一个力为重力； 在南北两极较地球邻近的物体都受重力作用,重力的施力物体是地球； 重力的大小与纬度和距地面的高度有关；重力在不同纬度的地方不同,南北两极较大,赤道处较小；离地面不同高度的地方不同 , 离地越高的地方越小,但是在处理物理问题时,在地球外表和地球外表邻近某一高度的地方,一般认为物体受的重力不变一个物体受的重力不受运动状态
6、的影响,与是否仍受其它力作用也无关；在超重、 矢重和卫星上也仍受重力作用,2、大小： Gmg 可以认为牛顿其次定律说明：物体的重力的大小与物体的运动状态及所处的状态都无关此公式可认为牛顿其次定律；g=9.8 N/kg 弹簧测力计测量3、方向： 竖直向下说明：不行懂得为跟支承面垂直方向才指向地心； 不等同于指向地心,只有赤道和两极处重力的第 2 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、重心： 物体各部分都受重力作用, 成效上认为集中到一个点上, 这个点就叫重心, 即是说重力的作用点；即：重心是物体各部分
7、所受重力合力的作用点说明： l重心可以不在物体上物体的重心与 物体的外形 和质量分布 都有关系； 重心是一个等效的概念；重心是一个等效替代点 ,不要认力只有重心处受重力 ,物体的其它部分不受重力；2有规章几何外形、质量匀称的物体重心在它的几何中心质量分布不匀称的物体,其重心随物体的外形和质量分布的不同而不同；3薄物体的重心可用悬挂法求得三、弹力弹力产生缘由：发生形变的物体想要复原原状而对迫使它发生形变的物体产生的力；1、定义： 直接接触的物体间由于发生弹性形变即是相互挤压 而产生的力2、产生条件：直接接触,有弹性形变；3、方向： 弹力的方向与施力物体的形变方向相反与形变复原方向相同,作用在迫使
8、物体发生形变的物体上；弹力是法向力,力垂直于两物体的接触面；详细说来：弹力方向的判定方法 1弹簧两端的弹力方向 ,与弹簧中心轴线重合 ,指向弹簧复原原状的方向；其弹力可为拉力 ,可为压力； 对弹簧秤只为拉力；2轻绳对物体的弹力方向,沿绳指向绳收缩的方向,即只为拉力；3点与面接触时弹力的方向,过接触点垂直于接触面或接触面的切线方向而指向受力物体；4面与面接触时弹力的方向,垂直于接触面而指向受力物体；5球与面接触时弹力的方向,在接触点与球心的连线上而指向受力物体；6球与球相接触的弹力方向,沿半径方向,垂直于过接触点的公切面而指向受力物体；7轻杆的弹力方向可能沿杆也可能不沿杆,杆可供应拉力也可供应压
9、力 8依据物体的运动情形；利用平行条件或动力学规律判定,这一点跟绳是不同的；说明： 压力、支持力的方向总是垂直于接触面假设是曲面就垂直过接触点的切面指向被压或被支持 的物体；绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向；杆既可产生拉力,也可产生压力 , 而且能产生不同方向的力；这是杆的受力特点；杆一端受的弹力方向不肯定沿杆的方向；4、弹力的大小： 弹簧、橡皮条类：它们的形变可视为弹性形变；在弹性限度内 弹力的大小跟形变关系符合胡克定律遵从胡克定律力 F=kX ；第 3 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 上式
10、中 k 叫弹簧劲度系数 ,单位： N/m ,跟弹簧的材料、粗细,直径及原长都有关系；X 是弹簧的形变量拉伸或压缩量切不行认为是弹簧的原长；一根张紧的轻绳上的张力大小到处相等；非弹簧类的弹力是形变量越大,弹力越大 ,一般应依据物体所处的运动状态,利用平稳条件或动力学规律牛顿定律 来运算；重难点突破 一、弹力有无判定 弹力的方向总跟形变方向相反,但很多情形接触处的形变不明显,这给判定弹力是否存在带来困难；可用以下方法解决；1、拆除法： 即解除所争论处的接触,看物体的运动状态是否转变；假设不变,就说明无弹力；假设改 变,就说明有弹力；2、分析主动力和运动状态是判定弹力有无的金钥匙；分析主动力就是分析
11、沿弹力所在直线上,除弹力以外其它力的合力.看该合力是否满意给定的运动状态,假设不满意 ,就存在弹力 ,假设满意就不存在弹力；二、弹力方向判定 1、对于点与面、面与面接触的情形,弹力的方向总跟接触面垂直；对于接触面是曲面的情形,要先画出通过接触点的切面,弹力就跟切面垂直；2、对于杆的弹力方向问题,要特殊留意不肯定沿杆,沿杆只是一种特殊情形,当杆与物体接触处情形不易确定时,应依据 物体的运动状态,利用平稳条件或动力学规律来判定；三、弹力的运算 弹力是被动力,其大小与物体所受的其它力的作用以及物体的运动状态有关,所以可依据物体的运动 状态和受力情形,利用平稳条件或牛顿运动定律求解；非弹簧类弹力的大小
12、运算,只能依据物体的运动状态,利用 四、摩擦力F合 = 0 或 F合 = ma 求解；1、定义 ：当一个物体在另一个物体的外表上相对运动 或有相对运动的趋势 时,受到的 阻碍相对运动或阻碍相对运动趋势 的力,叫摩擦力,可分为静摩擦力和滑动摩擦力；2、产生条件 ：接触面粗糙；相互接触的物体间有弹力；接触面间有相对运动 或相对运动趋势 ；说明：三个条件缺一不行,特殊要留意“ 相对” 的懂得两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件没有弹力不行能有摩擦力. 3、摩擦力的方向：静摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动趋势方向 相反；第 4 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第
13、 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 滑动摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动方向相反；说明：1“ 与相对运动方向相反” 不能等同于“ 与运动方向相反”；滑动摩擦力方向可能与运动方向相同,可能与运动方向相反,可能与运动方向成一夹角； 2滑动摩擦力可能起动力作用,也可能起阻力作用；4、摩擦力的大小：1静摩擦力的大小：与相对运动趋势的强弱有关,趋势越强,静摩擦力越大,但不能超过最大静摩擦力,即 0 f f m ；但跟接触面相互挤压力 FN 无直接关系；详细大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解；最大静摩擦力略大于滑动摩擦力,在中学阶段争论问题时,如无特殊说明
14、,可认为它们数值相等；成效：阻碍物体的相对运动趋势,但不肯定阻碍物体的运动,可以是动力 ,也可以是阻力；2滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比,也就是跟一个物体对另一个物体外表的垂直作用力成正比；公式： F= FNF 表示滑动摩擦力大小,FN 表示正压力的大小, 叫动摩擦因数 ；说明： FN 表示两物体外表间的压力,性质上属于弹力,不是重力,更多的情形需结合运动情形与平稳条件加以确定； 与接触面的材料、接触面的情形有关,无单位；滑动摩擦力大小,与相对运动的速度大小无关；5、成效 ： 总是阻碍物体间的相对运动 或相对运动趋势 ,但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力 ,也可能是阻力；说明： 滑
15、动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关,只由动摩擦因数和正压力两个因素打算,而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关: 滑动摩擦力发生在两个相对运动的物体间,但静止的物体也可以受滑动摩擦力；静摩擦力发生在两个相对静止的物体间,但运动的物体也可以受静摩擦力 . 五、静摩擦力静摩擦力定义 ： 发生在两个相对静止的物体之间 做静摩擦力；, 由于存在有相对的运动趋势而产生的阻碍相对运动趋势的力叫1 产生条件 ：相互接触的物体间存在弹力：两物体间有相对运动的趋势；接触面粗糙；2 方向 ：跟接触面相切,并且跟相对运动趋势方向相反属于教学难点静摩擦力的方向可能与运动方向相同,也可能与
16、运动方向相反,或与运动方和成一夹角；第 5 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3 作用成效 ：总是阻碍物体间的相对运动趋势,但不肯定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力；4 大小 ：没有确定的取也值无确定的运算公式,只能在零到最大值之间取值；静摩擦力的大小与相对运动趋势的强弱有关,趋势越强,静摩擦力越大,但不能超过最大静摩擦力,即0f fm ,详细大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解；5 成效 ：静摩擦力是被动力, 其作用成效是阻碍物体的相对运动趋势, 并不是阻碍运动； 与发生趋势的力大小相
17、等、方向相反,相互平稳；说明：摩擦力总是起阻碍相对运动的作用, 并不是阻碍物体的运动. 由于有此时候摩擦力的方向与物体运动方向相同 . 肯定不能说 : 静止的物体受到的摩擦力是静摩擦力 , 运动物体受到的摩擦力是滑动摩擦力；静摩擦力是相对静止的物体之间的摩擦力,受静摩擦力作用的物体不肯定静止；滑动摩擦力是具有相对运动的物体之间的摩擦力,受滑动摩擦力作用的物体不肯定都滑动；一个物体滑动另一个物体静止是常见的现象；摩擦力和弹力都是接触力,有摩擦力时必定有弹力,有弹力不肯定有摩擦力；分析摩擦力时“ 参考系” 的挑选：条件是相互接触物体之间产生相对运动或相对运动的趋势；8. 规律方法总结1 静摩擦力方
18、向的判定假设法 : 即假设接触面光滑,看物体是否会发生相对运动；假设发生相对运动,就说明物体原先的静止是有运动趋势的静止 . 且假设接触面光滑后物体发生的相对运动方向即为原先相对运动趋势的方向,从而确定静摩擦力的方向 . 依据物体所处的运动状态,应用力学规律判定 . 在分析静摩擦力方向时,应留意整体法和隔离法相结合 . 2 摩擦力大小运算分清摩擦力的种类：是静摩擦力仍是滑动摩擦力 . 滑动摩擦力由 Ff = FNNN变,就 Ff 也变的动态关系 . 静摩擦力 : 最大静摩擦力是物体将发生相对运动这一临界状态时的摩擦力,它只在这一状态下才表现出来 . 它的数值跟正压力成正比,一般可认为等于滑动摩
19、擦力 . 静摩擦力的大小、方向都跟产生相对运动趋势的外力亲密相关,但跟接触面相互挤压力无直接关系 . 因而静摩擦力具有大小、方向的可变性,即静摩擦力是一种被动力,与物体的受力和运动情形有关 . 求解静摩擦力的方法是用力的平稳条件或牛顿运动定律 .即静摩擦力的大小要依据物体的受力情形和运动情形共同确定,其可能的取值范畴是 0 Ff Fm第 6 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 重难点突破 一、正确懂得动摩擦力和静摩擦力中的“ 动” 与“ 静” 的含义；“ 动” 和“ 静” 是指争论对象相对于跟它接触的
20、物体而言的 ,而不是相对于地面的运动和静止,所以受滑动摩擦力作用的物体可能是静止的,反之,受静摩擦力作用的物体可能是运动的；二、滑动摩擦力方向的判定；几乎全部的同学认为滑动摩擦力方向判定要比静摩擦力方向的判定简洁 的深刻懂得；,因而无视了对滑动摩擦力方向判定方法滑动摩擦力方向总是跟相对运动的方向相反 ,要确定滑动摩擦力的方向第一要判定出争论对象跟它接触的物体的相对运 动方向；三、静摩擦力的有无、方向判定及大小运算；判定相互作用的物体之间是否存在静摩擦力,的确是一个难点；缘由在于静摩擦力是被动显现的,再 加上静摩擦力中的“ 静” 字,就更增加了它的隐性；为了判定静摩擦力是否存在,几乎全部的参考资
21、料都有给出了“ 假设法”,目的是想化“ 静” 为“ 动”,即假设接触面光滑无摩擦力,看争论对象是否会发生相对滑动,这种方法对受其它力较少的情形是可以的,但对物体受力较多的情形,这说是一种“ 中听不中用”的方法了；依据物体的运动状态来分析静摩擦力的有无,判定其方向、运算其大小；这是最基本的也是最有效的 方法；假设物体处于平稳状态,分析沿接触面其它力除静摩擦力的合力,假设合力为零,就静摩擦力 不存在,假设合力不为零,肯定存在静摩擦力,且静摩擦力的大小等于合力,方向与合力方向相反；假设物体处于非平稳状态,就利用牛顿运动定律来判定静摩擦力的有无、方向及大小；四、运算摩擦力大小：第一要弄清要运算的是静摩
22、擦力仍是滑动摩擦力,只有滑动摩擦力才可以用 F= FN 运算,而静摩擦力 是被动力,当它小于最大静摩擦力时,取值要由其它力情形及运动状态来分析,跟正压力的大小无关；特殊是有些情形中物体运动状态发生了变化如先动后静或先静后动时,更要留意两种摩擦力的转 化问题；规律方法1、对重力的正确熟悉；2、弹力方向的判定方法；3、弹簧弹力的运算与应用；4、摩擦力方向的判定与应用；5、摩擦力大小的运算与应用第 2 课 力的合成与分解一合力与分力第 7 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、一个力假如它产生的成效跟几个
23、力共同作用所产生的成效相同,这个力就叫做那几个力的合力,那几个力就叫做这个力的分力2、合力与它的分力是力的 成效上的一种等效替代 关系；3、共点力：几个力假如作用在物体的同一个点,或者它们的作用线相交于同一个点,这几个力做共点力；二力的合成与分解1、求几个已知力的合力叫力的合成；求一个力的分力叫力的分解分解某个力时,要依据这个力产生的实际成效进行分解；同一个力可以分解成很多对大小、方向不同的分力；下面是有确定解的几种常见情形：1已知合力和两个分力的方向,求两个分力的大小有一组解；2已知合力和一个分力的大小与方向,求另一个分力的大小和方向有一组解；3已知合力及一个分力 F1的大小和 F2 的方向
24、求 F1 的方向和 F2 的大小有一组解或两组解；合力和分力是一种等效代替关系,分解是用分力代换合力；合成就是用合力代换分力留意： 力的合成是唯独的,而力的分解有时不是唯独的；只有在以下两种情形下,力的分解才是唯独的：1已知合力和两个分力的方向；2、运算法就：1平行四边形法就：2已知合力和一个分力大小和方向；求两个互成角度的共点力F1、 F2 的合力 ,可以把 F1,F2 的线段作为邻边作平行四边形,它的对角线即表示合力的大小和方向；2三角形法就：合力和两个分力通过平移,构成一个首尾相接的封闭三角形；这就是三角形法就求两个互成角度的共点力 F1,F2 的合力,可以把 F1,F2 首尾相接地画出
25、来,把 F1,F2 的另外两端连接起来,就此连线就表示合力 F 的大小和方向；3共点的两个力：F1、 F2 的合力 F 的大小,与它们的夹角 有关, 越大,合力越小； 越小,合力越大；合力可能比分力大,也可能比分力小；F1 与 F2 同向时合力最大,F1 与 F2 反向时合力最小；合力大小的取值范畴是 | F1F2|F合 F1 F2求 F、F2 两个共点力的合力的公式：F 12F 222F 1F2COSF2F 合力的方向与F1成角：F1第 8 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - tg = 留意：力的合
26、成和分解都均遵从平行四边行法就；两个力的合力范畴： F1F2 F F1 +F2 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力；当 F1、F2大小肯定 , 在 0-180 0范畴内变化时 , 增大 , F 减小；减小 , F 增大； F1、F2 垂直 正交 时： F 的大小 F F 1 2F 2 2 F 的方向 tan = F 2F 1当 F1、F2大小相等 , 夹角为 120 0 时, 合力为 F=F1=F2 方向与两分力匀为 60 04三个力或三个以上的力的合力范畴在肯定的条件下可以是：三力的分解运算力的分解是力的合成的逆运算,同样遵守平行四边形法就,关于力分解的争论 : 0F |
27、F1+F2 Fn| 1. 己知合力的大小和方向 ,-有很多多组解 即可分解为很多对分力 2. 己知合力的大小和方向 , . 又知 F1、F2的方向 -有确定的解. 又知 F1、F2大小 -有确定的解. 又知 F1 的大小和方向 -有确定的解. 又知 F1 的方向及 F2 的大小：当 FF2Fsin 时-有两组解当 F2=Fsin 时 -有一组解当 F2F 时-有确定的解在实际问题中,分力的求解方法：依据 力产生的实际成效确定分力的方向 . 即使是同一个力 , 在不同的情形下所产生的成效也往往是不同的,按问题的需要进行分解. 由平行四边形定就作出力的分解图. 由数学学问进行运算, 力学形和几何形
28、相像把对力的运算转化为用力分解的解题思路: 力分解问题的 关键是：依据力的作用成效确定分力的方向. 然后画出力的平行四边形, 接着转化为一个依据己知边角关系求角的几何问题. 基本思路可以表示为: 实际问题依据力的作用成效确定分力的方向依据平行四边形定就物理抽象作出平行四边形边角的运算第 9 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 数学运算求分力 重难点突破一、正确懂得合力、分力及二者的关系；合力和分力是一种等效替代关系,求几个已知分力的合力必需要明确这个合力是虚设的等效力,并非 真实存在的力,合力没有性质
29、可言,也找不到施力物体；反之,把一个已知力分解为两个分力,这两个分 力也并非存在；无性质可言,当然也找不到施力物体；因此在进行受力分析时,要留意以下两点：1、合力和分力不能同时共存,不能既考虑了合力,又考虑分力,这们就增加了力；2、不要把受力分析与力的分解相混淆,受力分析的对象是某一个物体,分析的力是实际受到的性质 力；而力的分解的对象就是某一个力,是用分力代替这个力；二、合力的取值范畴；1、共点的两个力的合力的大小范畴是F1-F2 F合 F1+F2；合力随两力夹角 的减小而增大；2、合力可以大于分力,也可以等于分力,或者小于分力；3、共点的三个力的合力大小范畴是：合力的最大值为三个力的大小之
30、和；用三个力中最大的一个力 的值减去其余两个力,其结果为正,就这个正值为三个力的合力的最小值；假设结果为零或负,就三个力 的合力的最小值为零；三、力的分解原就；假如不加限制,从数学角度来看,将一个力分解答案将无穷多；从物理学角度来看,这样分解一个力 是没有意义的；因此我们分解力时,要遵循以下原就才有意义：1依据力产生的实际成效分解；2依据题设条件或解题实际需要分解；第 3 课 物体的受力分析隔离法与整体法、正交分解 一、物体受力分析方法 1 意义 重要性 ：对物体进行受力分析是解题的基础,它贯穿于整个高中物理；受力分析是解决力学问题的基础, 解决好力学问题的关键和重要方法, 是学好物理的第一步
31、. 打算了 由于：物体受力情形 由受力物体运动情形 ；解物理问题的才能很重要表达在能否对物体进行正确的受 力分析；把指定的争论对象在特定的物理情形中所受到的全部外力找出来,并画出受力示意图,就是受力分析；2 受力分析的方法和步骤：第 10 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 选取对象 争论对象可以是质点、结点、某个物体、或几个物体组成的系统 ；原就上使问题的 争论处理尽量简便 . 隔离物体把争论对象从四周的环境中隔离开来,分析四周物体对争论对象的力的作用；只分析 争论对象以外的物体施予争论对象的力既
32、争论对象所受的外力,而不分析争论对象施予外界的力 . 依据先场力 重力、电场力、磁场力等 ,后接触力 弹力、摩擦力 ,再其他力的次序进行分析；或先主动 力,后被动力 弹力、摩擦力 的次序进行分析；按次序 重、弹、摩 分析可以防止漏力；分析出的每个力都要能找出施、受力物体 即性质力 ,这样可 防止添力现象；留意：力既不能多 ,也不能少； 分析的力为性质力,如重力、 弹力、 摩擦力等 ,不要分析成效力,如向心力、回复力等；画出受力示意图把物体所受的力一一画在受力图上,并标明各力的方向,留意不要将施出的力 画在图上；画受力图时,只能按力的性质分类画力,不能按作用成效拉力、压力、向心力等画力,否就将
33、显现重复 . 需要合成或分解时,必需画出相应的平行四边形或三角形在解同一个问题时,分析了合力就不能再分析分力；分析了分力就不能再分析合力,千万不行重复仍要留意不同对象的受力图用隔离法分别画出,对于质点不考虑形变及转动成效,可将各力平移置物体的重心上,即各力均从重心画起；检验：防止错画、漏画、多画力；确定方向即确定坐标系,规定正方向；列方程依据平稳条件或牛顿其次定律,列出在给定方向上的方程；步骤是针对某些力是否存在的不确定性而增加的留意事项： . 只分析争论对象所受的力 , 不分析争论对象对其它物体所施的力 , 都应当能找出其施力物体 . 可以 防止添力 . 对于分析出的每个力 . 合力和分力不
34、能同时作为物体所受的力 3 判定物体是否受某个力的依据 : 三个判定依据 从力的概念判定查找施力物体；从力的性质判定查找产生缘由；从力的成效判定查找是否产生形变或转变运动状态；以上三个判定依据 ,在实际受力分析时 ,应用最多的是第条是静止 ,匀速运动仍是变速运动,特殊对弹力和摩擦力的判定主要是从形变和运动状态第 11 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 入手分析；而对某些特定的性质力如：场力的分析,是从产生的缘由即上述第条进行分析的；假设法： 在未知某力是否存在时,可先对其作出存在或不存在的假设,然
35、后再就该力存在与不存在对物 体运动状态是否产生影响来判定该力是否存在；1 力的产生条件 : 不同的性质力 , 产生条件不同 , 这是最基本的判定 ., 如弹、摩此情形下应依据力的作用成效 2 力的作用成效 : 有些力产生条件较复杂 , 方向也隐匿 , 依据产生条件难以判定 去判定是否受某力 . 3 依据力的相互作用性 : 力的作用是相互的 , 从争论对象是否施出某种力来间接判是否受某种力的作 用. 4 检查受力情形与运动情形是否相符在难以确定物体的某些受力情形时,可先依据 未知力；或确定 物体的运动状态,再运用平稳条件或牛顿定律判定留意 : 合力与分力不能同时认为物体所受的力, 它们只是一种成
36、效相同的“ 等效替代”；用字母代号标出物体所受的每一个力,而某力的分力只按平行四边形定就作出,一般一标符号；基本粒子的重力可忽视,假设无特殊说明重力是肯定存在的；弹力与运动状态有关 摩擦力留意相对运动或相对运动趋势方向 二、隔离法与整体法 1、整体法：以几个物体构成的整个系统为争论对象进行求解的方法；在很多问题中可以用整体法比较便利,但整体法不能 求解系统的内力；2、隔离法：把系统分成假设干部分并隔离开来,分别以每一部分为争论对象进行受力分析,分别列出方程,再联立 求解的方法 ；把争论对象从四周环境中隔离,然后分析四周哪些“ 物体” 对它施加有力的作用, 各是什么性质、大小、方向怎样？分析出的
37、是性质力,即是分析出的每个力都应当能找到施力物体 受力分析 防漏力 ,并画出受力示意图； 防添力 ；并依据肯定的次序 先场力、后接触力 进行3、 通常在分析外力对系统作用时,用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时,用隔离法；有时在解答一个问题时要多次选取争论对象,需要整体法与隔离法交叉使用三、力的正交分解法：将已知力按相互垂直的两个方向进行分解的方法；物体受到多个力作用时求其合力,可将各个己知力沿两个相互垂直的方向直行正交分解,然后再分别沿这两个方向求出合力,正交分解法是处理多个力作用用问题的基本方法；第 12 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 2
38、0 页精选学习资料 - - - - - - - - - 利用力的正交分解法可以求几个已知共点力的合力,它能使不同方向的矢量运算简化为同始终线上的标量运算；一般地,当物体受三个以上的共点力作用时,用正交分解法为好；正交分解的每一个力不肯定 按实际成效进行分解,往往按解题需要分解,原就上使更多的力落在相互垂直的坐标轴上；步骤为：1 正交分解 建立坐标轴的原就：一般选共点力的作用点为原点 静力学中：以少分解力和简洁分解力为原就； 即尽量多的力在坐标轴上 动力学中：以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标 , 这样使牛顿其次定律表达变为 Fx=0； F y=may 2 物体受到多个力作用 F1 、
39、F2 、F3 , 求合力 F 时, 可把各力沿相互垂直的 x 轴、 y 轴分 解；F1 分解为 Fx1 和 Fy1 ； F 2分解为 Fx2和 Fy2 ； F 3分解为 Fx3 和 Fy3. 然后求这两个方向上的合力, 把复杂的矢量运动转化为相互垂直方向上的代数运算就： x 轴上的合力 F x=Fx1+Fx2+Fx3+ 3 y 轴上的合力Fy= Fy1+Fy2+Fy3+ =F y合力大小：F2 F x2 F y合力方向： 与 x 轴夹角为,就 tanF x四、图解法依据平行四边形定就, 利用邻边及其夹角跟对角线的长短关系分析力大小变化情形的方法, 通常叫 图解法；图解法具有直观、简便的特点；应
40、用时应当留意正确判定某个分力方向的变化情形及其空间范畴；当合力的大小方向肯定,其中一个分力的方向肯定时,用图解法较为简洁；五、 三角形法： 合力和两个分力通过平移,构成一个首尾相接的封闭三角形；力学几何求解；用正弦、余弦定理及相像法求解；第 13 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、受力分析的几个步骤敏捷挑选争论对象：也就是说依据解题的目的,从体系中隔离出所要争论的某一个物体,或从物体中 隔离出某一部分作为单独的争论对象,对它进行受力分析所挑选的争论对象要与四周环境联系亲密并且已知量尽量多；对于
41、较复杂问题,由于物体系各部分相 互制约,有时要同时隔离几个争论对象才能解决问题到底怎样挑选争论对象要依题意敏捷处理对争论对象四周环境进行分析：除了重力外查看哪些物体与争论对象直接接触,对它有力的作用但 凡直接接触的环境都不能漏掉分析,而不直接接触的环境千万不要考虑进来然后依据重力、弹力、摩擦力的次序进行力的分析,依据各种力的产生条件和所满意的物理规律,确定它们的存在或大小、方向、作用点审查争论对象的运动状态：是平稳态仍是加速状态等等,依据它所处的状态有时可以确定某些力是否 存在或对某些力的方向作出判定依据上述分析,画出争论对象的受力分析图；把各力的方向、作用点线精确地表示出来重难点突破 一、争
42、论对象的选取 在进行受力分析时,第一步就是选取争论对象；选取的争论对象可以是一个物体质点,也可以是由几个物体组 成的整体质点组 ；1、 隔离法：将某物体从四周物体中隔离出来,单独分析该物体所受到的各个力,称为隔离法；隔离法的原就：把相连结的各物体看成一个整体 ,假如要分析的是整体内物体间的相互作用力 即内力 ,就要把跟该力 有关的某物体隔离出来 ,当然 ,对隔离出来的物体而言 ,它受到的各个力就应视为外力了；2、整体法：把相互连结的几个物体视为一个整体系统 ,从而分析整体外的物体对整体中各个物体的作用力外力,称为整体法；整体法的基本原就：1当整体中各物体具有相同的加速度加速度不相同的问题,中学阶段不易采纳整体法或都处 于平稳状态即 a=0时,命题要争论的是外力,而非内力时,选整体为争论对象；2整体法要分析的是外力,而不是分析整体中各物体间的相互作用内力；3整体法的运用原就是先躲开次要冲突未知的内力突出主要冲突要争论的外力这们一种第 14 页 共 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页