《2022年高三物理总复习第一轮第二单元力与物体平衡学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三物理总复习第一轮第二单元力与物体平衡学案.docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次单元力与物体平稳2.1力与重力一、考点聚焦.力是物体间的相互作用,是物体发生形变或运动状态转变的缘由级要求.重力是物体在的球表面邻近所受的的球的引力重心级要求二、学问扫描1 力是 物体对物体 的作用,有受力物体必有施力物体,反之亦然,力是作用是相互的.2 是力矢量,既有大小,又有方向,力的三个要素是力大小 、方向 、作用点 ,可以用一个带箭头的线段表示力,这种方法叫做力的图示.3 力的作用成效是使物体发生形变、或 转变物体运动状态.4 力分类：可以依据力的性质 命名,如重力、摩擦力、弹力、分子力、磁场
2、力等.也可以依据 力的作用成效 命名, 如拉力、 压力、 支持力、 动力、 阻力、 向心力、 回复力等.仍可以依据 争论对象 将力分为内力与外力.5 重力是由于的球对物体的吸引而使物体受到的力.其大小与物体的质量成正比,而与物体的运动状态无关,重力的方向始终竖直向下.6 物体的重心是指把物体的重力集中于物体上的一点,即物体重力的作用点.重心可以在物体上, 也可以不在物体的上.物体的重心位置与物体的质量分布和物体的外形态有关,质量分布匀称的规章物体的重心在其几何中心.三、好题精讲例 1 甲、乙两拳击动员竞技,甲一拳击中乙肩部,观众可认为甲运动员（的拳头）是施力物体,乙运动员（的肩部）是受力物体,
3、似但在甲一拳打空的情形下,以下说法中正确选项（）A这是一种只有施力物体,没有受力物体的特别情形B此时的受力物体是空气 C甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体D以上说法都不正确解析力的作用是相互,同时存在着施力物体与受力物体,只要有力产生必定存在着施力物体与受力物体,甲运动员击空了,但在其击拳过程中,其拳头、胳膊与躯干的相互作用系统内由于相互作用而产生力,应选C点评此题要求考生把握力的内涵与外延,懂得力的作用的相互与物质性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_例 2 关于重力的论述中正确选项（）A 物体受到的重力是由于的球对物体的吸引而产生的B 只有静止的物体才受到重力的作用C
4、无论是静止的仍是运动的物体都受到重力的作用D 物体静止时比它运动时所受到的重力要大些解析重力是由于的球对物体的吸引而使物体受到的力,但要区分的球对物体的吸引F 向oF G图2-1-1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_力与重力, 如图 2-1-1 所示, 的球对物体的吸引力为F 指向的心 O,由于的球上的物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -
5、 - - -体要随的球自转,故F 分解为垂直于的轴的F 向和另一个分力G（与水平面垂直）,前者供应物体随的球转动的向心力,后者即为重力.重力的大小与物体的运动状态无关,大小仅由重力加速度g 和质量有关,依据上述分析,故A 、C 正确点评此题要求学习者对重力的概念有所懂得.例 3 如图 2-1-2 所示,有一等边三角形ABC ,在 B、C 两点各放一个质量为m 的小球,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在 A 处放一个质量为2m 的小球,求这三个球所组成的系统的重心在何处解析依据题意,可先求出B、C 两球的重心,由于B、C 两球质量相 等,故它们的重心在B、C 连线的中点D 处,质
6、量等效为2m.接着再 将这个 2m 的等效球与A 一起求重心,明显它们在A、D 连线的中点E 处（图略）.A2mBCmm图2-1-2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_点评要求一个系统的重心位置,可先把这个系统分成几部分,从最便利处入手,逐步求出它们的重心位置.此题从等效的角度来进行求解.例 4 某种汽车的制造标准是车身在横向倾斜300 角时不翻倒, 如图 2-1-3 所示. 如车轮间距离为 2m,那么车身重心G 离斜面的高度应不超过多少米？解析以车为争论对象,进行受力分析,只要重力的作用线不超过G车轮的支持面,车就不会翻倒.车轮与斜面的接触点A 是支持面BABA O可编辑资料 -
7、 - - 欢迎下载精品_精品资料_的接触边缘.在直角三角形AGO 中, AGO = 30 0, AO =2AO图2-1-3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_= 1m,就重心高h =tan 300=3 m = 1.73m .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_点评此题的主要要求考生懂得重心的意义,并能够确定重心位置.例 5 如图 2-1-4 所示,矩形匀称薄板长AC = 60cm,宽 CD = 10cm在 B点以细线悬挂,板处于平稳,AB = 35cm,就悬线和板边缘CA的夹角等于多少？解析匀称矩形薄板的重心在其对角线AD 、CE交点 O处,如图2.1 2解所示,依据二
8、力平稳可知重力G与悬线拉力等大反向,且共线过 O作OH 交AC 于H,由几何关系可知tan =CDBA图2-1-4C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_OHOH=5DB= 1 ,就 = 45 0H可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_BHABAH3530点评此题考查了重心、二力平稳等物理学问,并强调了数学学问的OA运用GE可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、变式迁移1关于力的表达中正确选项A 只有相互接触的物体间才有力的作用B 物体受到力作用,运动状态肯定心迹C施力物体肯定受力的作用D 竖直向上抛出的物体,物体竖直上升,是由于竖直方向受到升力的作用图 2-
9、1-4解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2以下各图中,物体A均处于静止状态,物体B处于匀速运动状态,画出物体A、B所受重力的示意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五、才能跃迁1关于力的说法中正确选项（）A 力可以离开施力物体或受力物体而独立存在B 对于力只需要说明其大小,而无需说明其方向 C一个施力物体只能有一个受力物体D
10、 一个受力物体可以有几个施力物体1 D2关于力作用成效,以下说法中正确选项（）A 力的三要素不同,力的作用成效可能不同 B 力的作用成效可表现在使物体发生形变C力的作用成效表现在使物体保持肯定的速度运动 D 力的作用成效可表现在使物体的运动状态发生转变2 ABD3关于力的分类,以下表达中正确选项（）A 依据成效命名的同一名称的力,性质肯定相同 B 依据成效命名的不同名称的力,性质可能相同C性质不同的力,对于物体的作用成效肯定不同D 性质相同的力,对于物体的作用成效肯定相同3 B4以下说法中正确选项（）A 自由下落的石块速度越来越大,说明石块所受重力越来越大 B 在空中飞行的物体不受重力作用C一
11、抛出的石块轨迹是曲线,说明石块所受重力的方向始终在转变D 将石块竖直向上抛出,在先上升后下落的整个过程中,石块所受重力的大小和方向都保持不变4 D5一个物体重力为2N ,在以下情形下它所受的重力仍是2N的是（）A 将它竖直向上抛起B将它放到水里,它被浮起来C将它放到月球或木星上D将它放到高速行驶的列车上5 ABD6下面关于物体重心的说法中正确选项（）A 汽车上的货物卸下后,汽车的重心位置降低了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精
12、品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -B 物体在斜面上上滑时,物体的重心相对物体的位置降低了 C对于有规章几何外形的物体,重心肯定在物体的几何中心D 对于重力肯定的物体,无论其外形如何变化,其重心位置不变6 A7如下列图,一容器内盛有水,容器的下方有一阀门k,打开阀门让水从小孔渐渐流出,在水流出的过程中,水和容器的共同重心将（）A 始终下降 B 始终上升C先上升,后降低D 先降低,后上升7 D8如下列图,静止在桌面上的木块对桌面的压力大小为8N(1) 试画出木块对桌面压力的示意图,并指出施力物体和受力物体(2) 画出木块所受支持力的图示8图略9
13、试分析“背跃式”跳高为什么优越于“跨过式”跳高的缘由9“背跃式”与“跨过式”跳高的比较,就是运动员助跑后越过横杆时,重心需要上升的距离不同“跨过式”跳高在越过横杆时,身体的大部分在横杆以上,这样身体的重心也 肯定在横杆以上,横杆的高度（也就是要记录的跳高成果）在人的重心以下.而“背越 式”跳高在越过横杆时,人的身体外形可以弯成弓形,这样重心在背部以下的身体以外,即横杆的高度在人的重心以上,这样运动员的成果会更好一些10四块完全相同的匀称木块,各长1m,叠放一起伸出桌边外,要求各木块尽量往外伸,且最下面的一块不离开桌面,如下列图.那么最上面的一块离桌边 缘的距离是多少？10 由于匀称木块的重心在
14、它的几何中心,所以最上面的一块伸出最远的情形是它的重心正在下面一块的边缘上,接下来把上面两块作为一 个整体,同理,第2（从上往下数,下同）块的最大伸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1出是m ,第 3块、第四块伸出的最大量分别为411m 和m ,从而可知最上一块伸出桌面68可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_边缘的距离是111+2461+ m = 1.042m8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 22 页 - - - - - - - -
15、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2.2 弹力一、考点聚焦.形变、弹力、胡克定律级要求二、学问扫描7 弹力的产生条件是接触和发生形变.8 弹力的方向： 弹力的方向与形变方向相反 ,作用在迫使物体发生形变的物体上.绳子的拉力的方向始终指向绳子的收缩方向.接触面间的压力或支持力的方向垂直于接触面,指向被压或被扶持的物体.9 弹力的大小：在弹性范畴内,可由胡克定律求出弹力大小,其表达式 F = kx ,其中各符号的物理意义： k 表示弹簧的劲度系数,由弹簧本身的性质打算 ,x 表示弹簧的形变量（伸长或缩小
16、的长度） .对于非弹簧弹力的大小一般由力学规律求解,如平稳条件、牛顿运动定律、动能定理、动量定理等求出.三、好题精讲例 1 有关弹力的说法中正确选项（）A 弹力的大小总是与形变成正比 B 弹力的反作用力不肯定是弹力C弹力的平稳力肯定是弹力D 桌子上的铅笔给桌子的压力是由于铅笔发生形变而产生的解析 弹力的的大在弹性限度内与物体的形变成正比,其A 错误. 依据牛顿第三定律可知弹力的反作用力肯定是弹力,故B错误.作用在同一物体的大小相等、方向相反, 作用在同始终线上,就构成一对平稳力,而跟力性质无关,故C错误.弹力形成的原 因是由于发生施力物体的形变而对受力物体施加弹力作用,故D正确.点评此题要对弹
17、力的基本性质懂得透彻,并能懂得平稳力与作用力反作用力的区分与联系例 2 在图 2-2-1 中, a、b（ a、b均处于静止状态）间肯定有弹力的是（）ABCD图2-2-1解析 A选项中, a、b间的假如存在弹力,就b给的弹力水平向左,就a将向左侧加加速运动,明显与题设要求不符,故A选中的 a、b间无弹力作用.同理对于C选项,也可假 设 a、b存在弹力,判定中b不行处于静止存在,而判定出a、b间没有弹力.同理,对 于 D,也可以假设 a、b间有弹力,就 a（斜面）对 b的弹力,将垂直于斜面对上,因此, b的合外力不为零,即b不行能处于静止状态.对于B选项,假设 b对a没有弹力,就 a所受的合外力不
18、为零,将不行能静止,故a、b必需存在弹力.综合上所述,挑选B.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -点评此题通过假设的方法来判定弹力的存在性,可以假设有弹力、也可以假设无弹力,然后依据假设情形,分析物体的受力情形后,作出相应的判定.例3 图2-2-2 中a、b、c为三个物块, M 、N为两个轻质弹簧R为跨过定滑轮的轻绳,它们连 接如图 2.1.
19、2并处于平稳状态A 有可能 N处于拉伸状态而M 处于压缩状态 B 有可能 N处于压缩状态而M 处于拉伸状态C有可能 N处于不伸不缩状态而M 处于拉伸状态aRD 有可能 N处于拉伸状态而M 处于不伸不缩状态MN解析由于轻绳只能拉而不能压缩弹簧,故N不能处于压缩状态,只能bc可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_处于位伸或不伸不缩状态,就B选项错误如 N处于拉伸状态,就轻绳对N的拉力必不为零,因而绳子R对物体块 a的拉力也不必不零,即a必受 R图2-2-2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作用于它的向上拉力T作用,对 a受力分析得 T+Fmag = 0 ,弹簧对 a的作用力
20、 F = ma g T,F 0 表示竖直向上,F 0表示竖直向下,F = 0 表示弹簧 M 不伸不缩状态,明显不与 a重力有关综合上述分析可知A 、D 选项正确点评此题要求考生结合弹簧可伸可缩而软绳不能有推力这些条件进行推理,从而找出可能性结论的条件例 4 原长为 16cm的轻质弹簧,当甲、乙两人同时用 100N 的力由两端反向拉时,弹簧长度变为 18cm.如将弹簧一端固定在墙上,另一端由甲一人用 200N 的拉,这时弹簧长度变 为 cm , 此 弹 簧 的 劲 度 系 数为 N/m 解析由胡克定律可知100：200 = 18 16：l 16,解得 l = 20cm由胡克定律可弹可编辑资料 -
21、 - - 欢迎下载精品_精品资料_簧劲度系数 k =F =200100N/m = 5103N/m 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_x4210 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_点评此题要求考生把握胡克定律,并懂得正比的本质特点此外对两人拉弹簧与一人拉弹簧的受力分析也是此题设计的陷井例 5 如图 2-2-3 所示,两木块的质量分别为m1 和 m2,两轻质弹簧的轻度系数分别为 k1 和 k2,上面的木块压在上面的弹簧上（但不拴接）,整个系统处于平衡状态现缓慢的向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧,求这个过程中下面木
22、块移动的距离解析设整个系统处于平稳时,下面弹簧压缩形变量为x2,就由平稳条件有：m 1k1m 2k 2图2-2-3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_m1+m2g = k2 x2.设上面弹簧因压缩而产生形变量为x1 ,就同理可有： m1g= k1x1现缓慢向上提 m1至它刚离开弹簧时时x1消逝,对下面木块而言,又处于新的平稳,形变量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_为 x3,就 m2g= k2x3,就其上移的距离为x = x2 x3 =m1m2 g k2m2 g k2m1g k2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_点评此题要求考生对物理过程的懂得要深化,正
23、确把握形变过程的几何关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、变式迁移1如图 2-2-4是某个弹簧的弹簧力F与其长度 x的关系变化图象该弹簧的劲度系数k = N/m 2n 根劲度系数均为k,长度相同的弹簧串联起来使用时,其总的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_劲度系数为k ,而把它们并联起来使用时,其总的劲系数为n图2-2-4
24、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_nk试依据这一原懂得答以下问题现在已知某钢梁的拉伸过程也满意胡克定律,为了明白其发生形变时所需要的外力大小,可用同样材料的一根细钢丝做试验假如测得一根长为l 0 = 1m,截面积为 S0 = 1mm 2钢丝受到 F0 = 220N 拉力时能伸长l0 = 1mm ,那么使一根长为l = 12m、截面积 S = 64mm2的钢梁伸长l =12mm时所需要的拉力F为多少？五、才能跃迁1书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接缘由是：（） A 书的形变B桌面的形变C书和桌面的形变D 书受到的重力 2一物体静止在斜面上时,正确表示斜面对物
25、体的作用力F的方向的图中： （）ABCD3木箱重 G1,人重 G2,人站在木箱里用力F 向上推木箱,如下列图,就有：（）A 人对木箱底的压力大小为G2 + F B 人对木箱底的压力大小为G2 FC木箱对的面的压力大小为G2 + G1F D 木箱对的面的压力大小为G1 +G2 4如下列图, 两根相连的轻质弹簧,它们的劲度系数分别为ka = 1103N/m 、kb = 2 103N/m ,原长分别为 la = 6cm、lb = 4cm,在下端挂一个物体G,物体受到的重力为10N ,平稳时,以下判定中正确选项（）A 弹簧a 下端受的拉力为4 N,b 的下端受的拉力为6 NB 弹簧a 下端受的拉力为1
26、0 N,b 的下端受的拉力为10 N C弹簧a 长度变为7cm, b 的长度变为4.5 ND 弹簧a 长度变为6.4cm, b 的长度变为4.3 N 5如下列图, 一根弹性杆的一端固定在倾角为300的斜面上, 杆的另一端固定一个重力为2N 的小球,小球处于静止状态时,弹性杆对小球的弹力（）A 大小为 2N,方向平行于斜面对上B 大小为 1N,方向平行于斜面对上C大小为 2N,方向垂直于斜面对上D 大小为 2N,方向竖直向上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编
27、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6如下列图, A、B是两个物块的重力分别为 3N 、4N,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直向方向处于静止状态,这时弹簧的弹力 F = 2N ,就天花板受到的拉力和的板受到的压 力 有 可 能 是 （ ）A 天花板所受的拉力为 1N,的板受的压力为 6N B 天花板所受的拉力为 5N,的板受的压力为 6N C天花板所受的拉力为 1N,的板受的压力为 2N D 天花板所受的拉力为 5N,的板受的压力为 2N7如下列图,重力为G的匀称光滑球体放在互成1200的两个光滑平面间,平面 ON
28、是水平的,于与OM 面的接触点为A,与 ON 的接触点为 B,就球对 OM的压力为（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3AGB 0C21GD G2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8如下列图,一条轻绳跨过两个光滑定滑轮,绳的两端挂着砝码,每个砝码的重力均为50N 把滑轮间的绳剪断后接入一个弹簧秤试求弹簧秤的读数是多少（弹簧秤的重力忽视不计）9一根大弹簧内套一根小弹簧,大弹簧比小弹簧长0.2m,它们的下端平齐并固定,另一端自由,如下列图当压缩此组合弹簧时,测得弹力与弹簧压缩量的关系如下列图试求这两根弹簧的劲度系数k1和k210如下列图,一劲度系数为k2的轻质弹簧,竖
29、直的放在桌面上,上面压一质量为m的物体,另一劲度系数为 k1的弹簧竖直的放在物体上面,其下端与物体上表面连接在一起,两个弹簧的质量都不计,要想使物体在静止时下面弹簧的支持力减为原先的23时,应将上面的弹簧上端A竖直向上提高一段距离d,试求 d的值可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2.3 摩擦力受力分析一、考点聚焦.静摩擦力、最大静摩擦力I
30、级要求.滑动摩擦力、滑动摩擦定律 级要求二、学问扫描10静摩擦力的产生条件是两个处于相对静止的物体之间存在着相互作用的弹力、接触面粗糙、 且有相对运动趋势.静摩擦力的方向与接触面相切 、且与 物体间相对运动趋势方向相反.静摩擦力的大小可以在0与最大静摩擦力fm之间变化 ,静摩擦力的大小与物体间的压力大小无关,但物体间的最大静摩擦力与物体间的压力有关.11滑动摩擦力的产生条件是两个接触的物体之间存在着相互作用的弹力、接触面粗糙 、且有相对运动 .滑动摩擦力的方向与物体接触面相切 ,且与物体相对运动方向 相反 .滑动摩擦力的大小与物体间的动摩擦因数,及物体的弹力F N有关,即 f = FN .12
31、对物体进行受力分析的一般步骤：第一确定争论对象. 然后依据力的概念,从 物体处所的环境与其他物体的联系,按重力、弹力、摩擦力及其他力等次序依次分析,最终检查分析结果能否使物体处于题目中所给的运动状态三、好题精讲例 1 如图 2-3-1 所示,用细绳拴着一个小球,小球静止在光滑的斜面上试作出小球所受的弹力示意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_解析小球只与斜面和细绳接触,依据弹力的产生条件及其方向可作出小球受力图如图2-3-1 解点评弹力是接触力,接触面间的压力、支持力方向总是与接触面垂直指向被压力或起支持作用的物体.而绳的拉力总是沿着绳子, 并指向收缩方向例 2 以下关于摩擦力的
32、说示中正确选项：（）A 阻碍物体运动的力称为摩擦力B 滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C静摩擦力的方向可能与物体运动方向垂直 D 接触面上的摩擦力总是与接触面平行图2-3-1图2-3-1 解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_解析摩擦力的作用成效是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势的,而不是阻碍物体的运动,因此A 选项错误另一方面摩擦力的方向与相对运动方向或相对运动趋势方向相反,故B选项错误当相对运动趋势方向与运动方向垂直时,静摩擦力的方向就与运动方向垂直,故C正确摩擦力是切向力,故与接触面平行,D正确综上所述 C、D 正确点评此题要求考生正确懂得摩擦力的概念,并能把握相对运
33、动与物体运动的区分 例 3 长直木板的上表面的一端放置一个铁块,木板放置在水平面上,将放置铁块的一端图2-3-2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -由水平位置缓慢的向上抬起,木板另一端相对水平面的位置保持不变,如图2-3-2 所示铁块受到摩擦力f木板倾角变化的图线可能正确选项（设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小）：（）ABCD解析此题应分
34、三种情形进行分析： 1当 0 arctan（为铁块与木板间的动摩擦因数）时,铁块相对木板处于静止状态,铁块受静摩擦力作用其大小与重力沿木板面（斜面）方向分力大小相等,即 f = mgsin,=0时, f = 0 . f随增大按正弦规律增大 2当= arctan时处于临界状态,此时摩擦力达到最大静摩擦,由题设条件可知其等于滑动摩擦力大小 3当arctan900时,铁块相对木板向下滑动,铁块受到滑动摩擦力的作用,根 据摩擦定律可知f =F N =mgcos, f随增大按余弦规律减小综合上述分析可知C图可能正确的表示了f随变化的图线点评此题由铁块运动状态的不确定性来奇妙的设计了考查静摩擦力、最大静摩
35、擦力、滑动摩擦力三者区分的,这三者在产生条件和大小运算上都有一些区分,分析过程中要求考生能够从物体运动状态来进行科学分析与推理B例 4 如图 2-3-3 所示,质量为 m、横截面为直角三角形的物块ABC,ABC,FAB 边靠在竖直墙面上,F 是垂直于斜面 BC的推力现物块静止不动,就摩擦力大小为 AC解析对三角形物块进行受力分析,如图2-3-3 解所示 由平稳条件可以有：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_fmgF sin=0 、NF cos=0 解得摩擦力 f = mg + Fsin点评此题要求考生把握物体的受力分析与平稳条件及处理平稳问题的数学方法例5 利用一个小木块（一端带挂
36、钩）、一个长木板、一根橡皮条和一把刻图2-3-3fBFNAmg C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_度尺,怎样粗略的测出小木块与木板之间的动摩擦因数解析橡皮条不能直接测量力的大小,但在其发生弹性形变时,可以粗略的认为其遵循胡克定律,可以依据其形变量来比较力的大小,可以借助借助于比例关系估算出动摩擦因数其详细方法：图2-3-3 解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）用刻度尺测量出橡皮条自由长度l 0,将橡皮条把木块竖直悬挂起来,测量木块静止时橡皮条的长度l 1,并运算其形变量l 1 = l1l 0.（ 2）将木块放在水平放置的木板上,用橡皮条水平拉动木块,使木块
37、在木板上匀速运动,测量出这时橡皮条的长度l 2,并运算其形变量l2 = l 2l 0.（ 3）运算动摩擦因数=l2 /l 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -点评这是一首设计性试验问题,它要求考生能够借助于比例关系求解四、变式迁移1长为 L的轻杆 A一端固定一个质量为m的小球 B,另一端固定在水平轴O上,杆随转轴在O竖直平面内匀速转动,角
38、速度为 ,某时刻杆与水平方向成角,如图 2-3-4所示.就此时刻杆对小球的作用力方向在图中哪个范畴内（）A 竖直向上B 沿 OB方向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C图中区域 I D 图中区域 II2如图 2-3-5 所示, 板A的质量为 m,滑块 B的质量是 2m,板A用轻绳拴住, 绳与斜面平行,滑块B沿斜面角为的斜面在 A板中间一段匀速下滑,如 AB之间以及 B与斜面之间的动摩擦因数相同,求动摩擦因数五、才能跃迁图2-3-4图2-3-5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 如下列图, A、B、C三个物体叠放在水平桌面上, A受到一竖直向下的压力 F 作用,就除
39、了重力之外,物体 C仍受到几个竖直向下的作用力 （ ） A 1个力B 2个力C 3个力D 4个力 2在水平路面上,一辆卡车上放着一只集装箱,以下分析正确选项（）A 当卡车启动时,卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动,方向向前B 卡车匀速运动时,卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动,方向向前 C当卡车匀速运动时,卡车对集装箱的摩擦力为零D 当卡车刹车时,卡车对集装箱的静摩擦力为零3把一重为 G的物体,用一个水平推力 F = kt （k是为恒量, t为时间）压在竖直的足够高的平整的墙上,如下列图从 t = 0开头物体所受的摩擦力 f随时间 t的变化关系是图下图 中 的 ：（ ）4 手握直立的瓶子处于静止状态,以下说法中正确选项（）A 握力增大时,瓶子受到的静摩擦力也增大B 握力增大时,瓶子受到的最大静摩擦力也增大 C握力增大时,瓶子受到的静摩擦力却保持不变D 向瓶中倒入水时,瓶子受到的静摩擦力将随之增大