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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 沪教版三年级上册语文课课练第三单元名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作者：日期：2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 沪教版三年级语文上册课课练第三单元 九、整理句子；11 瀑布3 / （）太阳出来了；湖里的睡莲迎着太阳笑着；（）傍晚,夕阳收起了最终一缕霞光；一、读拼音,写词语：（）湖里的睡莲就张开花瓣,面对着太阳升起的地方,欣喜地等待着；Sng l n b y j ng xi ng yng
2、 wng zhn zh p b （）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了；_ _ _ _ _ _ （）中午,太阳火辣辣的；二、在括号内填上合适的词：（）湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣,似乎都睡觉去了；（）的浪（）的风（）的雾（）东方刚露出鱼肚白；三、加部首变新字,再组词：十、课内阅读俞（） （）专（） （）仍没观察瀑布,山路突然一转,（） 先听见瀑布的声音,啊！望见了瀑布的全身！四、比一比,组词：似乎叠叠的浪涌上岸滩,这般景象没法 ,喻 （）瀑（）滩（）珠（）又像阵阵的风吹过松林；千丈青山衬着一道 ；愉（）爆（）难（）株（）站在瀑布脚下 ,五、造句：仰视 -_ 好 呀,一座珍宝的屏！六、照样子,改写
3、句子：时时来一阵 ,例：一座珍宝的屏好宏大呀！好宏大呀,一座珍宝的屏！把它吹得如 ,如 ,如 ；1、蝴蝶谷景象多么迷人哪！ _ 1、依据课文内容填空：2、钱塘江大潮好壮丽呀！ _ 2、积存表示“ 看” 的词语：3、能取得诺贝尔真了不得啊！ _ 例：仰视 _ _ _ 七、写出近义词；3、在（）里填上合适的量词：突然（）景象（）一（）屏障一（）风一（）白银八、绽开想象,把句子补充完整；一（）问候一（）佛像一（）瀑布1、站在山脚下仰视,瀑布就像_ ；4、填空：2、他跑得真快,像_ ；（1）“ 这般景象” 详细指_ ；3、太阳像 _ ,烤得大地滚烫滚烫. （2）作者把瀑布比作_ 、_ ；把风吹瀑布的水
4、汽比作_、4、瀑布特别壮丽,_ ；_ 、_ 和_. 站 在 远 处 , 远 眺 那 瀑 布 犹 如5、微风中摇摆的柳条就像_ ；_；站在近处,仰视那瀑布又如_；名师归纳总结 9第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5、瀑布是一首_ 的诗歌；全诗按_ 的次序,分别写了瀑布的（3）他怎么也说不清到底是怎么一回事；（）_、）临：靠近,对着；来到,到达；将要；照着字画模拟；_ _,突出了瀑布的美；（1）同学们正在细心地临摹这幅画；（）12 天鹅的故事（2）读到这儿,我似乎身临其境一般；（）六、在括号里填上合适的词；一、读拼音,写词语：（）地啼
5、叫（）地扑打（）的天鹅ji ng l n ch n d ng t xi n q n sh n hu n b o（）地工作（）的冰面（）的叫声_ _ _ _ 七、按要求填表；h xio yng w ng xing p tng k ng r q 词语音序部首圈出正确的说明_ _ _ _ 怔住惊恐 发呆；发愣二、比一比组词：腾空而起升（到空中）奔跑或跳动环（）鹅（）裂（）八、把句子写详细；怀（）饿（）烈（）（1）这场暴风雨真大,_ 三、选词填空：（2）妈妈找不到孩子,可着急了,_ 仰视俯视端详观赏观看远眺凝视（3）今日的天气特殊冷,_ （1）我站在山顶上,向远处（）；七、课内阅读（2）通过认真（）,
6、我们发觉了蚂蚁走路的隐秘；突然,一只老天鹅腾空而起；它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似（3）西湖边的景色真美,我们不由得放慢脚步（）起来；的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面；镜子般的冰面被震得跳动起来；接着,（）老师领来一位新同学,大家都上下（）着他；又是其次次,第三次 连续间续连续别的天鹅似乎怔住了；它们呆呆地站在那里,瞧着这位“ 破冰勇士”；只听得（1）（）下了几天雨,人们心里都觉得很不舒适；“ 咯吱”,冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条 冰面最终塌陷了,出（2）会议终止了,人们（）走出了礼堂；现了一个小的冰窟窿；有几只天鹅来帮忙了,很快,整群天鹅,大约百来只,都投（3）冰层渐
7、渐裂开了,天鹅们（）用力撞击着；入了破冰工作；它们干得那样齐心,那样轻盈！湖面上传来阵阵“ 克噜克哩四、多音字组词：克哩” 的叫声,就像那兴奋人心的劳动号子：“ 兄弟们哪,加油！齐心干哪,加重 ch ng（）降 jing （）似 s （）油！” Zh ng（） xing （） Sh （）1、从文中找出下面词语的近义词：五、挑选加点字的正确说明,将序号写在括号里；愣住（）突然（）欢乐（）清：清贫；安静； 公平、廉洁；清晰；、文中的“ 破冰勇士” 是指_；用“ ” 画出它奋勇破冰的句子；（1）徐悲鸿的生活特别清苦；（）（2）乡村的夜晚处处是那么清静；（3、依据文章内容填空：名师归纳总结 4 / 9
8、第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 在 _ 的 带 领 下 , _ 投 入 了 破 冰 工 作 , 它 们 都 用（3）听了战役英雄的报告,我的心久久不能（）；_扑打冰面, 湖面上传来 _的叫声, 这是一个5 / 四、依据说明写出词语；_ 的场面；1、形容波浪相互撞击；多用于形容浪很大；（）、课文的第1 小节写出了老天鹅在用自己的身体_, 2、偷偷地或背地里小声地说话；（）有两处比如, 一是把 _比作 _,二3、形容景致奇妙怪异；（）是把 _比作 _ ；4、矿藏等蓄积在某处,未显露出来或未被挖掘出来；（）5、老天鹅这样做的时候,边上
9、的天鹅会怎么想,请想象一下,并写下来；5、自然的人造的各种各样物品种类多、数量大；（）_ 7、（光亮）动摇不定,忽明忽暗；（）6、以下三句话是不是比如句,并在比如句后打“ ”：五、在句中填入合适的象声词：（！）她红扑扑的脸蛋,似乎一只大苹果；（）（1）一群天鹅落在湖面上,（）地啼叫着；（2）天花板上有很多盏电灯,像满天繁星；（）（2）早上,鸟儿在树枝上（）地唱着歌；（3）它那张小脸特别逗人,简直像活了似的；（）（3）（）,上课铃响了,我们快速跑回教室； 7 、填写合适的量词,不行重复；六、加部首组字,再组词：一（）天鹅一（）裂缝一（）窟窿干（）（）青（）（）一（）号子一（）水面一（）欢呼（）（
10、）（）（）13 海底世界甫（）（）尧（）（）（）（）（）（）一、看拼音写词语：七、用横线画出带点字的正确读音：shn shu j r u m ng j ng b t o p ng p i 海参（ shn c n）隐藏（ cng z ng）峡谷（ ji xi ）_ _ _ _ 乌贼（ zhi zi ）是否（ f fu）闪耀（ shu su ）x b o xi g yn c ng qi qi s y 八、查字典填表：_ _ _ _ 带点字音序部首去部首几笔挑选正确字义二、填上合适的词：窃窃私语 个人的 . 隐秘, 不公开； 暗地里,偷偷地；（）的海面（）的星星（）的金属（）的海底（）的动物（）的资
11、源免费去掉,除掉；防止；不行；三、选词填空：安静安静安静景色奇妙不同的；分别；古怪；（）病房里要保持（）, 请不要高声说话；另外的,别的；特殊的；（2）夜晚的山村一片（）；警报 戒备（感觉）敏捷 使人留意名师归纳总结 9第 5 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （情形严峻）警告 _ ；乌 贼 和章 鱼 _ 快速 后退 ；有 些 贝类靠八、选词填空；_做免费得长途旅行；1奇妙 古怪 5、第 1 节中,把动物当作人来写的句子用“-” 划出来,用“ ” 表示人的动（1）小兔突然一天没吃草了,小红感到很（）作的词语；（2）桂林七星岩的钟乳石形状（
12、）6、划去括号里不恰当的词；2 安静 安静（1）早晨的空气特殊（清洁 清爽）,我走在小路上,阳光（照耀 照耀）在（1）海底是一片（）的世界；身上,心情很（舒适 舒服）；（2）听了老红军做的报告会后,我内心久久不能（）；（2）当海面上（波翻浪涌 波涛汹涌）的时候,海底（竟然 依旧）是（安静九、课内阅读 安静）的；海底是否没有一点声音呢？不是的；海底的动物经常在窃窃私语；你用水中听（3）海底动物吃东西时发出一种声音,（前进 行进）的时候发出另一种声音,遇音器一听,有的像小狗一样汪汪,有得仍似乎在打鼾；它们吃东西的时候发出一种 到（危急 危急）的时候仍会发出（当心 警报）；声音,行进的时候发出另一种
13、声音,遇到危急仍会发出警报；7、请你从文中找出自问自答的一组句子,写在下面的横线上；海里的动物, 人们已经知道的大约有 3 万种；它们各有各的活动方法；海参靠 _ 肌肉收缩爬行,每小时只能前进 4 米；有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十公 8、读读课文,完成练习；里,攻击其他动物的时候,比火车仍快；乌贼和章鱼利用水的反推力快速后退；仍 有些贝类自己不动,能巴在轮船底下作免费的长途旅行；海底有山,有峡谷,也有森林和草地；植物的颜色多种多样,有褐色的,有紫 色的,仍有红色的；最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清晰；最大的海藻长达 二三百米,是地球上最长的生物；1 、 海 面 上 波 涛 汹 涌 的
14、 时 候 , 海 底 依 然 很 宁 静 , 那 是 因 为 _ 2 、 在 一 片 黑 暗 的 深 海 里 , 有 许 多 光 点 在 闪 亮 , 那 是 因 为 _ 属；海底隐藏着丰富的煤、铁、石油和自然气,仍有陆地上贮存量很少的稀有金一、看拼音写词语：14、小狗杜克 ch cn hu 海底真是景色奇妙、物产丰富的世界！f ng ch di n ch q d sh、“ 安静” 带有“ 安静” 的意思,你能再写出几个这样的词语吗？_ _ _ _ 安静： _ _ _ _ gu d o y du n j ng x ng n r n w y ng 2、照样子,写表示声音的词语：_ _ _ _ 蜜蜂
15、（）小鸟（）小狗（）6 / 二、填上合适的词语（）地笑着（）地行驶第 6 页,共 9 页小鸡（）小鸭（）小牛（） 地吹拂3、短文第 2 节有 _句话,是环绕哪句话写的？用“-” 画出来； ）的鲜血（）的小狗（）的草地三、依据词解写词语：4、海参靠 _爬行,有一种身体像梭子的鱼,攻击其他动物的时候,名师归纳总结 9- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （1）不经意,没有感觉到或没有意识到；（）（）早晨阳光辉煌,蓝天上飘着朵朵白云；（2）形容像风的急驰和电的急闪一样；形容特别快速,急闪而过；（）（）我目不转睛地看着迎风飘扬的五星红旗；（3）平平安安地没有受到什
16、么损耗；（）掣（）（）我们在操场上排着整齐的队伍,举办升旗仪式；四、辨字组词：（）国旗啊,国旗！你是国家的象征,我们要努力学习,长大为你争光；驰（）倦（）扎（）十、课内阅读：弛（）蜷（）轧（）制（）就在这时,一列火车风驰电掣般地驶来；司机发觉了情形,拉响汽笛,用劲刹笛（）拖（）祸（车,可火车怎么也停不下来,一场惨祸眼看就要发生；突然,黑影一闪,小狗杜克苗（）施（）锅（）蹿上铁路； 它一口咬住尼科的尿布,在车轮将要碾上的一刹那,把尼科拖出了轨道；五、多音字写词语：尼科得救了,杜克的一只前爪却被轧断了；觉 ju （）刹 sh （）1、用“ ” 画出描写杜克动作的词语； jio（） ch （）2、看
17、文章内容,在（）里填上合适的词语；殷 y n（）轧 y （）（）的杜克（）的杜克yn （） zh （）3、“ 奔向” 的“ 奔” 读（）,音序查字法查 （）,部首查字法查是 （）；六、给下面正确注音画线：另一个读音是（）,并组词（）；扒（ b p ）开蹿（ cun cu n）上4、写出三个“ 一刹那” 的近义词风驰电掣（ zh ch ） 轧（ y y ）断 _ _ _ _ 七、 选词填空；7 / 5、照样子改写句子第 7 页,共 9 页观看环顾探望俯视仰视凝视例：司机发觉了情形,拉响了汽笛,用劲刹车,可火车停不下来 例：小花猫（）着洞口,等待老鼠出洞；司机发觉了情形,拉响了汽笛,用劲刹车,可火
18、车怎么也停不下来 1 放学后,我们去医院 了小华同学；（1）玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去；2 登上山顶,我 山下,一切都变得那么小；_ 3 夏夜,他 着满天星斗,简直入了神；（2）玛丽惊醒了 , 找不到孩子；4 我认真地 着家中的小花猫,预备写一篇作文； _ 5 走进体育馆,我 四周,发觉观众真多,连一个空座位也没有；6、读句子,完成练习八、把句子写详细；就在这时,一列火车风驰电掣般地驶来；1、妈妈加班回家,累得_ ；（1）句中“ 这时” 详细指 _ 2、晴朗的夜晚,月亮像 _ ；（2）这是一句比如句,句中作者将_ 比作 _ 九、调整句序,连句成段；（3）这句话的意思是 _ （）明艳的五星红旗
19、在雄壮的国歌声中渐渐升起； 7/ 填上合适的象声词名师归纳总结 9- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （1）小贝当把报纸弄得“ _- ” 地响；（）（2）随着“ _ ” 的声音,冰层裂开了一条小缝；n 七、照样子写词语；）（3）“ _ ” ,有人在敲门；例；众说纷纭（4）春雨“_” 地下个不停；炊烟（）细雨（）书声（5）除夕之夜,四周不时响起“ _ ”的鞭炮生；风度（）秋风（）波光（）（6）“ _ ” 火车一声长鸣,钻进了山洞；八、挑选正确的读音：15走路的隐秘痕迹 h n h ng 珍宝 zh n zh ng 神话 sh ng sh n 恒心 h n
20、hng 争执 zh ng zh n 绳子 sh ng sh n 一、看拼音写词语：金色 j n j ng 冷饮 y n y ng 来临 l n l ng m y shn x to cu n y l n fn f诧异 j n j ng 电影 y n y ng 机警 l n l ng _ _ _ _ 九、课内阅读： mi n mi n xi ng q o m jio y n 其次天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上；几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛_ _ _ 盯着；可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出到底；怎么办呢？不知谁嘟囔二、填上合适的词：）（）的红点）（）的蚂蚁）了一句：“ 唉,要是有脚印
21、就好了；” 这句话提示了我,我找来了红墨水,捉起蚂蚁（）的脚印蘸上墨水,然后把它放回到白纸上；蚂蚁在纸上逃跑,可是,除了两道红线,看不（）地看（）地说（）地逃跑出有什么脚印；我们面面相觑,想不出什么再好的法子；三、把词语补充完整：面面（当心（ 看, 脚印 不知是谁惊喜得大叫 顺着他的指点,我们最终发觉了几个模糊的谈论（小红点； 有个同学拿来了放大镜,在镜片下, 那些小红印 “ 品”字形排列着； 原先,生气（）春雨（）波光（）蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,似乎一个“ 三角架”；四、辨一辨,再组词：奏（）都（）囔（）、在 里填上合适的标点；尊（）2、依据选文内容填空：蹲（）凑
22、（）嘟（）嚷（）“ 我们” 在争论蚂蚁走路的隐秘时,先把蚂蚁_瞪大眼睛五、整理句子,在括号里写上序号：盯 着 , 再 捉 起 蚂 蚁 _ 后 观 察 , 最 后 , 借 助（）我捉起蚂蚁蘸上红墨水；）提示（）争论8 / _ 才掀开隐秘；第 8 页,共 9 页（）蚂蚁在纸上逃跑,留下两道红线；3、蚂蚁走路的隐秘到底是怎样的？用“-” 划出文中的句子；（）然后,把蚂蚁放回到白纸上；4、从文中圈出“ 我们” 争论过程中得一些动作的词语：（）我找来了红墨水；5、从文中找出以下词语的近义词和反义词：六、找出文中的近义词；清晰（反义词） （）隐秘（近义词） （）嘀咕（）启示（6、照样子,写几个表示人物心情的词语：名师归纳总结 9- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 例：惊喜 _ _ _ _ 十、书写名言：论语 _ （宋）苏轼 _ （英）南丁格尔 _ _ （法）雨果 _ 表示认真学习的论语 _ 华罗庚 _ 名师归纳总结 9 / 9第 9 页,共 9 页- - - - - - -