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1、沪教版三年级上册语文课课练第三单元精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页2 作者：日期：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页3 / 9沪教版三年级语文上册课课练第三单元11 瀑布一、读拼音，写词语：S ng l n b y j ng xi ng y ng w ng zh n zh p b _ _ _ _ _ _ 二、在括号内填上合适的词：（）的浪（）的风（）的雾三、加部首变新字，再组词：俞（） （）专（） （）（） ( ) ( ) ( ) 四、比
2、一比，组词：喻 （）瀑（）滩（）珠（）愉（）爆（）难（）株（）五、造句：仰望 -_ 六、照样子，改写句子：例：一座珍珠的屏好伟大呀！好伟大呀，一座珍珠的屏！1、蝴蝶谷景象多么迷人哪！ _ 2、钱塘江大潮好壮观呀！ _ 3、能取得诺贝尔真了不起啊！ _ 七、写出近义词。忽然（）景象（）八、展开想象，把句子补充完整。1、站在山脚下仰望，瀑布就像_。2、他跑得真快，像_ 。3、太阳像 _，烤得大地滚烫滚烫. 4、瀑布非常壮观，_ 。5、微风中摇摆的柳条就像_ 。九、整理句子。（）太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑着。（）傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜
3、地等待着。（）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）中午，太阳火辣辣的。（）湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎都睡觉去了。（）东方刚露出鱼肚白。十、课内阅读还没看见瀑布，山路忽然一转，先听见瀑布的声音，啊！望见了瀑布的全身！好像叠叠的浪涌上岸滩，这般景象没法 ( )，又像阵阵的风吹过松林。千丈青山衬着一道( )。站在瀑布脚下( )，好( )呀，一座珍珠的屏！时时来一阵 ( )，把它吹得如 ( )，如 ( )，如 ( )。1、按照课文内容填空：2、积累表示“看”的词语：例：仰望 _ _ _ 3、在（）里填上合适的量词：一（）屏障一（）风一（）白银一（）问候一（）佛像一（）瀑布4、填空：（1） “
4、这般景象”具体指_ 。（2）作者把瀑布比作_ 、_ 。把风吹瀑布的水汽比作_、_ 、_ 和_. 站 在 远 处 ， 远 眺 那 瀑 布 犹 如_。站在近处，仰望那瀑布又如_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页4 / 95、 瀑布是一首_的诗歌。全诗按_的顺序，分别写了瀑布的_、_ _，突出了瀑布的美。12 天鹅的故事一、读拼音，写词语：ji ng l n chn d ng t xin qn sh n hun b o_ _ _ _ h xi o y ng w ng xi ng p t ng k ng r q _ _ _
5、 _ 二、比一比组词：环（）鹅（）裂（）怀（）饿（）烈（）三、选词填空：仰望俯视打量欣赏观察眺望注视（1）我站在山顶上，向远处（） 。（2）通过仔细（） ，我们发现了蚂蚁走路的奥秘。（3）西湖边的景色真美，我们不由得放慢脚步（）起来。（）老师领来一位新同学，大家都上下（）着他。继续陆续连续（1） （）下了几天雨，人们心里都觉得很不舒服。（2）会议结束了，人们（）走出了礼堂。（3）冰层慢慢裂开了，天鹅们（）用力撞击着。四、多音字组词：重 ch ng（）降 ji ng （）似 s（） Zh ng（） xi ng （） Sh（）五、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里。清：清贫；寂静； 公正、廉洁
6、；清楚；（1）徐悲鸿的生活十分清苦。（） （2）乡村的夜晚到处是那么清静。（）（3）他怎么也说不清到底是怎么一回事。（）临：靠近，对着；来到，到达；将要；照着字画摹仿。（1）同学们正在细心地临摹这幅画。（）（2）读到这儿，我仿佛身临其境一般。（）六、在括号里填上合适的词。（）地啼叫（）地扑打（）的天鹅（）地工作（）的冰面（）的叫声七、按要求填表。词语音序部首圈出正确的解释怔住惊恐 发呆；发愣腾空而起升（到空中）奔跑或跳跃八、把句子写具体。（1）这场暴风雨真大，_ （2）妈妈找不到孩子，可焦急了，_ （3）今天的天气特别冷，_ 七、课内阅读突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲
7、力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱” ，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！ ”1、从文中找出下面词语的近义词：愣住（）忽然（）快乐（）、文中的“破冰勇士”是指_。用“”画出它奋勇破冰的句子。3、根据文章内容填空：精选学习资料
8、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页5 / 9在 _ 的 带 领 下 ， _ 投 入 了 破 冰 工 作 ， 它 们 都 用_扑打冰面， 湖面上传来 _的叫声， 这是一个_的场面。、课文的第1 小节写出了老天鹅在用自己的身体_, 有两处比喻， 一是把 _比作 _，二是把 _比作 _ 。5、老天鹅这样做的时候，边上的天鹅会怎么想，请想象一下，并写下来。_ 6、下列三句话是不是比喻句，并在比喻句后打“”：（！ ）她红扑扑的脸蛋，仿佛一只大苹果。（）（2）天花板上有无数盏电灯，像满天繁星。（）（3）它那张小脸十分逗人，简直像活了似的。（）
9、 7 、填写合适的量词，不可重复。一（） ）天鹅一（）裂缝一（）窟窿一（）号子一（）水面一（）欢呼13 海底世界一、看拼音写词语：sh n shu j r u m ng j ng b t o p ng p i _ _ _ _ x b o xi g y n c ng qi qi s y _ _ _ _ 二、填上合适的词：（）的海面（）的星星（）的金属（）的海底（）的动物（）的资源三、选词填空：宁静平静安静（）病房里要保持（） ， 请不要高声说话。（2）夜晚的山村一片（） 。（3）听了战斗英雄的报告，我的心久久不能（） 。四、根据解释写出词语。1、形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。（）2、偷偷地
10、或背地里小声地说话。（）3、形容景致奇特怪异。（）4、矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。（）5、天然的人造的各种各样物品种类多、数量大。（）7、 （光亮）动摇不定，忽明忽暗。（）五、在句中填入合适的象声词：（1）一群天鹅落在湖面上，（）地啼叫着。（2）早上，鸟儿在树枝上（）地唱着歌。（3） （） ，上课铃响了，我们迅速跑回教室。六、加部首组字，再组词：干（） （）青（） （）（） （）（） （）甫（） （）尧（） （）（） （）（） （）七、用横线画出带点字的正确读音：海参（ sh n c n）蕴藏（ c ng z ng）峡谷（ ji xi）乌贼（ zh i z i ）是否（ f f
11、 u）闪烁（ shu su ）八、查字典填表：带点字音序部首去部首几笔选择正确字义窃窃私语 个人的 . 秘密， 不公开。 暗地里，偷偷地。免费去掉，除掉。避免。不可。景色奇异不同的。分别。奇怪。另外的，别的。特别的。警报 戒备（感觉）敏锐 使人注意精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页6 / 9（情况严重）告诫八、选词填空。1奇异奇怪（1）小兔突然一天没吃草了，小红感到很（）（2）桂林七星岩的钟乳石外形（）2 宁静平静（1）海底是一片（）的世界。（2）听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（） 。九、课内阅读海底是否没有
12、一点声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，有的像小狗一样汪汪，有得还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物， 人们已经知道的大约有3 万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进 4米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是
13、地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底真是景色奇异、物产丰富的世界！、 “宁静”带有“安静”的意思，你能再写出几个这样的词语吗？宁静： _ _ _ _ 2、照样子，写表示声音的词语：蜜蜂（）小鸟（）小狗（）小鸡（）小鸭（）小牛（）3、短文第2 节有 _句话，是围绕哪句话写的？用“-”画出来。4、海参靠 _爬行，有一种身体像梭子的鱼，攻击其他动物的时候，_ ；乌 贼 和章 鱼 _ 迅速 后退 ；有 些 贝类靠_做免费得长途旅行。5、第 1 节中，把动物当作人来写的句子用“-”划出来，用“”表示人的动作的词语。6、划去括号里不恰当的词。（1）早
14、晨的空气格外（清洁清新），我走在小路上，阳光（照射照耀）在身上，心情很（舒服舒畅）。（2）当海面上（波翻浪涌波涛汹涌）的时候，海底（居然依然）是（安静宁静）的。（3）海底动物吃东西时发出一种声音，（前进行进）的时候发出另一种声音，遇到（危急危险）的时候还会发出（警惕警报）。7、请你从文中找出自问自答的一组句子，写在下面的横线上。_ 8、读读课文，完成练习。1 、 海 面 上 波 涛 汹 涌 的 时 候 ， 海 底 依 然 很 宁 静 ， 那 是 因 为_ 2 、 在 一 片 黑 暗 的 深 海 里 ， 有 许 多 光 点 在 闪 亮 ， 那 是 因 为_ 14、小狗杜克一、看拼音写词语：f n
15、g ch di n ch q d sh ch c n hu _ _ _ _ gu d o y du n j ng x ng n r n w y ng _ _ _ _ 二、填上合适的词语( )地吹拂（）地笑着（）地行驶( ）的鲜血（）的小狗（）的草地三、根据词解写词语：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页7 / 9（1）不经意，没有感觉到或没有意识到。（）（2）形容像风的急驰和电的急闪一样。形容非常迅速，急闪而过。（）（3）平平安安地没有受到什么损伤。（）四、辨字组词：驰（）倦（）扎（）掣（）弛（）蜷（）轧（）制（）笛（
16、）拖（）祸（）苗（）施（）锅（）五、多音字写词语：觉 ju （）刹 sh （） ji o（） ch（）殷 y n（）轧 y （）y n （） zh（）六、给下面正确注音画线：扒（ b p ）开蹿（cu n cu n）上风驰电掣（ zh ch ）轧（ y y ）断七、选词填空。观察环顾探望俯视仰望注视例：小花猫（）着洞口，等待老鼠出洞。(1) 放学后，我们去医院( )了小华同学。(2) 登上山顶，我( )山下，一切都变得那么小。(3) 夏夜，他 ( )着满天星斗，简直入了神。(4) 我仔细地 ( )着家中的小花猫，准备写一篇作文。(5) 走进体育馆，我( )四周，发现观众真多，连一个空座位也没有
17、。八、把句子写具体。1、妈妈加班回家，累得_ 。2、晴朗的夜晚，月亮像 _ 。九、调整句序，连句成段。（）鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起。（）早晨阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。（）我目不转睛地看着迎风飘扬的五星红旗。（）我们在操场上排着整齐的队伍，举行升旗仪式。（）国旗啊，国旗！你是国家的象征，我们要努力学习，长大为你争光。十、课内阅读：就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。突然，黑影一闪，小狗杜克蹿上铁路。 它一口咬住尼科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。尼科得救了，杜克的一只前爪却被轧断了
18、。1、用“”画出描写杜克动作的词语。2、看文章内容，在（）里填上合适的词语。（）的杜克（）的杜克3、“奔向”的 “奔”读 （） ， 音序查字法查 （） ， 部首查字法查是 （） 。另一个读音是（） ，并组词（） 。4、写出三个“一刹那”的近义词 _ _ _ _ 5、照样子改写句子例：司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车停不下来司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来（1）玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。_ （2）玛丽惊醒了 , 找不到孩子。 _ 6、读句子，完成练习就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。（1）句中“这时”具体指 _ （2）这是一句比喻句，句中作者将_ 比作
19、 _ （3）这句话的意思是 _ 7/ 填上合适的象声词精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页8 / 9（1）小贝当把报纸弄得“ _- ”地响。（2）随着“ _ ”的声音，冰层裂开了一条小缝。（3） “ _ ” ，有人在敲门。（4）春雨“ _”地下个不停。（5）除夕之夜，四周不时响起“ _ ”的鞭炮生。（6） “ _ ”火车一声长鸣，钻进了山洞。15走路的奥秘一、看拼音写词语：m y sh n x t o cu n y l n f n f n _ _ _ _ mi n mi n xi ng q o m ji o y n _
20、 _ _ 二、填上合适的词：（）的脚印（）的红点（）的蚂蚁（）地看（）地说（）地逃窜三、把词语补充完整：议论（）面面（）小心（）生机（）春雨（）波光（）四、辨一辨，再组词：尊（）奏（）都（）囔（）蹲（）凑（）嘟（）嚷（）五、整理句子，在括号里写上序号：（）我捉起蚂蚁蘸上红墨水。（）蚂蚁在纸上逃窜，留下两道红线。（）然后，把蚂蚁放回到白纸上。（）我找来了红墨水。六、找出文中的近义词。嘀咕（）启发（）提示（）讨论（）七、照样子写词语。例；议论纷纷炊烟（）细雨（）书声（）风度（）秋风（）波光（）八、选择正确的读音：痕迹 ( h n h ng ) 珍宝 (zh n zh ng ) 神话 (sh ng
21、sh n) 恒心 (h n h ng ) 争执 (zh ng zh n ) 绳子 (sh ng sh n ) 金色 (j n j ng ) 冷饮 (y n y ng ) 来临 (l n l ng ) 惊奇 (j n j ng ) 电影 (y n y ng ) 机灵 (l n l ng ) 九、课内阅读：第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。怎么办呢？不知谁嘟囔了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话提醒了我，我找来了红墨水，捉起蚂蚁蘸上墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什
22、么脚印。我们面面相觑，想不出什么再好的法子。看， 脚印不知是谁惊喜得大叫顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。 有个同学拿来了放大镜，在镜片下， 那些小红印 “品” 字形排列着。 原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。、在里填上合适的标点。2、根据选文内容填空：“我们”在研究蚂蚁走路的奥秘时，先把蚂蚁_瞪大眼睛盯 着 ， 再 捉 起 蚂 蚁 _ 后 观 察 ， 最 后 ， 借 助_才揭开奥秘。3、蚂蚁走路的奥秘究竟是怎样的？用“-”划出文中的句子。4、从文中圈出“我们”研究过程中得一些动作的词语：5、从文中找出下列词语的近义词和反义词：清晰（反义词） （）秘密（近义词） （）6、照样子，写几个表示人物心情的词语：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页9 / 9例：惊喜 _ _ _ _ 十、书写名言：论语 _ （宋）苏轼 _ （英）南丁格尔_ _ （法）雨果 _ 表示认真学习的论语 _ 华罗庚 _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页